《財務自由之路》讀后感
《財務自由之路》讀后感1
《財務自由之路》主要內容是了解一個人的財務狀況改變對金錢的思維習慣和心態。
首先就是認清自身財務狀況,曾經自己很驕傲的說,剛上班的我已經有將近兩萬的存款了,現在發現自己除了最基本的固定工資,無任何被動收入,沒有凈資產,沒有投資,沒有理財知識,沒有未來的理財計劃,對于資金股票等當然是惹不起躲得起。從小存款,20多年存了不到兩萬,僅有的積蓄還因為通貨膨脹而縮水,目前財務狀況不堪一擊。
了解清楚了一身窘況之后要做的就是理論的充實和實踐,這本書在幫助一個人了解了自己的財務狀況后就開始培養理財意識了。自己真正想要的事什么,如何能變得富有,一個人后悔的永遠都是自己沒做過的事情。所以面對任何事僅有決心不夠,還要有行動,我們做每一件事都要讓我們的夢想、目標、價值觀還有策略協調一直,認清自己的狀態并讓自己處于一個樂觀和自信的精神面貌,這樣才有可能更容易的抓住機會。當然機會是留給有準備的人的。
書里沒有對掙錢和投資做方法的闡述,我相信沒有一本書能讓人財務自由。本書更多的介紹了窮人和富人對待金錢的不同,要學會承擔責任,學會掌控自己的未來,認清現實和理想,這些除了幫助我們樹立一個正確的金錢觀之外,在生活瑣事中也將受益匪淺。
但是書中的一些投資案例并不屬于這個時代,房價停滯物價上漲,房子不能隨意買賣,這和書中的實操已經出現了分歧,這些案例只能學習其中的智慧而不能模仿。
我喜歡書中的兩個觀點,承擔責任和永不止步。承擔責任意味著自己掌握的主動權,永不止步讓人不斷學習和進步,與時俱進。思維轉變會促使一個人行動,定好目標,慢慢努力。
《財務自由之路》讀后感2
第一次讀這本書是去年的5月份,五月讀完,12月又再次復讀。可想這本書確實是一本很喜歡的好書。
機緣巧合,讀三公子的《工作前五年決定你一生的財富》,書中推薦了博多老師的《小狗錢錢》——一本寫給孩子的理財書,至今已讀過不止5、6遍,每一次閱讀都有新的體會。可以把兒童理財的書寫的大人都覺得受益匪淺確實讓我由衷敬佩。了解到博多老師還有一本寫給成年人理財的《財務自由之路》,趕緊去亞馬遜買來讀。當時還買錯了,因為羅伯特.清琦老師也有一本同樣名字的書,是屬于《富爸爸窮爸爸》系列的,好在也是一本值得讀的好書。
其實去年通讀兩遍,只覺得受益匪淺,但確實在慚愧,看過之后大多并沒有付諸實踐。今年給同事推薦《小狗錢錢》,有了再讀一次《財務自由之路》的念頭。忽然想做一下筆記,做一下規劃,試著將書中的方法付諸實踐。
在第一章-你真正想要的是什么,關于樂觀主義和自信,其實在很長一段時間里,我都走進了樂觀主義的誤區,把它誤以為自信。書中把兩者用通俗易懂的語言做了解釋。
樂觀主義讓你看到實物的積極面,而自信給你一種戰勝事物黑暗面的信心。自信指的是一個人在自身經歷的基礎之上,知道他遇事可以依靠自己。
大多數時候,我們都陷入了盲目自信和給予否定自己的怪圈,從沒有認真分析下當下發生的事情是否在自己的能力范圍之內。或者根本不知道自己的能力和潛力有多少。
現在你處在什么樣的狀態之中?7年前你在什么崗位,薪資是多少?現在呢?你覺得7年之后會有什么樣的改變和突破?是什么造成了現在的結果,讀書筆記.思維方式。其實看到這的時候,我在想,算下來畢業到現在工作時間不過4、5年,但現在又比剛工作那會多了什么,薪資?閱歷?還是能力?好像結果有點難看。那下一個5年呢?按照之前的思維方式、行為習慣,那不用等到那個時候我也可以看到5年后自己的模樣。
所以趁現在,規劃自己的生活。首先需要將四股力量:夢想、價值觀、目標、策略協調一致。看到這里,我想了很久,關于夢想。
其實只閱讀不去實踐,很快知識就會被覆蓋了。這次我想靜下心來,認認真真實踐思考規劃,同時也在這記錄下過程。希望5年以后、7年以后的自己可以看到。
《財務自由之路》讀后感3
在我們很多人的觀念中,一個人的價值觀一旦形成是很難更改的,或者說不能做出大的改變,如果更改可能會給人帶來非常大的痛苦。
在《財務自由之路》這本書中,作者博多舍費爾提到:根據你的目標來調整你的價值觀非常重要。作者也給出了他自身的一個例子,來說明有時候一個人的價值觀在不同情況下會自相矛盾:他一方面想變富,另一方面又不愿意工作過度而死。他一方面想獲得福報,就會想貧窮是福;另一方面他又想變得富有,因為他憎恨貧窮,貧窮使人生活不幸。
這讓我也想到了自身的一個例子:百天約讀之前從不做課程,都是社群模式督促讀書和打卡。我覺得應該做一個課程,讓大家以課程為中心展開閱讀,然而一直沒有去做。我一直認為是自己懶癌晚期的原因。看到這里我才明白,原來我跟博多舍費爾一樣,價值觀是沖突的。
因為我自己的成長模式是這樣的:發現一個問題,自己搜羅資料,自己尋找答案,然后解決掉它。我認為這樣的自由學習方式雖然剛開始慢一些,但一旦掌握了這個底層的規律,學習的樂趣、效率和質量都會上升一個臺階,讓你站到不同的高度里去。我還認為閱讀也好,學習也好,其過程中的迷茫、孤獨和彎路是任何人都必須經歷的一個過程,只不過時間長短不同而已。而唯有在經歷這些時,不停探索、不停思考,才可以找尋到自己想要的答案。有些答案別人是無法給你的,只有你自己通過不斷地思考才能找到,書籍的閱讀可以幫你做到這一點。
而一個課程,是把書中知識掰開了揉碎了加上自己的見解呈現到你面前的,這感覺就像別人把一個美味的饅頭嚼碎了吐給你吃,想想就很惡心啊。一個課程因為經歷過加工再呈現到你面前,它代替了你的思考,而奪去了一個人的思考能力,也就奪去了他成長的可能性。
而隨著思考的不斷深入,我漸漸意識到,一個人的閱讀體系和他的思考體系是分離的,或者說并不是完全融合的,是兩個不一樣的系統。
也就是說,閱讀書籍只是一個思考的載體,一個工具。這也就能解釋為什么讀了很多書卻依然過不好這一生。因為一個人讀了很多書,卻依然不知道如何思考,他可能只會復述作者的原話,遇到問題時依然只看到表面現象;而一個思想深邃者,一個善于思考的人,他思索出來的答案不一定是通過閱讀,他可能只是靜靜地去想。
那么同樣的道理,寫作也只是一個思考的載體,他并不會阻礙一個人的思考,相反,凝結著一個人甚至是一個團隊思考的結晶,會更高效地傳遞給他人,讓他們主動思考,引發更深入地思考。
經過這樣的一番思緒整理之后,維基筆語正式列入了日程。
我想通過這樣自身的一個例子,告訴大家或許我們都該停下來審視一下,自己覺得該去做但一直沒有去做的事情,真的僅僅是因為懶惰或是拖延癌晚期嗎?還是這個該做的事情和你內心真正的想法有沖突?
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