關(guān)于品人錄讀后感范本

一：關(guān)于品人錄讀后感范本

　　書名深深的吸引著我的目光，印在我的腦海里時(shí)常不能離去，以至于我時(shí)常會(huì)想起那書應(yīng)該不錯(cuò)，事隔多日，才向我的同事借來(lái)這本書《品人錄》一覽。

　　在寫這部書讀后感之前，我想寫寫我以前對(duì)學(xué)習(xí)的感受，以前對(duì)書沒有感覺，看全的書沒有一本，想來(lái)也挺慚愧的，都不知亂費(fèi)多少光陰，兒時(shí)的“一寸光陰一寸金”也拋于腦后，什么“少壯不努力老大除悲傷”也沒把它放在心上，一心只顧著玩，滿腦子的是那部電視劇里的打斗場(chǎng)面，有時(shí)也蠻讓人討厭的，專門制造桃色新聞，說某某同學(xué)花前月下談?wù)撝裁矗瑫r(shí)不時(shí)的搞搞惡做劇，讓人哭笑不得。自從踏入社會(huì)的好長(zhǎng)些時(shí)日也在虛度光陰，根本也沒想到自已以后的發(fā)展路程，更沒有想到知識(shí)的重要性，一心想著的是她，想到怎么討好她，怎樣才能讓她開心，怎樣才能讓她接受我……等等，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也就這樣過罷，反證自已還年輕，從來(lái)沒有時(shí)間的緊迫感。想來(lái)這跟當(dāng)時(shí)的環(huán)境是密不可分的，又加上從小沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間是在不知不覺中溜過。

　　如今我換了個(gè)環(huán)境，看到我與別人的差距，我雖然說什么也是大專生，可是在我的同事眼里我根本就算不上什么，從談吐里我知道我的知識(shí)面非常的狹窄，我也是人啊！怎么就不如他們呢？當(dāng)然我不能就這樣自甘墮落，現(xiàn)在悔時(shí)還不晚，我現(xiàn)在只要把過去的補(bǔ)回來(lái)，跟他們站在同一起跑線上，我才有資格同他們談古論今，所以啊我必須得學(xué)會(huì)看書，并且還得愛上看書，只能這樣才能讓自已進(jìn)步；只能這樣才會(huì)縮短與人的差距。

　　顧名思義《品人錄》是寫關(guān)于古人的故事，通過作者的理解和詮釋，鮮明的刻劃了古人，從全面的歷史資料加上作者的分析，從面使得本文通俗易懂，幽默有趣。我相信很多人看來(lái)有著不同的見解，當(dāng)然了，仁都見仁，智者見智。

　　說說我讀完此書之后的感覺吧，前車之鑒，也許是我最大的收獲，當(dāng)我看到武則天這一節(jié)時(shí)，從中不能不提到李治，沒有李治也就沒有武則天的今天，在書中作者把他刻劃得淋漓盡致，怕老婆是他最大的破綻，故此武則天才會(huì)凌架于皇帝之上，也許歷史也是盟盟之中自有天數(shù)，其中的奧秘?zé)o人知曉。然而古人玩弄政治的手段真讓人目瞪口呆，為了自已的一已私欲，而不故親人，朋友……不達(dá)目的誓不罷修，真所謂是成者為王，敗者為寇，想必他們活在一個(gè)仇恨之間，也不知他們累不累，如今我們看來(lái)是無(wú)法想象他們的生活領(lǐng)域。雖然如今沒有戰(zhàn)火連綿，但是如今的生活也是到處洋溢著血腥味，少了幾分和諧和感情，這也許是人類進(jìn)化論吧！俗話說得好，“人不為已，天誅地滅！”社會(huì)向前邁進(jìn)時(shí)人類也跟著社會(huì)的進(jìn)步隨之進(jìn)化，這是一個(gè)永恒的話題，再此我就不做太多的論述。說到底只有一句話：“通過本書讓我明白的很多，但是只能意授不能言傳。”

二：關(guān)于品人錄讀后感范本

　　以前我總覺得研究歷史是件乏味的事情，因?yàn)闅v史的事實(shí)真相總是撲朔迷離，讓人難以捉摸，直到看了易中天的《品人錄》才豁然開朗。有人說易中天的《品人錄》缺乏歷史的嚴(yán)肅，但在我看來(lái)他是用另外一種方式去還原歷史的真相。

　　《品人錄》用詼諧幽默的語(yǔ)言品述幾個(gè)朝代中的代表人物，給我印象最深的還是劉邦、項(xiàng)羽、曹操。

　　劉邦，也許是小時(shí)候?qū)畹牧私獠粔蛏钊耄傆X得劉邦是一個(gè)十惡不赦的大壞蛋，因?yàn)樗λ懒嗽?jīng)親如兄弟的項(xiàng)羽，慘死在烏江里。后來(lái)才逐漸懂得歷史的真相并非如此，劉邦是一個(gè)心高志遠(yuǎn)的將相之才，雖然有很多行為不雅，但是在那個(gè)年代，不是你死就是我亡，而且劉邦與項(xiàng)羽相比更加的冷靜理智，這恰恰在那年代是非常需要的，為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向，殺死自己的敵人也無(wú)可厚非了。或許正是因?yàn)槿绱耍女?dāng)上了漢高祖，成為漢朝的開國(guó)皇帝。

　　項(xiàng)羽，從小耳熟能詳?shù)奈鞒酝酰郧翱吹巾?xiàng)羽總是抱著一顆憐憫、惋惜的心情，感覺他的江山被他的結(jié)拜兄弟奪取，最后被逼得烏江自刎，《品人錄》卻告訴我，項(xiàng)羽之所以失敗，以前很多人都認(rèn)為是因?yàn)轫?xiàng)羽的性格原因，鴻門宴上有機(jī)會(huì)除掉劉邦，卻有著與劉邦的“婦人之仁”，而且生性多疑，劉邦懂得如何利用人才去建立自己的漢朝王國(guó)，一個(gè)冷靜、有大智慧，一個(gè)生意多疑，感情用事，有婦人之仁，什么樣的人才能成王，也就顯而易見了。

　　曹操是三國(guó)時(shí)期一個(gè)重要的政治家，他擁有極大的度量，擁有自己的雄才偉略，精力旺盛、才智過人是一個(gè)全能型人才，他做事謹(jǐn)慎又仔細(xì)、小心，雖然在很多方式上我不敢茍同，但是和以前盡是罵聲相比，很多人對(duì)于曹操有了更深刻的理解和了解，我愈發(fā)的佩服曹操，他的才能、才干在當(dāng)時(shí)的年代幾乎無(wú)人能及，就連諸葛亮也忌憚三分。所以后人評(píng)價(jià)才曹操是三國(guó)亂世之中的能臣，是三國(guó)亂世時(shí)代中的梟雄。

　　歷史的真相總是充滿著復(fù)雜和神秘，《品人錄》揭開歷史真相，使我對(duì)三大人物的了解更加深。雖然他們最終都逃不過生老病死，但正如書中所寫的，不管是劉邦、項(xiàng)羽、曹操都可以稱得上是英雄，因?yàn)樗麄兌季邆淞擞⑿鄣谋旧皇撬麄兪遣煌愋偷挠⑿郏瑒钍菚r(shí)代造就的英雄，項(xiàng)羽是本色英雄，而曹操則是具有雄才偉略的“梟雄”。人們對(duì)于英雄是不會(huì)輕易忘記的。

三：關(guān)于品人錄讀后感范本

　　《品人錄》一書也是在管理學(xué)的課堂上，李敬教授向我們推薦閱讀作品之一。太太沒有等到我在網(wǎng)上訂購(gòu)，就直接去了定王臺(tái)書市把書買了回來(lái)。在《科學(xué)社會(huì)主義》課堂上，人去大半，所剩的同學(xué)多數(shù)在與周公密會(huì)，我端坐一天（當(dāng)然也入鄉(xiāng)隨俗地小睡了一會(huì)），把這本書快速啃完。并不是我們對(duì)科學(xué)社會(huì)主義不尊重，對(duì)老師我們也盡可能地去尊重（他的湘音我只能聽懂四分之一，本地同學(xué)能夠聽懂一半左右，但是課件做得非常漂亮！），只是整個(gè)過程實(shí)在是枯燥乏味，《品人錄》也具有閱讀的趣味性，所以這一天的課堂也過得很有收獲。

　　人力資源管理有一個(gè)專項(xiàng)分析，是評(píng)價(jià)員工的勝任素質(zhì)，通過訪談和歸納分析來(lái)掌握優(yōu)秀員工與普通員工相比要具備哪些重要的素質(zhì)，以使其績(jī)效卓然超群。《品人錄》就像是對(duì)中國(guó)歷史中的一些成功人物進(jìn)行勝任素質(zhì)分析，雖然作者沒有進(jìn)行集中歸納，搞出一個(gè)“中國(guó)成功政治人物勝任素質(zhì)模型”出來(lái)，但是一般讀者倒還是可以從書中領(lǐng)略一些成功人士的勝任素質(zhì)。一如劉邦，一如曹操，一如武則天。對(duì)成功要求迫切的人就一定要讀一讀了，因?yàn)橐笃惹校钥磿臅r(shí)間一定不太多，所以短小精悍的此書正好合適。但是，他們僅僅只是成功人士，并非是英雄人物。在我心中，英雄人物要有正義感，要有犧牲精神，還要有大智慧。基于這一些觀點(diǎn)，他們也不過是一些可以蓋棺定論的名人而已。

　　《品人錄》明顯比《品三國(guó)》好。后者是諧趣類的讀物，而前者相比之下更具有思想深度。但是這個(gè)深度僅僅只是作者本人的思想深度，遠(yuǎn)不及黃仁宇、吳思等對(duì)歷史的探思層次。《品人錄》對(duì)專個(gè)名人的講述，限于篇幅只點(diǎn)到為止，所以寬度也不夠。所以本書的目的性很明顯，僅僅只是展露作者的思想境界而非展現(xiàn)名人全貌。易中天的火爆也反映出他一如書中的人物一樣，僅僅只是一個(gè)成功人士（從窮教授到名嘴也不簡(jiǎn)單），但決不是一個(gè)可以值得景仰的大家。

　　在我三十歲以前，讀歷史書的時(shí)候每每總是會(huì)情緒低落，心中充滿著悲憤。記得上大學(xué)的時(shí)候，把家中的一套《歷史在這里沉思》反復(fù)看過多遍，總是嘆息不斷。但是總是又愛看，看書時(shí)的情緒反倒比平時(shí)的情緒來(lái)得激烈和豐富一些，人生的很多悲喜在書中就已經(jīng)體會(huì)過了。我想，我表面樂觀、內(nèi)心悲觀的兩重性格，也許就是在這些時(shí)候形成的吧。中國(guó)歷史中灰色和黑色的東西太多，也沒有真正可以值得去崇拜的歷史英雄人物，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我的人生沒有方向，內(nèi)心有太多的毒流無(wú)處發(fā)泄。我們的“三觀”教育里只有世界觀、人生觀、價(jià)值觀，都是從“我”出發(fā)，我看世界、我看人生、我看價(jià)值，卻沒有一個(gè)如何看“我”的自我觀。中式教育都只講要豐富自我，完善自我，卻也不講如何剪裁自我、批判自我，有一些懺悔和反醒的方法，把思想上中的毒排放出去。

　　現(xiàn)在再看歷史作品，心態(tài)平和了許多，一半是麻木，一半是清醒。麻木是因?yàn)榭炊嗔耍姽植还至耍磺逍褎t是因?yàn)槊靼琢诉@樣一個(gè)道理，時(shí)不時(shí)地，應(yīng)該對(duì)著自己的內(nèi)心說上一句：“我他媽的少人模狗樣地裝算！我自己都不知道自己是一個(gè)什么玩意兒！”天知道30多年以來(lái)我的思想中過多少毒，沒有去懺悔和反醒，還昂頭挺胸地向著歷史的黑暗跑去，把那里當(dāng)成成功者的天堂。