有關學生周記8篇

有關學生周記1

　　晚上，天空像是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發著光芒。但訓練場上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會。

　　篝火晚會開始了，教官點亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓練場頓時一片光明；火苗“呼”的一躥三尺高，幾乎下一秒就要和飛機相會似的，為表演拉開了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學們個個激情四射，下面的同學也跟著我們放聲歌唱。演唱結束，頓時響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動，在整個訓練場上久久回蕩。

　　篝火晚會終于到了最激動人心的時刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領到的是一只天藍色的孔明燈。張老師點燃孔明燈，大家心里暗暗祝福，希望它能帶著我們的愿望快點飛上天空；可它就像是個淘氣的孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的眼神望著它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊；良久，它才像喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過了一會兒，所有的孔明燈都飛上了天空，像是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。

　　我們的心也跟著美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠……

有關學生周記2

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”看到一片片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現出了這首詩；我們走進了學農的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開啟了收水稻這項工程。

　　我們裝備好了，紛紛迫不及待地沖進了水稻田中。“哇！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語著，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20厘米的地方，一手扶著水稻的上半部分，看準了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽見清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來，太好了！

　　其他同學的收成也很不錯呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細細地割水稻……陳浩軒的的割法與眾不同。只見他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來回不斷的摩擦著。“嗯！怎么還不下來！逼我出絕招啊！”陳浩軒急了。只見他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒想到他的絕招還真的有用，還沒砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼著，雀躍著，興奮了好一會兒，才放下了這一大束水稻。

　　不一會兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開心，因為，這是我們勞動的`成果！

　　我們收割了許多水稻，體驗到了豐收的快樂，也體驗到了收割的辛苦。糧食來之不易，是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

有關學生周記3

　　周一的早上，我剛進教室，正坐在位上讀《幼時記趣》這一篇文章，萬老師走了進來，點了幾個小組，讓我們這幾個小組在陳功的帶領下，去指定的地方掃地。這是我們升入初中來的第一次大掃除。

　　我們這幾個人，跟著陳功，來到了學校教學樓一樓的樓梯下下領掃把和垃圾撮，我們幾個人被分成幾組，每個組分一小塊地，負責把這一小塊掃干凈。

　　說行動就行動，我們這三個人：我，陳園園，李洋自然被分一個組，我們來到學校后面的小區，看到地上有一大堆的落葉，我們就知道，有事做了。

　　我拿起掃把就開始掃，陳園園和李洋兩個人什么也沒拿站在原地，萬老師走了過來，讓陳園園和李洋趕緊去拿掃把，如果只有一把掃把那得掃到什么時候呀！人多力量才大，才能快速的掃完。

　　陳園園和李洋去拿掃把回來，我們三人便開始行動，生怕有的落葉被別人搶先掃走了，這樣我們三人馬上進入了狀態。

　　正當我們掃的很認真時，陳園園大叫了一聲，陳園園可是我們班上數一數二的大嗓門，是班上超極之聲，她這一叫，感覺整個小區都在震著晃動。

　　聽到這動靜，我和李洋往她那邊一看，她拿起掃把往回跑，我們問她怎么回事，她說有蚯蚓，我往近一看還真是，在地上扭來扭去，我倒不覺的可怕，只是覺得很惡心，我們組的李洋，拿起垃圾戳準備去掃蚯蚓，可往近一走就不敢了。在我的幫助下，終于掃進去了，李洋趕緊跑到垃圾桶那里，把垃圾倒掉了，這更讓我們有些擔心，會不會又掃到蚯蚓。

　　這可不，課間操時，我們這幾個人又去那掃，陳園園又掃到了一條蚯蚓，陳園園和蚯蚓真有緣！喻俊杰來把蚯蚓收拾走了。

　　這次的大掃除，累并快樂著。

有關學生周記4

　　我的課余愛好可多了，有唱歌，有打乒乓，還有彈鋼琴……但我最喜歡的還是跳舞；當看到演員們在臺上翩翩起舞，看到他們受到觀眾們的熱烈鼓掌時，我就開始喜歡上了舞蹈；雖然媽媽沒有在少年宮給我報上舞蹈，而報了藝術體操，我依然很高興。

　　當我第一次跨進藝術體操教室時，我的心里像有一只小兔子在“呯呯“地跳，一會兒后，老師給我們排了位置，就開始教了。老師先讓我們坐在地上，隨著音樂腳腕一繃一翹，還要挺直背，伸直腿，沒一會兒我就感到腰酸背痛，原來學體操沒我想象的那么容易。我有點想放棄，但看到其他同學也在認真練，我才平靜了下來；然后老師讓我們加上手的動作，最后，我終于學會了這個動作！下課了，我腦子里依然想著體操。

　　雖然我只學了一節課，但我相信，我只要認真練，一定能越跳越好！

有關學生周記5

　　在一個人的一生中，有成功也有失敗，許多發明家就是在多次的失敗中獲得成功的；所以說成功是難能可貴的。我也曾嘗過成功的滋味。

　　暑假里的一天，我去萬象城滑冰，這可是我第一次滑真冰，有點興奮，有點激動。我迫不及待地穿上冰刀鞋進入滑冰場，一股冷氣撲面而來，我邁著八字步，一步一步滑了起來，滑了一圈后，我漸漸熟悉了，可以飛快地在冰上滑行了；滑了一圈又一圈，一點也不覺得累。反而加深了我的興趣，我學著他們的樣，身體前屈，一條腿抬起，兩臂自然伸展，另一條腿滑行，這高難度的動作竟然讓我一下就學會了；哇！我成功了！我成為了一只冰上的雄鷹，展翅高飛。

　　成功是快樂的，只有大膽的嘗試，才會走向成功。經過這次的努力，我終于明白了成功的真正含義。

有關學生周記6

　　又迎來了一個陽光明媚的周末，我和爸爸一起在家做實驗，一下子，我就被這個實驗吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起來呢？帶著心里的疑問，我們開始了實驗。

　　準備好材料，開始試驗：我放了一些米在瓶子中，把筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一樣，筷子站都站不穩，更別說把米提起來了，這個方法失敗！我沮喪極了，不知道這是為什么。

　　在老爸的提醒下，我嘗試起了另一種方法：首先把米裝滿瓶子，然后插入筷子，同時輕輕地震動，讓米粒與米粒之間、米粒與筷子之間幾乎沒有空隙，輕輕一提，整瓶米都被提了起來！這些米粒似乎沾上了膠水，緊緊地粘著筷子，搖來晃去也拔不出來。之前的沮喪頓時煙消云散，高興得無法形容，腳下仿佛踩了一朵幸福的云！

　　這些小小的米粒們互相團結，緊密地貼在一起，成功地被筷子提了起來，這不正是暗示著我們要團結嗎？班集體就像這一瓶米，每位同學都是其中的一粒米，如果大家像一盤散沙，那么必將一事無成，什么榮譽也得不到，我們必須像米粒一樣緊密地團結在一起，發揮團隊的合作精神，共同為班級取得更多榮譽，團結就是力量！

有關學生周記7

　　以前，我每當看見電視中的記者那英姿勃勃的形象，我就情不自禁的對他們產生一些羨慕之情。

　　8月28日我經歷了一個另人難以忘懷的下午，那天下午我和我們學校牛通社的小記者們一起采訪了我們九蓮小學的傅校長。下午采訪活動開始了，我們心理別提多激動了。其實我們都六年級了可從來沒有跟校長這么近距離的交流過，心中不免有幾分緊張！

　　來到校長辦公室，迎面吹來一陣清涼，只見很多綠色的植物，再往里走只見：兩只可愛的小鸚鵡，兩只惹人喜愛的小松鼠，還有四只活潑的巴西龜。讓在場的氣氛一下子放松了許多。我們開始采訪了，只要問一個問題和藹的傅校長都會認真耐心的替我們解答。聽說一年級的開學那天，還會有一些小任務，還聽說一年級前4天不用上課，都是以講故事為主。這讓我們羨慕的不得了。心想我們一年級的時候怎么就沒有這種“好待遇”啊！這次采訪是有意義的。后來我們又去了學校裝修過的地方，真是非常漂亮！

　　今天的采訪真是太有趣了！

有關學生周記8

　　自從來到人世間，我們就時時刻刻面臨著選擇。

　　每當我們面臨選擇時，總會有人指指點點，向我們提意見，說你該選擇這個，不應該選擇那個。

　　他們干擾著我們的選擇。

　　但該由誰來選擇呢？是他們？還是我們自己？

　　也許有人會說：“我們要聽取別人的意見，說不定他們的觀點更好呢。”

　　而我們則會說：“我們要自信點，要相信自己的選擇。相信自己的選擇是正確的。”

　　“但如果自己的觀點是錯誤的呢？”

　　“我們并不是要完全否定別人的觀點，而是要參考其他人的成果，結合自己的情況，來做出適當的調整，從而使自己的選擇正確率提高。”

　　相信自己的選擇吧，它是我們自己根據自己的實際情況所產生的，是極其適合我們自己的。

　　相信我們自己的選擇吧。當有一天我們回過頭來，望著自己所開辟的道路時，我們會發現，那些由我們自己的選擇所組成的地面，已變得花團錦簇。