民辦普高體育教學(xué)調(diào)研論文
1選題依據(jù)
高校體育教學(xué)是高校體育重要的組成部分,它肩負(fù)著使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能,培養(yǎng)體育興趣,增進(jìn)健康,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)自身德、智、體、美全面發(fā)展等艱巨任務(wù).它是實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo),豐富校園文化生活,活躍校園文化氣氛的基本保證,也是完成高校課程,實(shí)現(xiàn)高校教育的具體體現(xiàn).民辦高校教育與公辦高校教育是高校教育的兩種形式,它們對(duì)學(xué)校體育肩負(fù)著同等重要的任務(wù).廣東位于改革開放的前沿,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,民辦高校如雨后春竹林立,體育教學(xué)是否與辦校的速度相適應(yīng),這是民辦高校辦學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn),對(duì)民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀的研究,對(duì)推動(dòng)高校體育的開展,保證高校教育教學(xué)的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高校體育的目標(biāo)有十分重要的意義.
2研究對(duì)象與方法
2.1研究對(duì)象
本研究以教育部批準(zhǔn)的具有學(xué)歷文憑頒發(fā)資格的廣東培正學(xué)院、廣東白云學(xué)院等廣東省23所民辦普通高校為研究對(duì)象.這些學(xué)校屬隨即抽取,遍布珠江三角洲、粵東、粵西等地,居廣東省32所民辦普通高校數(shù)的72%,有較強(qiáng)的代表性和說服力.
2.2研究方法
2.2.1文獻(xiàn)資料研究法
2.2.2問卷調(diào)查法
問卷調(diào)查是本研究的主要方法之一.將研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)成問卷進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)后,實(shí)地發(fā)放與回收問卷.其中教師問卷發(fā)放128分,回收124份,回收率96.9%,有效問卷120份,有效回收率96.8%.學(xué)生問卷發(fā)放868份,其中男生問卷398份,回收388份,回收率97.5%,有效問卷378份,有效回收率97.4%;女生問卷發(fā)放470份,回收463份,回收率98.5%,有效問卷459份,有效回收率99.1%;男女生有效問卷合計(jì)837份.
2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和分析綜合法
3結(jié)果與分析
3.1廣東民辦普通高校體育師資現(xiàn)狀
3.1.1體育師資人數(shù)、年齡、職稱、學(xué)歷
師資人數(shù):據(jù)調(diào)查得知,23所學(xué)校共有體育教師238人,在校學(xué)生121825人,生師比為512.:1.按教育部在校生師比不高于300:1的規(guī)定,所調(diào)查的學(xué)校共需配備體育教師406人.顯然,所調(diào)查的民辦高校體育師資嚴(yán)重不足.年齡、職稱:從表1中可見,高職稱的教師集中在50歲以上年齡段,50歲以下年齡段教師共201名,占教師總數(shù)的84.5%,高職稱職教師僅6名,低職稱教師195名,該年齡段絕大多數(shù)都是低職稱的教師.據(jù)調(diào)查,50歲以上的這些高職稱教師除個(gè)別60歲以上者屬內(nèi)聘外,其余大多數(shù)都是為了滿足省和國家評(píng)估的需要臨時(shí)外聘.50歲以下者主要是內(nèi)聘教師.廣東民辦普通高校體育教師高職稱者少,年齡和職稱結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯的斷層現(xiàn)象.學(xué)歷:從表2中可見,所調(diào)查的廣東民辦普通高校體育師資中,碩士學(xué)位者僅占師資總數(shù)的35.7%(他們中碩士學(xué)位的獲得主要要來自于在職進(jìn)修),本科學(xué)歷者占師資總數(shù)的61.8%,本科學(xué)歷中68.7%是40歲以下的教師,有2.5%的師資是專科學(xué)歷.所調(diào)查的廣東民辦普通高校體育師資學(xué)歷嚴(yán)重偏低.造成這一現(xiàn)象的原因據(jù)調(diào)查有兩個(gè):一、學(xué)校對(duì)體育教師學(xué)歷及其資格沒有過高要求,教師安于自己的學(xué)歷現(xiàn)狀,專科畢業(yè)生教大學(xué)就是一個(gè)很好的說明,據(jù)反映有些教師教學(xué)多年至今還沒獲得教師資格證也是一個(gè)例證.二、教師教學(xué)工作量大,或身兼多職,忙于生計(jì),難以抽身改造學(xué)歷.
3.1.2體育教師教科研活動(dòng)
表3顯示,所調(diào)查的學(xué)校體育教師在正式刊物發(fā)表論文共151篇,其中,核心期刊8篇,一般期刊143篇.平均每人0.63篇,每校6.6篇.課題立項(xiàng)共14項(xiàng),其中,省級(jí)12項(xiàng),校級(jí)132項(xiàng),每校0.61項(xiàng).
3.2場(chǎng)館現(xiàn)狀廣東民辦普通高校體育場(chǎng)館和教育部《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》中場(chǎng)館達(dá)標(biāo)的對(duì)照表
按教育部對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)的要求,1萬人以下者1個(gè),1萬人以上者2個(gè).所調(diào)查的1萬人以下的學(xué)校共18所,100%的學(xué)校達(dá)標(biāo).1萬人以上的學(xué)校共5所,僅1所達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)者4所.不達(dá)標(biāo)者占總調(diào)查學(xué)校的17.4%.籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)總達(dá)標(biāo)率為58.0%(5所萬人以上學(xué)校每校應(yīng)有;籃、排、網(wǎng)3種球場(chǎng)合計(jì)不少于60個(gè)忽略不計(jì)).游泳池達(dá)標(biāo)率為30%.乒乓球房、羽毛球房達(dá)標(biāo)率為80%.風(fēng)雨操場(chǎng)達(dá)標(biāo)率為30%[2].
3.3廣東民辦普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀
3.3.1體育教學(xué)大綱的制定、執(zhí)行,教材的使用
體育教學(xué)大綱是體育教學(xué)綱領(lǐng)性的文件,是體育教學(xué)的依據(jù).按2010年教育部下達(dá)的《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》).第十八條規(guī)定:各校應(yīng)根據(jù)綱要和學(xué)校的實(shí)際情況制定教學(xué)大綱,自主選擇教學(xué)內(nèi)容,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)[3].在所調(diào)查的民辦普通高校中,大綱來源于兩個(gè)途徑:一、43.0%的學(xué)校沿用2006年廣東省教育廳下發(fā)的本專科體育教學(xué)大綱;二,57.0%的學(xué)校在省教廳下達(dá)的教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的實(shí)際情況自行制定.在執(zhí)行大綱的教師問卷中,完全執(zhí)行者占問卷的16.8%,部分執(zhí)行者占35.4%,大綱只作參考或完全不執(zhí)行者占48.8%.所調(diào)查的民辦普通高校執(zhí)行體育教學(xué)大綱較差,隨意性較大.據(jù)調(diào)查了解,廣東民辦普通高校一部分使用廣東省統(tǒng)編的體育教材,一部分使用自編教材.按“綱要”規(guī)定:“體育課程教材的審定工作由教育部全國高等體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一規(guī)劃與組織……以杜絕質(zhì)量低劣的教材進(jìn)入課堂.”[3]顯然,廣東民辦普通高校體育教學(xué)教材的使用是不符合教育部的要求的.
3.3.2體育課程的設(shè)置
3.3.2.1體育課時(shí)設(shè)置
本科《綱要》規(guī)定普通高校開設(shè)體育課的時(shí)間共計(jì)144學(xué)時(shí)[3],職業(yè)(專科)學(xué)校《綱要》規(guī)定不得少于108學(xué)時(shí)[4].通過對(duì)廣東部分民辦普通高校問卷調(diào)查可知,所調(diào)查的10所本科學(xué)校體育課程開設(shè)時(shí)間為144學(xué)時(shí)(2學(xué)年)者8所,為72學(xué)時(shí)(1年)者2所.有80%的學(xué)校開設(shè)體育課的時(shí)間達(dá)到“綱要”的規(guī)定,有20%的學(xué)校與“綱要”規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)相差一半.所調(diào)查的13所專科學(xué)校體育課開設(shè)時(shí)間為72學(xué)時(shí)(1學(xué)年)者12所,108學(xué)時(shí)(1.5學(xué)年)者1所.有7.7%的學(xué)校開設(shè)體育課的時(shí)間達(dá)到“綱要”的.規(guī)定,92.3%的學(xué)校比“綱要”的規(guī)定少3分之1學(xué)時(shí).大半數(shù)民辦普通高校體育課開設(shè)的時(shí)間明顯地少于《綱要》的要求.
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