期末周記

期末周記1

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)了，到了這個(gè)階段就要更加努力更加認(rèn)真了，因?yàn)榫o接著就是期末考試。

　　這學(xué)期，我的各門功課考試分?jǐn)?shù)都不是很理想，特別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，所以我在想利用復(fù)習(xí)階段一定要打好基礎(chǔ)。在平時(shí)的每一次考試中，錯(cuò)題里面好多都是老師講過(guò)的題目，說(shuō)明我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。在復(fù)習(xí)期間，我給自己制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天寫完老師布置的作業(yè)都要寫閱讀理解、試卷（一張）；看拼音寫詞語(yǔ)；聽(tīng)寫……等等。在平時(shí)上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)多復(fù)習(xí)，不要總想著玩，考完試了就可以盡情的玩，只要平時(shí)多付出一點(diǎn)汗水更加努力一點(diǎn)，我想到了考試的時(shí)候總會(huì)得到回報(bào)的。我爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，這樣就可以度過(guò)一個(gè)愉快的暑假了！

　　成績(jī)并不重要，期末考試只是總結(jié)這一學(xué)期學(xué)的怎么樣，但也是檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)方式。我暗下決心，在這短短半個(gè)月的時(shí)間里，我要付出比平時(shí)更多的努力和汗水，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)。

期末周記2

　　馬上就是期末考試了，復(fù)習(xí)階段也非常的緊張。這個(gè)學(xué)期我很努力的改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我電腦也不怎麼玩了，在復(fù)習(xí)的階段我沒(méi)有開(kāi)小差，而是很努力的聽(tīng)老師講課，而且不會(huì)的題目老師都會(huì)告訴我們，在課上，老師生動(dòng)的講課，讓我不由自主的身臨其境，這學(xué)期我不會(huì)的問(wèn)題一直問(wèn)老師，而且我總結(jié)了這幾點(diǎn)的改正。

　　（1）上課

　　我以前在上課的時(shí)候一直喜歡開(kāi)小差，跟同學(xué)或同桌竊竊私語(yǔ)，說(shuō)一些跟課堂不搭邊的的事，可是這學(xué)期我很努力的不跟同桌說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且還寫筆記，所以課文內(nèi)容很了解。

　　（2）正確率

　　上學(xué)期我的正確率一點(diǎn)也不高，可是現(xiàn)在我的正確率比以前進(jìn)步很多了，我的成績(jī)也比以前好多了，作業(yè)的錯(cuò)誤率也逐漸的減少了。

　　我的決心：我的這次考試我希望我可以三門學(xué)科都考到90分以上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。明天快考試了，我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)，多看看重點(diǎn)，該背的會(huì)背的滾瓜爛熟，而且考試的我也不會(huì)大意，會(huì)認(rèn)真的審題，多讀題，我一定會(huì)好好的考，達(dá)到我的理想。

期末周記3

　　我在家復(fù)習(xí)得很認(rèn)真，就是為了今天的測(cè)試。

　　到了學(xué)校，還有早讀，還讀了一些課文。

　　第一場(chǎng)是語(yǔ)文測(cè)試，可是不是孫老師監(jiān)考，是其他老師來(lái)監(jiān)考的。跟平時(shí)考試差不多吧，只是換了老師。換的老師是中午管我們睡覺(jué)的白老師，有很多同學(xué)說(shuō)他很兇，可我上回去拿書(shū)包時(shí)，見(jiàn)到的白老師很和氣，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的，性格和我們以前的數(shù)學(xué)張老師差不多。果然，白老師一點(diǎn)也不兇，他很好，還夸我們一三班是最乖的。考了一會(huì)，雷主任在外面說(shuō)：“哎呀，你們的讀題方法不對(duì)啊，只要讀大題不能讀小題。”白老師就聽(tīng)了雷主任的話，只讀大題不讀小題了。

　　第二場(chǎng)是英語(yǔ)，英語(yǔ)考試是聽(tīng)力，是孫老師和另一個(gè)老師監(jiān)考的，孫老師監(jiān)考了一會(huì)就走了。英語(yǔ)考試差不多全是聽(tīng)力，只有最后兩道題是自己寫的。而且放得很快，圖也不太清楚，許多小朋友都說(shuō)要重新聽(tīng)，我也有一道題沒(méi)聽(tīng)清楚。我覺(jué)得英語(yǔ)考試要比平時(shí)測(cè)試要難了些。

　　數(shù)學(xué)考試在下午。考試的時(shí)候，我一看題目，覺(jué)得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，我同桌許家睿也說(shuō)簡(jiǎn)單。我心里想太驕傲也不行啊。有些小朋友超前做起來(lái)，可我沒(méi)做，我只是在那兒認(rèn)真看題目。數(shù)學(xué)考試我很認(rèn)真，可能能考到好成績(jī)。

期末周記4

　　“我好煩，我好煩，我真的真的好煩呀”這句話，已經(jīng)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人人都知曉的“名句”了，是呀！隨著期末考試的到來(lái)，我們班的作業(yè)越來(lái)越多了，班上的許多“尖子生”的心理最后一層“抵御線”都崩潰了，都是因?yàn)樽鳂I(yè)太多“應(yīng)付”不過(guò)來(lái)，讓一直考試平均成績(jī)名列前矛的四(7)班掉到了中等成績(jī)，還有在每一次老師講今晚的作業(yè)的時(shí)候，有不少同學(xué)都在唉聲嘆氣，太苦了！這么多的作業(yè)都是因?yàn)槠谀┛荚嚕谀┛荚嚕∥矣憛捘悖?/p>

　　期末考試！我討厭你！都是你帶來(lái)這一切一切的煩惱，都是你的到來(lái)，我實(shí)在不明白，你有這么重要嗎？你不過(guò)只是在測(cè)試我們這一學(xué)期有成績(jī)呀！你居然讓我們班這么多的“尖子生”變成了“中等生”，這值嗎？

　　期末考試！我討厭你！都是因?yàn)槟悖覀兊淖鳂I(yè)越來(lái)越多，晚上回家，打開(kāi)門，第一件事不是脫鞋子，也不是喝一口熱乎乎的水，是做作業(yè)！做作業(yè)呀，我們不停地做呀做，就是做不完，我們沒(méi)了辦法，只好亂做作業(yè)！來(lái)應(yīng)付老師。你不僅害了我們，還“迷惑”了老師，把老師原來(lái)的心理全部都“刷新”了，都印上了四個(gè)字“熟能生巧”，沒(méi)錯(cuò)！是“熟能生巧”。“熟能生巧”，這個(gè)詞意思是做得越多，就越厲害，可做得多得有個(gè)分寸呀！老師，您醒來(lái)吧！聽(tīng)聽(tīng)我們孩子的心聲吧！

　　期末考試！我討厭你！

期末周記5

　　不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開(kāi)始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們！每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊啊？讓我們玩的`時(shí)間都沒(méi)有！在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。

　　從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的！

　　我在期中考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢？

　　語(yǔ)文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語(yǔ)文，看清語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文，明白語(yǔ)文！