英語教師反思周記

　　作為一為英語教師，要有飽滿的精神狀態(tài)，用你的激情去感染學(xué)生、去帶動學(xué)生；取長補(bǔ)短是每位成功人士的必備素質(zhì)。下面是小編帶來的英語教師反思周記，希望對你有所幫助~

　　英語教師反思周記1

　　一周很快又過去了。這周三個班的教學(xué)進(jìn)度一樣，教學(xué)的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學(xué)生學(xué)習(xí)的效果還不錯。在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

　　一、保證課堂紀(jì)律是保證課進(jìn)度的前提

　　以前也注意過課堂紀(jì)律的重要性，本以為自己維持的課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導(dǎo)老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀(jì)律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進(jìn)度。通過這件事我仔細(xì)思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學(xué)生。老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。當(dāng)然也要不斷地努力讓課堂紀(jì)律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

　　二、采用多種方式靈活教學(xué)

　　四年級的學(xué)生處于活潑好動的年紀(jì)而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)習(xí)24課story time這一部分時，學(xué)生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學(xué)生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學(xué)習(xí)。學(xué)完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學(xué)習(xí)，而那些不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也由其他的帶著學(xué)起來，同樣經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學(xué)已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學(xué)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學(xué)中注入一些鮮活的東西來抓住同學(xué)們的注意力。

　　三、小學(xué)教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)

　　這星期在學(xué)習(xí)新知識時帶同學(xué)們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學(xué)生的'學(xué)習(xí)多事被動的在學(xué)校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識，更不會自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認(rèn)識到了制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進(jìn)一步鞏固先前學(xué)的知識。

　　這周我們結(jié)課了，看著這本書和就好像在看著自己這學(xué)期教學(xué)之路。有失意，也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復(fù)習(xí)讓孩子們的英語能有所進(jìn)步。

　　英語教師反思周記2

　　這一周我印象最深的就是英語教學(xué)交流會。教學(xué)經(jīng)驗豐富老師在英語教學(xué)方面的成績和方法真是令人敬佩。作為一為英語教師，要有飽滿的精神狀態(tài)，用你的激情去感染學(xué)生、去帶動學(xué)生；取長補(bǔ)短是每位成功人士的必備素質(zhì)。因此多聽課，多看優(yōu)秀的教學(xué)視頻是極有幫助的；傳授知識要深入淺出，自己深入理解，然后用最簡單易懂的語言教給學(xué)生，這非常需要功夫；要樹立新課改的意識，切實貫徹自主、合作、探究學(xué)士，把課堂還給學(xué)生，讓他們成為真正的主人，教師當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生唱主角，把學(xué)生推向課堂前臺，推進(jìn)素質(zhì)教育；要向課堂40分鐘要效率，不說一句廢話，句句針對教學(xué)目標(biāo)；抓兩頭，促中間，實施分層教學(xué)。

　　聽了優(yōu)秀老師的一席話，我反思了一下自己的英語課，總覺得沉悶了些，于是我決定要嘗試改變——讓學(xué)生自己來講！我試了幾節(jié)課，效果還不錯。課堂氣氛很活躍，沒有一個睡覺打瞌睡的，學(xué)生們都很興奮，上來講課的學(xué)生也很有小老師的風(fēng)范。美中不足的就是給他們準(zhǔn)備的時間比較短，講的時候?qū)W生有些緊張，知識點基本用法都能講到，但給出的例句較少，這說明學(xué)生語言運(yùn)用能力還是不行，以后要多給他們時間準(zhǔn)備，提高語言的綜合運(yùn)用能力。

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