《五月三十五日》讀后感450字

　　去年的五月三十日，我收到一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《五月三十五日》。

　　一拿到書(shū)，我就迫不及待地翻了起來(lái)，一字一句地細(xì)細(xì)品讀，頓時(shí)就忘了作業(yè)，忘了用餐，忘了睡覺(jué)，徹徹底底被誘惑住了，這書(shū)的無(wú)窮魅力使我陶醉其中。

　　這本書(shū)主要講述了一個(gè)男孩與他叔叔的冒險(xiǎn)歷程，他們先后經(jīng)過(guò)許多的“幻想國(guó)度”，體驗(yàn)了前所未有，無(wú)與倫比的歡樂(lè)時(shí)光，最后走過(guò)一條漫長(zhǎng)艱辛的“鯊魚(yú)之路”，終于來(lái)到了自己日思夜想的南太平洋。

　　在幾個(gè)美妙的故事中，使我記憶猶新的還是那“顛倒世界”。故事敘述了在顛倒的世界中，原本的事物完全調(diào)換了：魚(yú)兒在天空中自由自在地飛翔，羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒在廣闊無(wú)際的'海洋中無(wú)拘無(wú)束地暢游，紅潤(rùn)細(xì)嫩的蘋(píng)果鉆出堅(jiān)硬的大地，外青里紅的大西瓜在大樹(shù)上露出碩大的“頭頂”。還有意想不到的是，夜以繼日忙里忙外的大人們重返學(xué)校，活潑純真的孩子們上臺(tái)教書(shū)，就連主人公康拉德都按捺不住了，一本正經(jīng)地站上講臺(tái)，還真是像一位專(zhuān)業(yè)的教師呢！一讀完，我便想到，即使當(dāng)不上一位老師，但也要像老師一樣，將所有的精力全都放在學(xué)習(xí)上，也要有突破常理的想象。

　　我又在書(shū)中“懶人國(guó)”體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的重要；從“自動(dòng)城”感受到科技是推動(dòng)全新時(shí)代的無(wú)窮動(dòng)力；更從“南太平洋”中學(xué)到，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，沒(méi)有打破困難，沒(méi)有通過(guò)持之以恒的刻苦努力，就無(wú)法收獲成功的果實(shí)……

　　這本書(shū)，有那么多飛越塵間的想法，那么多軟和硬的概念，那么多的美妙觸摸，那么多的風(fēng)趣敘述……怪不得它獲得了許多文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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