【精品】教學計劃集錦八篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編整理的教學計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學計劃 篇1

　　一. 教學目標：

　　1. 培養(yǎng)學員良好的學習習慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動手動腦及合作能力等）。

　　2. 培養(yǎng)學員對圖形、物體的觀察能力、想象能力及造型能力。

　　3. 培養(yǎng)和提升學員的繪畫興趣，激發(fā)學員的創(chuàng)新意識。

二．教學內(nèi)容：

　　1. 本學期教學內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對物體的點、線、面、形、色彩的探討和塑造。

　　2. 在對主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學員積極動手動腦、發(fā)揮想象，對畫面的添畫等實踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識將有序滲透。）

　　3. 引領(lǐng)學員樹立相互學習、交流、合作的學習氛圍，創(chuàng)設(shè)一個良好的班級集體。

三．關(guān)于家庭作業(yè)：

　　1. 能簡單口述課堂教學過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護。

　　2．觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點、圓點、大小等分，等。對物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。

　　3. 根據(jù)每堂教學內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學員實際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學員獨立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學員獨立完成。力求使所學知識及時得到鞏固和提高。

教學計劃 篇2

　　一、學情分析：

　　二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

二、教材分析：

(一)全冊分析。

　　本學期所用教材是國家義務(wù)課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

(二)編排意圖。

　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。

(三)教學內(nèi)容。

　　第一單元：問聲好

　　聆聽：《森林水車》

　　表演：《早上好》、《小麻雀》

　　編創(chuàng)與活動

　　第二單元：時間的歌

　　聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》

　　表演：歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》

　　第三單元：童話故事

　　聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

　　表演：歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》

　　第四單元：跳起舞

　　聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》

　　表演：歌曲《多么快樂 多么幸福》、《我的家在日喀則》

　　第五單元：愛勞動

　　聆聽：歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》

　　表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

　　第六單元：可愛的動物

　　聆聽：歌曲《愛勞動》、《鳥店》

　　表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》

　　第七單元：小小音樂家

　　聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊》

　　表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》

　　第八單元：幸福生活

　　聆聽：《阿細跳月》、《歌聲與微笑》

　　表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》

　　第九單元：美麗的動物

　　聆聽：《龜兔賽跑》

　　表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》

　　第十單元：過新年

　　聆聽：《窗花舞》、《晚會》

　　表演：歌曲《小拜年》、《過新年》

　　第十一單元：農(nóng)家樂

　　聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》

　　表演：《牛歌》、《看場》

教學計劃 篇3

　　新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的教學工作計劃要求以及為適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索和學習杜郎口的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的學習能力，全面落實培優(yōu)補差方案，切實把教學質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學期工作計劃。

一、總體思路

　　緊緊圍繞學校及教務(wù)本學期工作要求，積極推進教學改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。加快信息技術(shù)與學科教學的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

二、本學期工作要點：

　　1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)

　　加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平，以及本學期每人準備一份業(yè)務(wù)學習材料，以供組內(nèi)交流和學習。

　　2、加強教研組的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成文科組組自身特色。

　　（1）加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

　　（2）加強學科資源庫建設(shè)，建立本組博客，努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

　　（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。

　　3、及時檢查，規(guī)范教學行為。

　　搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：

　　備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。 教——認真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗，及時反思。

　　改——關(guān)注學生學習過程，作業(yè)分層及認真批改作業(yè)，進行有針對性的訓(xùn)練。 導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。

　　考——合理進行質(zhì)量檢測，不以成績作為衡量學生的唯一標準。

三、其它工作

　　1、改變常規(guī)的教研活動方式，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，

　　提高研究實效，努力做到有活動就有作業(yè)，要求教師每次活動結(jié)束后及時撰寫評課稿。

　　2、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。

　　（1）積極參與教研部門組織的各種論文評選活動，鼓勵廣大教師向各種教育刊物投稿努力形成濃厚的學術(shù)氛圍。

　　（2）組內(nèi)教師要積極開展各種公開課，研討課活動，通過評課尋找差距提高教學水平。

　　（3）進一步落實好青年教師、老教師間的拜師活動，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經(jīng)驗。

　　3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。