和孩子一起成長的發(fā)言稿
直到現(xiàn)在，我還能清晰地記得接到孩子被附小錄取通知的那一刻我那激動(dòng)和喜悅的心情。激動(dòng)和喜悅過后，內(nèi)心又充滿了深深的擔(dān)憂。喜悅的是孩子經(jīng)過層層選拔能夠得到這為數(shù)不多的機(jī)會(huì)實(shí)在難得，擔(dān)憂的是孩子能否適應(yīng)這種教學(xué)模式，健康快樂地成長。一年就要過去了，我欣喜地看到孩子正在附小這片沃土里茁壯成長，他不僅僅得到了書本里的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我們慶幸當(dāng)初的選擇，也更加堅(jiān)信附小會(huì)帶著孩子在人生的道路上走得更穩(wěn)更扎實(shí)。
回顧一年來和孩子一起走過的路，感慨頗多。在教育孩子成長的過程中，我自身也得到了發(fā)展和完善。從孩子身上我學(xué)到了許多，我希望能夠繼續(xù)和孩子一起成長。
回想上一個(gè)學(xué)期孩子們背誦的《弟子規(guī)》，我至今仍然記憶猶新。里面的許多道理，做為成年人的我們，在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背誦過程中，我和孩子一起學(xué)到了許多道理。我們中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典是歷史提煉的精華，就是在今天依然對(duì)我們的日常生活起著指導(dǎo)作用。感謝附小的老師在孩子們?nèi)雽W(xué)之初就為他們奠定了生活、求學(xué)和做人的基本準(zhǔn)則，相信這些教導(dǎo)會(huì)讓他們受益終生。也希望我們的古經(jīng)誦讀繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓孩子們?cè)跐撘颇懈由羁痰厝ダ斫夂腕w會(huì)中華民族傳統(tǒng)教育的精髓。
和孩子一起學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，正確積極地面對(duì)困難。我的孩子在入學(xué)前識(shí)字量比較低，入學(xué)測(cè)字只認(rèn)識(shí)四百多字，而且在書寫方面也比較差。我記得第一次上公開課那天，不知什么原因，他的打字速度幾乎是倒數(shù)。那段時(shí)間，我心里很著急，有時(shí)也難免有急躁的情緒，對(duì)孩子的影響也很壞。有一段時(shí)間，孩子的壓力也很大，甚至出現(xiàn)了晚上入睡困難的現(xiàn)象。我意識(shí)到孩子這是遇到困難了，如何讓一直以來輕松自信的他跨過這道坎，嚴(yán)峻地?cái)[在我的面前。我靜下心來，仔細(xì)分析了他的具體情況，給孩子提出了自己和自己比的目標(biāo)，只要能超越自己就是勝利。自此以后，孩子每取得一點(diǎn)成績(jī)，我就及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。結(jié)果期中考試以后再測(cè)字時(shí)，他的識(shí)字量達(dá)到了948，幾乎翻了一倍。其他科目的成績(jī)也遠(yuǎn)沒有我想像的那么差，孩子也變得更有信心了。那段經(jīng)歷深深地教育了我，也讓我體會(huì)到，在陪伴孩子成長的過程中，家長的心態(tài)和鼓勵(lì)是多么重要。在此，我真心的'希望咱們附小的老師能夠捕捉孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子們每天都生活在贊美中，自信地去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
和孩子及時(shí)溝通，保持良好的心理狀態(tài)。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，是我們一直遵循的原則。我們的孩子只有七八歲，正處在一生中最最寶貴的童年時(shí)代，他們理應(yīng)屬于快樂。西方國家的小學(xué)生都是在游戲中度過每一天，或許他們的學(xué)習(xí)成績(jī)比不上我們，但他們的運(yùn)動(dòng)、人際交往等綜合素質(zhì)要比我們的同齡孩子強(qiáng)許多。未來的社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，并不需要更多的書呆子。所以，我們的教育更要注重心理素質(zhì)的健康。比如說，讓孩子從微笑開始一天的生活，每天送孩子上學(xué)時(shí)，我總要記得對(duì)他發(fā)自內(nèi)心地說一句“祝你愉快！”，孩子也總會(huì)回應(yīng)我“祝媽媽愉快”。我覺得這種暗示很有效，會(huì)讓你以積極的心態(tài)開始一天的生活。
每天晚上入睡前的聊天是必修的功課，通過聊天，我能夠了解孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行疏導(dǎo)。我的孩子有時(shí)候遇事急躁，什么都想做，但時(shí)間有限又不允許。比如昨天晚上，寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)30分了，他還計(jì)劃著去滑星彩輪，10點(diǎn)得上床睡覺，他就變得很急躁。孩子畢竟還小，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃安排不夠合理，我就耐心教他學(xué)會(huì)分清主次，在一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)做好一件事，現(xiàn)在馬上要考試了，就要把學(xué)習(xí)放在第一位，等放假了，可以適當(dāng)?shù)亩噙\(yùn)動(dòng)。經(jīng)過解釋，孩子能夠理解，自覺地把時(shí)間安排好，我也感到很欣慰。
總之，這一年來孩子在附小的進(jìn)步非常大。每每看著孩子的作業(yè)本上還顯稚嫩的筆跡，小作文里天真但還算流暢的語句，我有時(shí)都不敢相信這是兒子僅僅通過一年的學(xué)習(xí)就達(dá)到的成績(jī)。我知道在這背后包含了附小所有老師的心血和汗水，做為家長，除了感謝，更多的是敬佩。我們會(huì)更好地配合學(xué)校，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。
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