關于初中周記匯總六篇

　　工作在不經意間已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，是時候認真地做好周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的初中周記6篇，歡迎大家分享。

初中周記 篇1

　　今天，我早早地起了床，滿懷著好心情，急匆匆地往學校趕，因為我們學校今天舉行校園運動會。

　　當我來到操場時，到處都是一片喧騰，周圍的彩旗迎風飄揚，跳著一曲曲歡快的舞蹈；跑道上那一條條嚴肅的白線，也在歡迎著我們；樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為我唱一首歡快的歌；操場上的同學們抓住最后的幾分鐘，有的在練跳遠，有的在跑步，有的在投實心球，真是忙得不亦樂乎。

　　不一會兒，開幕式的時間就到了，一支支整齊的隊伍雄赳赳氣昂昂地站在操場上，隨著噼里啪啦的炮竹聲，20xx年秋季運動會正式開幕了，盡管比賽項目很多，可最牽動人心的要數男子800米比賽了，我們班張曉璞同學也參加了比賽。只聽“砰——”的一聲，比賽開始了，他，昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁似乎在等待最佳的超越的時機。顯然是早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運動員雖然個個汗流浹背，氣喘吁吁，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已是第二圈了，張曉璞仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運動員都急紅了眼，恨不得生出一對翅膀，拼命地追隨著終點的臨近。拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高一陣蓋過一陣。只剩下最后100米了，出人意料的情況發生了，只見其他班的幾位運動員明顯加快速度，似流星趕月一般，轉眼超過了張曉璞，這時，拉拉隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發不出喊聲。人們的心都吊到嗓子眼兒了——我不要命的喊起加油來。可惜的是，我們沒拿到名次。我沮喪地低著頭。

　　800米的跑道，800米的角逐，800米的較量。它不僅是力與美的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎勵，更是一種榮譽，一種收獲。

　　在夕陽的伴隨下，20xx年的秋季運動會就這樣結束了，我們班雖然沒有拿到最好的成績，但是就憑我們那團結協作，互助前行的精神，下次一定能取得最棒的成績！我們期待著……

初中周記 篇2

　　算起來到今天為止，已經放假兩天了。可我總感覺時間過得非常快。每天都做差不多的事，除了做作業以外。但在經過這天時間的時候，總會覺得后面的時間還有很長很長。可一旦快接近黃昏，我便總覺得時間流逝得總是那么快。

　　光陰似箭，日月如梭，以前老師總是教這些表示時間過得非常快的詞，那時我總認為，人的一生并非短暫，相反，卻過于漫長。時間并不是來之不易、需要去珍惜的，而是不費吹灰之力，就能輕而易舉得來的。

　　與時間賽跑，那是愚蠢的作為，因為，到第二天日出的太陽升起時，一切都重新開始。昨天與前天發生過的煩惱，該忘的就忘；今天剛發生過的令人開心的是，就記在腦子里，不想忘就永遠也忘不掉。這樣多么逍遙自在呀！

　　自從這件事情之后，我漸漸長大了，才知道自己以前的想法，才是真正的愚蠢！珍惜時間，珍惜身邊的一切，生活才能變得有意義，過得更加充實。

初中周記 篇3

　　我們應該慶幸，迎來了這次珍貴的“心連心感恩活動”；我們應該慶幸，通過這一天的活動，讓我們學會了很多，了解了很多；我們應該慶幸，我們與家長打開了心靈溝通之門。

　　早上很早就來了，穿上了統一的衣服，頓時覺得輕松了很多，我很少參加集體活動，但是通過這一天的集體活動，我體會到了美好的感覺，體會到了溫暖的力量，這樣一次體驗美好的機會，我一定不放棄，于是我來到了學校的禮堂，一進去就有一種樂翻天的感覺，聽到義工們的歡呼聲，讓我們有一種回家的感覺。

　　活動中印象最深的還是“搭檔對話”，和一個陌生人對話，這對一直不愛說話的我來說真是難上加難，但主持人鼓勵我們，終于，我先開口，主持人給了我們搭檔一些問題，我便如實的對a搭檔說，漸漸發現，我們聊的很開，在進行全場交流時，主持人先后請了幾位同學發表自己的看法，當時，我都沒想到感恩這兒來，聽了幾個同學的觀點，也了解了他們的家庭背景，覺得自己其實比他們幸福多了，而我卻不好好珍惜這來之不易的幸福，比起他們來，我已經夠幸福了，該滿足了，當時全場有很多老師、同學及家長都流下了感動的淚水，讓我沉醉在這濃濃的感動之情中，面對此情此景，我想了自己的很多事情，想到父母的辛苦，想到自己的未來，不知道為什么，我也流下了感動的眼淚，我想我已經深深懂得了父母的辛苦，是“心連心活動”，讓我忽然間長大了。

　　除了“搭檔對話”，還有“疊羅漢”等活動，讓我感到了團結的力量，團隊的力量，我感謝這次活動，感謝活動中所有付出的人，因為這次活動，讓我徹底地感動；因為這次活動，讓我這個最最普通、最最平凡的農村孩子，體會到了愛與溫暖，

初中周記 篇4

　　這周的星期五第一節課，積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

　　語文老師把前天交的"課堂練筆"發下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒有發到我的？當看到小美的沒有發到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多么榮幸的事啊！待會老師會怎么評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？

　　"剩下沒發到的就是寫得比較好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上來"領獎"我暗暗竊喜。可是當老師說完，我就后悔了。"念到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。"讀！我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創一個"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進了許多只小兔子，再也靜不下來了。

　　就這樣，我不知不覺地走上了講臺。看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定"戰敗"了。

　　我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭發。