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心靈廣播稿篇一:心靈直通車廣播稿1
沈:給你的心靈開一扇窗,讓明媚的陽光灑進來。
羅:你可以從這里收獲無數(shù)心靈的啟迪。
沈:歡迎收聽《心靈直通車》,我是主持人沈藝培
羅:我是主持人羅權(quán)
沈:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰缎撵`成長中》
羅:出生的時候,我哭著來到這個噪雜的世界,我完全不用腦子來思考,只知道滿地爬、滿地滾、玩玩具……那時候,我的心靈是無知的、天真的、幼稚的。迷迷糊糊、開開心心、無憂無慮的度過了兩年。
沈:3歲,我上了幼兒園,幼兒園的老師很好,我在老師的呵護下慢慢長大,小班沒有作業(yè),放學回家后,就一直沉浸在歡樂的海洋里,所以,小班我非常開心,我的心靈是快樂的,有時也有點無知,那時我喜歡裝萌,我是學校里的開心果。 羅:4歲,時光如飛,呼啦一聲,3年便從我頭上飛走了,我開始長大成熟,開始自立自理,看著那些哭著不愿意上學的小弟弟小妹妹,我有權(quán)利去安慰他們,我很自豪。
沈:5歲,我懂事了,也長大了,媽媽的同事看著我說:“長高了!長大了!”看著那些小弟弟小妹妹,我高高在上,“耶!耶!”我心里常常那樣吶喊。
羅:6歲,我上小學了,我好高興!媽媽的同事看著我說:“懂事了!長大了!”我有點得意了,可是有的高年級的同學還在叫我“小屁孩”,真是氣死我了,得意漸漸消失了。
沈:9歲,我們是四年級的小學生了,我們做作業(yè)的速度都非常的快了,我們也可以叫一年級的孩子“小屁孩”了,可我有這樣的感受,我并不想叫他們“小屁孩”。我們已經(jīng)懂事了,已經(jīng)知道很多的小學生,都是一路跌跌闖闖地走到了這里。 合:人生的路還有很長,我們的心靈也在慢慢成長。
沈:今天的《心靈直通車》節(jié)目就到這里了,謝謝大家的收聽。
心靈廣播稿篇二:心理廣播稿
(齊)親愛的老師、同學們,大家早上好!“心靈之窗”心理廣播現(xiàn)在開始啦! 今天我們給大家?guī)砹藘蓚€小故事。
首先請聽:《每一朵花都是美麗的》
紐約市一家中學為了給貧困學生募捐,決定排演一出名為《圣誕前夜的話劇》。9歲的凱瑟琳很幸運被老師選中扮演劇中的公主。接連幾周,母親都煞費苦心地跟她一起練習臺詞。可是,無論她在家里表現(xiàn)得多么自如,一站到舞臺上,她頭腦里的詞句就全都無影無蹤了。
最后,老師只好讓別人替換了她。老師告訴凱瑟琳,她為這出戲補寫了一個道白者的角色,請她調(diào)換一下角色。雖然她的話挺親切婉轉(zhuǎn),但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩的時候。
那天回家吃午飯時,凱瑟琳沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而,細心的母親卻覺察到了她的不安,沒有再提議練臺詞,而是問她是否想到院子里走走。
那是一個明媚的春日,棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。凱瑟琳無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰。“我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。”她說著,用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起,咱們這庭園里就只有薔薇了。”
“可我喜歡蒲公英,”凱瑟琳抗議道,“所有的花兒都是美麗的,哪怕是蒲公英!”
母親微笑著打量著她。“對呀,每一朵花兒都以自己的風姿給人愉悅,不是嗎?”她若有所思地說。
凱瑟琳點點頭,高興自己戰(zhàn)勝了母親。
“對人來說也是如此。”母親又補充道,“不可能人人都當公主,但那并不值得羞愧。”
凱瑟琳想母親猜到了自己的痛苦,她一邊告訴母親發(fā)生了什么事,一邊失聲哭泣起來。
母親聽后釋然一笑。
“但是,你將成為一個出色的道白者。”母親說,并提醒凱瑟琳是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”
我給大家?guī)淼氖牵骸对娙伺c鐘表匠》
有一位才華出眾的年輕詩人,創(chuàng)作了很多抒情詩篇,可是他卻很苦惱。因為,人們都不喜歡讀他的詩。這到底是怎么一回事呢?
年輕的詩人從來不懷疑自己的創(chuàng)作才華。于是,他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請教。
老鐘表匠聽后一句話也沒說,把他領到一間小屋里,里面陳列著各式各樣的名貴鐘表。這些鐘表,詩人從來沒有見過。有的外形像飛禽走獸,有的會發(fā)出鳥叫聲,有的能奏出美妙的音樂??
老人從柜子里拿出一個小盒,把它打開,取出了一只式樣特別精美的金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美,更奇異的是,它能清楚地顯示出星象的運行、大海的潮汛,還能準確地標明月份和日期。這簡直是一只“魔表”,世上到哪兒去找呀?詩人愛不釋手。他很想買下這個“寶貝”,就開口問表的價錢。老人微笑了一下,只要求用這“寶貝”,換下青年手上的那只普普通通的表。
詩人對這塊表真是珍愛之極,吃飯、走路、睡覺都戴著它。可是,不久他到老鐘表匠那兒要求換回自己原來的那塊普通的手表。老鐘表匠故作驚奇,問他對這樣珍異的懷表還有什么感到不滿意。
青年詩人遺憾地說:“它不會指示時間,可表本來就是用來指示時間的。我戴著它不知道時間,要它還有什么用處呢?有誰會來問我大海的潮汛和星象的運行呢?這表對我實在沒有什么用處。”
老鐘表匠微微一笑,把表往桌上一放,拿起了這位青年詩人的詩集,意味深長地說:“年輕的朋友,讓我們努力干好各自的事業(yè)吧。你應該記住:怎樣給人們帶來用處。”
詩人這時才恍然大悟,從心底里明白了這句話的深刻含義。
同學們,聽了以上兩個故事,我們應該領悟到:人生的精彩不在于你做什么,而在于你是否能夠成為一個有用的人,并為自己的存在而驕傲。被人們認為迄今為止最有智慧的人的杰出代表——愛因斯坦,曾告訴我們:“不要努力去做一個成功的人,而是要努力去做一個有價值的人。”他不僅為我們指明了一個人生發(fā)展的取向,而且也教會了我們一種正確對待人生的方式。
本期的心理廣播到此結(jié)束,謝謝收聽,下期節(jié)目再見!
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