讀書活動總結錦集10篇
在經歷了一個豐富多彩的活動后,相信你一定有很多值得分享的經驗,為此需要認真地寫活動總結了。那么如何把活動總結做到重點突出呢?下面是小編收集整理的讀書活動總結10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書活動總結 篇1
“春風化雨萬木榮”,省關工委實施的“朝陽工程”讀書活動猶如春風化雨點綠了校園,也給學校送來了新的精神糧食,學校以此為契機,積極開展形式多樣的讀書活動,從而端正了學生的學習態度,豐富了學生的精神生活。在讀書過程中逐步使學生樹立了正確的世界觀,人生觀和價值觀。
一、去年12月份,省關工委召開了“朝陽工程”讀書活動第一階段經驗交流大會
回來后,我們通過行政會議、學校會議、師生集會認真學習省關委林若、方苞等老領導在大會上的講話精神,并把兄弟學校的先進經驗傳達給全校師生,大力宣傳“朝陽工程”的重大意義,使廣大師生進一步提高了對開展讀書活動重要性的認識,明確學校應履行的義務。從而提高了對師生管理好圖書,使用好圖書的自覺性,在校內迅速掀起了讀好書,用好書的讀書熱潮。為使讀書活動能深入持久地開展,學校要求指導組的教師(主要是語文科教師)每人每月帶頭寫一篇心得,指導組每月舉辦一次讀書講座;大力發展讀書興趣小組成員,根據各興趣小組情況,以小組為單位,輪流讀書,交換學習心得。學校百卉園文學社定期出版讀書專刊,進一步激發全體學生的讀書欲望。隨著當前高中新課程的標準的深入實施,學校更為重視此次讀書活動,要求各教師應通過讀書活動不斷更新知識,充實自己的知識含量,并引導學生通過自主獲取信息,搜集有關資料來提高學習能力與學習效益,進一步豐富了讀書活動的內涵。
二、注重具體指導,提倡科學讀書。
如何才能讀好書,這是讀書活動過程中必須解決的問題,否則讀書活動就會流于形式。在讀書中,有的學生只注重數量,不求質量;有的學生不做讀書筆記;有的學生只重情節,不抓中心等現象,都會影響學生的讀書質量。因此,學校要求指導老師在正常的教學活動中對學生進行必要的讀書方法傳授,幫助學生掌握正確的讀書方法,讓學生懂得對不同的書籍應采取不同的方法,或熟讀成誦,精思深慮,取之精妙;或快速閱讀,泛度瀏覽,攝其要點;或讀寫結合,腦手并用,摘抄優美詞句,記錄個人心得。另要求老師將讀書活動與學科教學結合,引導學生有計劃地閱讀與教材、讀本相關的篇目,并能就同一題材不同作家的作品或同一作家不同時期的作品作縱向、橫向的比較分析從而加深對文學作品的理解和領悟,這樣,既提高了學生閱讀的興趣,又鞏固了書本知識,完成了學習任務。
三、建立激勵機制,讀書效果顯著。
去年經驗交流大會后,省關工委又給我們學校送來讀書活動第二億第階段的活動經費,為使這一經費用到點子上,學校對此次的活動定下了具體的激勵措施:一是舉辦”朝陽工程“讀書活動班際手抄報比賽;二是每位學生在讀書活動期間,寫一篇以上讀書體會或讀后感;三是舉辦演講比賽;四是評選讀書積極分子、優秀輔導員,對各種比賽的獲勝者或積極分子均給予適當的獎勵。
“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。由于措施得力,昔日較為形式的讀書活動真正落到了實處。學生的整體文化素養也明顯提高了,近年來,我校教師在省級、市級刊物發表及教育學會上交流的教訓論文有三十多篇,學生參加征文比賽,獲獎率80%以上;百卉園文學社出版的刊物發行量也明顯增大。
深入持久的讀書活動,不僅使同學們的知識視野得到了應有的拓展,綜合素質得到了有效的提高,而且也使我校的校風、學風得到了進一步的優化,為使我校在譜教育新篇打下了堅實的基礎。
讀書活動總結 篇2
為充分展現我園教師的專業能力、個人才華和蓬勃向上的精神面貌,營造濃厚的學習氛圍,我園依托于和諧校園的建設,結合第25屆教師節開展校園教師讀書活動,以“讓讀書成為習慣”為主題,凸顯教師的主體意識,按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求,豐富教師的業余文化生活,調動教師的讀書熱情,優化校園文化環境,促進教師教學水平的提高;努力構建學習型校園、書香校園,營造和諧的校園文化氛圍。
本次讀書活動為期2個月,全園教師利用暑期積極開展自主學習活動,從好書中感受中華民族傳統文化,體會優美的語言帶來的享受和震撼;感悟人生,感悟真理,感悟師魂,提升品味與品位。
特別是結合25屆教師開展的“展師風頌師德”讀書心得演講比賽,老師們積極參與、熱情高漲慷慨激昂,通過生動的語言、充實的內容、鮮明的主題、深遠的意境,傳遞出對自己對專業的熱愛及、展望、讀書心得體會或讀書與如何實現自我價值。
李蘭芬、黃勍老師分別從母愛和朋友的角度表達了自己對《愛的教育》的理解;杜星妹老師從解讀孩子的視角,感受到理解孩子是我們職業的關鍵;姚瑾老師以磅礴的氣勢解剖了教師性格在教育中的重要性,給大家帶來了全新的感受;來存芳老師演講的《動人的師魂》發自內心,謳歌了教師的靈魂——師德在我們每個人心中的重要性。
最后通過評委公正、公平的評分,一致同意來存芳、姚瑾2位老師為本次是的演講比賽的一等獎,其它老師均分別獲得二、三等獎。
此次演講比賽雖沒有聲勢浩大的局面和非常隆重的形式,但卻用事實告訴教師們多讀書、讀好書對他們鑄就師魂、促進成長的重要性。通過這次活動充分展現了我園教師的精神風貌,和熱忱的求知欲望。活動使我園全面了解了新時期教師職業道德的基本原則和基本要求,加深了心中的師德要求,進一步營造了良好的尊師重教氛圍。同時,活動拉近了教師之間的距離,增強了全園教職工的凝聚力。但我們也發現了活動中存在的問題,如,讀書活動未涉及園內其她人員的參與,普及面不夠廣泛,這也是我們在今后活動中所需要彌補的不足。
愿我們在共同感受祖國語言文字優美的日子里,倡導科學文明健康的生活方式,弘揚民族文化精神,建設和諧校園環境。
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