社會實(shí)踐報(bào)告錦集9篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的社會實(shí)踐報(bào)告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇1
一直認(rèn)為童年是一生中最美好的時(shí)光,因?yàn)閺恼Q生開始,便享受著美好的一切:美好的家庭,美好的童年,美好的生活。從前我認(rèn)為一切是理所當(dāng)然的,并對此不以為意。可是有些事,有些道理,只有你親自經(jīng)歷過,才明白其中的珍貴。
20xx年2月日,我們18屆8班一行七人到綏中福利院,在這里我感受到了感受生命的美好和堅(jiān)強(qiáng)。那一天,碧空晴朗,暖陽高照,萬物享受著陽光的博愛恩賜,一切都是那么平靜自然。最初我的心理有一點(diǎn)忐忑,因?yàn)槲覐臎]有見過這些孩子,不知怎樣和她們相處。然而我走進(jìn)福利院,看到了那一張張純真的笑臉時(shí)才意識到,一切擔(dān)心都是多余的,愛和陪伴就是最好的禮物。
到福利院后,看護(hù)人員帶著我們參觀了院里的康復(fù)室、娛樂室、醫(yī)務(wù)室。福利院有很好的供暖設(shè)備,還有專門的活動室,為了照顧到一些特殊的孩子,老師們將每個(gè)房間都鋪了軟墊。完善的設(shè)備,貼心的照顧讓我十分感動。當(dāng)我看到明媚的陽光透過窗子灑在地上,映在孩子們純真的笑臉上,雖然他們的身體是殘缺的,可是眼睛里卻漾著自心底的幸福和滿足,他們忘我的玩耍,盡情的享受這冬日陽光的溫情。此時(shí)此刻,我心中暖暖的。我為孩子們的幸福感動,更為祖國的偉大而感動。正是祖國的繁榮和偉大才撐起了福利院兒童的一片天。我想起了東南衛(wèi)視首席主持人葉青林的那段話:“此生不悔如華夏,無論何時(shí)何地,感謝祖國給我一個(gè)溫暖的家”。我更想大聲的喊出實(shí)驗(yàn)人的呼號:“忠于祖國,為祖國服務(wù)!”
福利院的孩子身體上都有這樣或那樣的殘缺:一個(gè)小朋友他還不會走路,只能在地上爬,我以為他只有四五歲,看護(hù)人員卻說他已經(jīng)11歲了,我抱起他,看到他的四肢已經(jīng)萎縮。我把準(zhǔn)備好的糖果分給他,他仰起臉給我一個(gè)甜甜的微笑,我的心瞬間融化。院里有個(gè)孩子因?yàn)榛疾〔荒芟麓玻钜膊荒茏岳?。于是我試著給他喂飯,每次只能喂半勺,孩子吃的很慢,不時(shí)地還會把嘴角的飯弄到臉上,我一邊喂飯一邊給他擦嘴角,他很開心,而我也聞到幸福的味道。還有三四歲一個(gè)小男孩,他出生時(shí)因?yàn)樽笱凼鞅桓改笒仐?。在和我們游戲時(shí)發(fā)出的銀鈴般的笑聲仿佛天籟之音。
他們是不幸的,因?yàn)槊\(yùn)的捉弄讓他們失去了父母的疼愛,然而他們也是幸運(yùn)的,因?yàn)閭ゴ蟮淖鎳?,善良的愛心人士讓他童年冬日里也暖陽高照。相信從福利院走出的孩子,也一定會成為有用的人才?bào)效祖國!
“紙上得終覺淺,絕知此事要躬行”這次的實(shí)踐活動讓我感觸頗深。我為自己的祖國驕傲,為福利院的孩子們感動,更覺得自己應(yīng)該“身在福中要知足”。
冬日陽光,總會讓人格外珍惜,久違的融融暖意滋潤心頭。今后,我會積極參加這樣的活動,愿愛心常在,感動常在,愿孩子們永遠(yuǎn)幸福快樂!
社會實(shí)踐報(bào)告 篇2
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
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