2020教學質量自查報告范文(精選6篇)
工作在不經意間已經告一段落了,回想這一段時間的工作,獲得了成績,也存在著問題,為此一定要做好總結,寫好自查報告喔。好的自查報告都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的教學質量自查報告,歡迎閱讀與收藏。
教學質量自查報告1
課程是一種實踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結經驗,就可以把語文融入到孩子們當中,變成孩子們的笑臉,變成學生愉快的學習,變成學生更真實的發展。經過前半期的教學工作,也從中獲取了點滴的收獲。并從學生的半期測試中發現了不少問題。現總結如下:
一、收獲:
1、學生在"玩"中學語文,體驗學習語文的快樂。
二年級識字仍是語文學習的重要任務之一。識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面,這一學期學生學習了用部首查字法查字典,學習利用漢字的表意特點來分析字形,并對認字方法有比較系統的歸納整理,學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中,我還注重將學生引領到生活當中去識字,激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字,提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法,通過不斷的求異,激活學生思維,"玩"出價值。例如:我在教學中常常采用自編兒歌識字法;動手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養識字興趣,讓學生每看到一個新字,經過半期的學習大部分學生都會動用各種方法識記,在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形,而是經過一個精細,辨認各個組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果,還增強了識字興趣,又養成勤于動腦的習慣。
2、在寫字方面,我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,一直強調學生把字寫得正確、工整、規范、漂亮。
《課標》中指出:"寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生的文化素養起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎。"一個人的字寫得好與否,不僅僅是個人的"門面",而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質及性格特點。因此,教學時我采用了"讀字、范寫、評議、試寫"的程序:"讀字"時,讓學生討論"寫這個字時哪一筆最關鍵""寫這個字哪一筆最容易寫錯"或"你想提醒大家注意哪些地方"等問題,整體把握寫字的規律;在范寫之時,讓學生評議老師的范字,引導學生觀察、發現、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足,運用形體動作學寫筆畫、作業展覽、評選書寫閃耀明星等方法,激發了學生寫字的興趣,提高了學生寫字的技巧。
二、學生知識掌握的缺失及下期采取的相應措施:
1、學生知識掌握的缺失:
通過學生的測試卷,主要問題集中在以下幾個方面:
(1)、閱讀一直是語文教學的重點,更是難點,幾次考試閱讀部分都完成的不好,究其原因主要有幾方面:A、平時教學中,專項的獨立閱讀訓練不充足,導致學生獨立閱讀能力形成的慢。B、學生讀書的自覺性差,經常是被動的閱讀。C、對于低年級學生課外閱讀指導方面做的不夠。
(2)、有些題型沒有練過,學生做時有失誤。如“鮮艷”的近義詞。
(3)、學生分析判斷能力差、想象力不豐富。
2、改進措施:
(1)、教師應該對學生掌握的知識,達到的能力做到心中有數,并針對問題想出解決的方法。
在課堂上對學生進行訓練,向40分鐘要質量,爭取普遍學生堂堂清,個別學生有重點的加強訓練,努力天天清。對于書上新出現的類型題,反復練,達到熟練的程度。
(2)、加強閱讀能力的訓練。
老師們要更加重視課內、課外的閱讀教學。重點放在課內掌握方法,課外擴大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學中進行大量的閱讀訓練,訓練更應該注意訓練的重點和層次,有目標,有方法。課外閱讀也應該加大指導,大力監控學生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓練應適應學生應具備的能力和學生的年齡特點,全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學生,還應從提高學生的閱讀興趣出發,使閱讀變得越來越輕松。
(3)、培養學生的積累、寫日記習慣。
在平時的學習中,堅持對學生的積累、寫日記習慣的培養,加強更有效的指導,提高學生的實際應用能力。
(4)、加強學法指導。
在平時學習中,讓學生認真審題,指導學生怎樣答題,明確答題的要點是什么,特別是閱讀中不要落答題點。
(5)、加強試后檢查的訓練。
平時學習中,做試卷時要求學生一定要仔細地檢查,發現錯誤及時糾正,長期堅持訓練,讓學生養成檢查的好習慣。
(6)、繼續加強良好的書寫習慣的培養。
從本次檢測看,學生的書寫能力有很大的提高,但與教師的要求相比,還有很大的差距。養成良好的習慣不是一朝一夕的事情,一定要堅持不懈的去落實。要求學生規范書寫,不僅限于寫字課,抄寫生字時,而要時時刻刻要求學生:“提筆即是練字時”,切實把規范書寫這一要求落實到位,才能真正養成良好的書寫習慣。
以上是我這兩個多月的一點收獲,但還有許多不足的地方,我會在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更適合自己學生的教學方法。
教學質量自查報告2
滑縣三中作為一所市級示范性農村普通高中,在上級教育主管部門的正確領導下結合學校實際狠抓教育教學管理,以教學為中心實施素質教育,全面提高教育教學質量。根據《安陽市普通高中教育教學質量評估方案》,依據各項評估細則,我校自查評估匯報如下:
、全面貫徹教育方針,積極推進素質教育,德育工作落實到位。
1、根據學校實際和教育學生的需要,成立了以校長邢臣榮同志為組長,李俊耀副校長為副組長的德育領導小組。小組成員直接領導年級(或處室)并督促檢查本年級班主任(或處室)工作,李俊耀負責家長委員會工作,趙貴琴負責黨支部工作,宋素君負責學生會,朱光亮負責團支部工作。
2、根據不同階段學生心理、生理健康的需要,班主任每周星期一班會時間以討論、自由發言、演講、看光盤等不同形式對學生進行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、習慣養成教育等等。每學期年級協同政教處組織班主任座談會,段好闖、聞紅超、謝啟甫王成良、祈崇長、宋素君等很多班主任積極發言,相互交流經驗。政教處不定期檢查班主任班級工作記錄
3、政教處負責學生的政治思想教育。政教處通過開展系列教育活動規范學生的言行,培養良好習慣,保證學校良好的教學秩序。在政教領導以及班主任的教育下學生均能積極配合學校教育教學管理,各方面嚴格要求自己,基本做到自治管理,養成教育初見成效。通過衛生天天掃活動,促使學生養成講衛生的好習慣;通過行動軍事化,定時吃飯,定時到班,使學生養成守時惜時的好習慣;通過章節質量過關測試,作業檢查評比等環節,使學生養成做事細心認真的好習慣;通過拔河比賽、籃球賽、等活動,使學生養成團結協作的好習慣;通過歌詠比賽、演講比賽培養學生敬老愛老的好風尚。
4、打造校園文化,重視育人環境。為了充分發展學生的個性特長,我校開設了藝術必修課和選修課,招收了工藝美術班、音樂班、體育特長班,積極參加各類比賽和演出。"校園之聲"廣播站每周二、四、六播音,學生自編、自采、自創、自播。這一措施極大地豐富了廣大師生的文化生活,形成了“教書育人、敏而好學、團結友愛、樂于助人”的良好風氣,好人好事層出不窮,學生拾到錢物主動交到政教處,2010屆學生張美英由于身體殘疾、行動不便,同學們主動幫她買飯買菜,她到教室、去餐廳、回宿舍、上廁所均有固定學生幫助,三年來風雨無阻,從不間斷。2007屆五班學生周強,行動全靠輪椅,每個年級、每個班的每一個同學見到他都主動為他讓路,并幫助他推輪椅,拿雙拐,攙扶他上、下樓,四年(復讀一年)如一日,他的家長非常感動,多次到學校向學校領導、老師、同學表示感謝。
5、學校始終把安全教育當做每天首要的工作,時時講安全,天天抓,時時抓,毫不放松。政教通過學生會、班干部、樓層干部了解學生情況,年級主任、班主任有目的的對學生進行安全教育,每學期都要組織一次消防演練、防震逃生自救演練,每次周末學生離校政教處出安全須知,季節變化宣傳流行病預防知識等,每學期舉辦一次安全知識講座。
6、利用每月一次出刊《早晨》小報,宣傳廚窗,擴大學生對國事、家事的了解,教育學生做國家的棟梁之材。舉辦畫展、書法比賽及音樂生匯報演出活動,充分發揮了特長生的才華,張揚了學生的個性。成立了學生心理咨詢室、校長信箱,搞好學生的心理咨詢工作。
7、學校領導高瞻遠矚,在資金有限的艱苦條件下及時對校園環境建設作了規劃。學校占地近百畝。校園布局合理,綠化美化到位,為學生提供優美潔凈的學習生活環境。校園文化氛圍濃厚,勵志標語、校風、校訓、教風、學風時刻激勵學生積極向上,自強不息。
二、教學及教師管理工作:
1、引導全體教職工認真學習《師德規范》《中小學職業道德規范》《新義務教育法》等,提高教師職業責任感,樹立愛崗敬業為教育奉獻精神。始終如一抓好思想政治學習,提高全體教職工的政治思想素質,提高以法治教的水平,堅持每周一次的教職工例會制度
2、強化管理,實行崗位責任制。全面推行素質教育和新課程改革,努力完成教學質量目標。為抓好這一學校的中心工作,教務處創新執行學校質量管理方案,對每個教師工作實行積分量化,量化積分作為評優、評模、獎金發放依據,真正實現多勞多得、優勞優酬。
3、抓課改教改,教研常規,努力提高教學質量。教務主任趙貴琴主抓教改課改工作,向四十分鐘要質量。教務處不定時抽查備課、上課、輔導、作業批閱開展情況,且將結果反饋通報,存在問題限時改正。抓兩頭,面向全體,各科任教師愛護關心學生,不岐視任何一個學生,不唯成績衡量學生,使全體學生量力而學,充分展現個人技能,發揮特長,學有所用。
4、認真組織期中期末考試,嚴格控制考試次數,減輕學生壓力,提高考試效果,對每次考試情況認真進行分析,講評,對成績差的學科、班級,召開分析會,尋找問題,研究解決辦法,做好跟蹤管理,迎頭趕上。
5、充分利用現有的教學設備,要求所有科任教師充分利用現代化教學手段進行教學。現我校已有90%的科任老師掌握多媒體技術,能自行設計課件上課,殷西柱、王錦標、祈崇長、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優質課評比中獲一等獎,段好闖、趙貴琴、鄧利超、宋素君等教師市優質課獲優異成績,王成良優質課被推到省里參加比賽。切實做到把現代教學手段落在了實處。
6、在教務政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作,對班主任、課任教師的教育行為,每周例會反饋情況,對不恰當的教育方法,例會強調,會后個別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學生的現象。
7、教務處制定了青年教師的培訓計劃,做好師徒結隊活動,以老帶新,以新推老,把教師業務提高工作做到實處。每周基本都有青年教師匯報課活動,制定切實可行的全員賽課實施方案,給教師創造相互學習共同提高環境。硬性規定教師聽課制度,教師聽課情況及時匯總當月公示。
8、實驗室、圖書室、微機室專人負責,管理規范。標準設備齊全的實驗室在教學中發揮著積極作用,圖書借閱制度在進一步完善中。
9、在全體教師共同努力下,我校五類生源終于迸發勃勃生機,高招成績連續多年我校榮獲安陽市教育教學優良獎,獲縣教體局教學質量優秀單位,教學教學管理受到市縣領導大力表揚及社會各界人士的認可,被教體局指定為滑縣唯一一所音體美特色學校。
三、體衛美勞動教育
1、認真貫徹執行體育、衛生工作條件,堅持開展體育健康教育,促進學生健康發展。作息安排合理,上好課間操、眼保健操,保障學生每天體育鍛煉不低于一小時,按照學年工作安排,舉辦各類運動會、音樂匯報演出、美術畫展、硬筆書法比賽等,各班成立了籃球隊、學校成立體育隊、美術班、音樂班,促進了學生身心的健康成長,張揚了個性,發揮了學生的特長,提高了學生的參與積極性。
2、實行自治管理,落實養成教育。在實行自制管理過程中,大力營造文化氛圍,提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規管理中的一項重要內容來抓,從對學生的養成教育抓起、從細節入手、從小事做起、從簡單做起。因此,我們對學生統一要求:被子疊放成豆腐塊兒,鞋子擺放成一條線兒,牙具放置一個樣兒,臉盆擺成一個趟兒,毛巾搭放疊成塊兒,背包放置擺成面兒。細化管理取得了良好效果,受到社會各界和各級領導的好評。
3、利用班會、宣傳欄、校園廣播站對學生進行講衛生、習慣養成教育,學生基本形成“校園是我家,衛生靠大家”的衛生意識,做到了垃圾入桶,衛生一天兩打掃兩檢查的好習慣。
4、安全工作無小事。特別是學校的食品衛生安全工作,學校嚴格把關、總務副主任王少純專門負責、全員監督檢查,定期對食堂人員健康檢查,定點定人采購面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實為學生健康著想,杜絕病從口入及食品中毒事件發生。
5、定期舉行音樂聲匯報會演,美術畫展,硬筆書法比賽等,培養學生的藝術情操、審美情趣,培養德智體美勞全面發展的社會人才。
四、社會評價及榮譽
滑縣三中以先進的辦學理念,風格獨具的辦學特色,嚴明的校紀,嚴格的管理,醇正的校風,嚴謹的教風,篤實的學風,一流的追求,優異的成績贏得了崇高的社會聲望。受到社會各界的廣泛贊譽,得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協、教體局領導的充分肯定和表揚。市教育局喬建華局長到我校調研工作,市教育局黃峰一副局長多次到我校調研指導工作并給予很高的評價。學校自20xx年以來所獲得的國家、省、市、縣級榮譽二十多項。
五、存在問題及今后努力方向
(一)存在主要問題
1、生源素質差如何提高教育教學質量質量的問題
隨著全縣高中的擴招,作為農村高中,交通不如縣城,學生的教育與管理以及教育教學質量面臨著極大的挑戰。學生相互間學習能力和學習水平的差異加大,如何因材施教,逐步縮小這個差距,達到學生學校共同發展,是擺在我們面前的一個重要課題。
2、青年教師的成長需要更多的扶持,師資不足是一大難題
我校青年教師較多,他們精力充沛,干勁足,但在教學經驗和方法上有欠缺,如何進一步開展師徒結對和校本培訓活動,促使他們早日成長為教學骨干,是我們迫切要解決的問題;個別學科教師嚴重缺乏更是我們面對的難題。
3、教育科研整體水平有待進一步提升。
學校全體教師的教育科研水平發展不平衡,教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面取得相對突出的成績,但是部分教師特別是部分年輕教師對教育科研的認識不夠,科研意識不強,課程改革、課堂教學實效性探究工作需進一步加強。
(二)今后的努力方向
今后在抓好學校硬件建設的同時,注重促進學校內涵發展,加大力度推進學校管理體制改革,深化教育科研工作。繼續抓好課堂教學改革,深入研究和開發具有地方特色的校本課程,構建起科學的課程體系,按照“機制活、發展快、質量高、效益好”的要求,把學校創建成豫北農村普通高中的示范學校,把學校辦成在本地區有一定聲譽的名校。為此,我們主要采取以下一些措施:
1、在取得規模效應的同時,優化學校管理,特別是加強常規的規范管理,提高管理水平,強化“質量”意識,以管理促效益,更多地關注和追求整體質量的提高。
2、對青年教師高標準嚴要求,與經驗豐富的教師結對子,促使他們多聽課,多請教,多傾聽,多實踐,引導他們構建具有現代教育理念特征的課堂教學新模式。學校針對各教師的實際情況,給他們制定成長計劃,適當給他們壓擔子,給任務,積極提供發展平臺和鍛煉機會。
3、繼續做好學校安全工作和硬件建設工作,提高安全工作意識,制定周密工作措施,為師生營造安全工作氛圍。千方百計為師生辦實事,要把好事辦實,把實事辦好,使滑縣三中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。
4、做好新課改的工作。從思想上高度重視,保證充足的培訓經費,做好教師培訓的各項準備工作。加大新課改的工作力度,盡快轉變工作觀念,解放思想、大膽實驗。要多角度、全方位、腳踏實地的做好新課改工作,真正把新課改工作落實到實處,做出成效,大面積提高教育教學質量。
5、加強學校特色教育。我校是滑縣普通高中的音體美特色學校,學校要加大加強音體美教學的質量管理,合理安排專業教師的業務進修,力爭多培養出更高層次的音體美特色人才。
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