讀《小英雄雨來》有感
讀《小英雄雨來》有感1
今天,我讀了一篇文章《小英雄雨來》。相信每一個同學都知道這篇文章,它是由一位了不起的作家—管樺所作。
這篇文章講述了抗日戰爭期間,在晉察冀地區的一座十分美麗的村莊—蘆花村,住著十二歲的兒童雨來,他游泳本領極高。他上夜校時,及其認真,專心聽著愛國教育。后來,日本鬼子來掃蕩時,他巧妙地掩護了躲在地道里的交通員李大叔,不受誘騙,寧死不屈。后來,他在要被敵人強殺時,突然跳入水中,巧妙逃生。
聽了這個故事簡介,大家覺得雨來是一個怎樣的孩子?毫無疑問,雨來是一個游泳本領高、學習認真刻苦、熱愛祖國、機智勇敢的好孩子。
在文中,作者好幾次說雨來他們像“小鴨子”、像“魚”,以此突出了他們游泳本領高。“雨來的仰浮本領最高”說明雨來的水平在小伙伴中是數一數二的。這位下文雨來巧妙逃生做了鋪墊。
雨來十分熱愛學習。當時的父母都不知道孩子要讀書才行。即使讀了書,上了學校也只是一所“很破”的夜校。教夜校的老師,也只是稍有點文化的人。課本很差,是“用土紙油印的”,字跡不清?!败浌哪夷业摹备f明了課本質量差。相比,我們現在的條件比他們好多了,坐在寬敞的教室里,有精美、配有插圖的課本,十分優秀的老師教導著我們……然而,雨來十分愛護課本,還向媽媽要了一塊紅布,包了書皮;還利用看家的時間復習,十分認真。他在那時候,已經通過閱讀懂得了愛國,也才會做出了后來的事。
作者管樺說,雨來這個形象絕不是憑空想象的。他是所有抗日戰爭時期晉察冀兒童的縮影。當時每一個孩子都是這樣做的,其中就包括作者本人。
同學們,其實愛國并不難。我們能不能學一學他們愛國的精神呢?不必一開始就做像雨來那樣的大事,可以先從小事做起。做好你應該做的一切,就是愛國了。
讀《小英雄雨來》有感2
今年寒假,我讀了《小英雄雨來》這本書,當我看完了這本書時,心中不禁為雨來的勇氣而贊嘆。想著雨來跟我一般大小,卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
雨來是一個機靈鬼,從小愛游泳,聰明活潑,逗人喜愛。雨來上夜校的時候,暗黑的屋子里點上幾盞油燈,幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本,放在腿上,跟著老師的手指念著“我們是中國人。我們愛自己的祖國?!彼钦J真的態度,實在讓我敬佩。由此我想到我的學習:坐在寬敞明亮的教室里,有著現代化的教學設施和老師們的淳淳教導,然而有時卻東張西望,心不在焉。我們不愛惜自己的教科書,常常是一本書還沒有讀完,就已經抓破了書皮,弄臟了書頁??粗陙韺W習的情況,我感到深深的羞愧。
還有雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來的臉立時變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來,順著腮邊流下來,一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一抹,倔強地抽動一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴守秘密。這場面實在讓我心悸!難以想象,假如換做是我,我能承受這樣的折磨嗎?就連生病打針我都怕得要命,摔著、碰著流點血我就嚇得哭叫,現在與小英雄雨來一比真是感到害羞。小英雄雨來就是我的榜樣,我也要做一個勇敢的強者,面對敵人,勇敢地說不。
再看看我們現在的生活多幸福,有父母無微不至的關懷,有老師耐心的教導,我們生活在一個愛的港灣里,不用害怕有什么風雨來襲擊。同雨來相比,我們顯得是多么渺??!
小雨來熱愛祖國,勇敢機智的好品質激勵了我。小小年紀,智勇雙全。同學們,我們一定要學習他面對困難和挫折堅韌不拔,頑強不屈的高尚品質,希望我們每個同學都能成為一個“小英雄雨來!”
讀《小英雄雨來》有感3
讀完《小英雄雨來》這篇文章,我頗有感觸,但也有許多疑問:為什么小小年紀的雨來那么堅強?他哪來的那么多勇氣?他為什么能堅貞不屈,那樣大義凜然?這些問題困擾著我許多的日日夜夜,經過無數次的沉思,我終于有了答案:因為他有一顆忠于革命,忠于黨的赤膽忠心,因為他一直盼望解放后,他可以和其他同齡人在教室光明正大的學習,可以讓大多數老百姓過上好日子。
抗日戰爭時期,在蘆花村有一個12歲的少年——雨來。雨來非常喜歡游泳。一個秋天,雨來上了夜校,在這里他學會了“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這幾個大字。
一天鬼子進村,交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來,雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下,守口如瓶。敵人決定槍斃他,但他趁敵人不注意之際,跳到河里,他得救了。雨來也成了小英雄。
雨來的勇敢,深深地鑄刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一個下著雪的冬天,我無意間看見一幫和我一般大的人,在欺負一個小男孩,見到此景,我內心立即充滿了氣憤,可是他們人太多了,我又轉念一想:反正不關我的事。便轉向,大步大步的往前走,此時此刻,什么樂于助人,什么拔刀相助,都拋到了腦后。都因為我的懦弱,我慚愧了好幾天?,F在想想,當時我面臨問題的并不只是幫助那個小男孩,而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神,更像是雨來教導了我做人的道理。
“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”這是老師教給雨來的話,看得出雨來對這句話很有感觸,說明雨來渴望在光明的教室學習。戰爭時期,他們沒有好的學習環境??晌覀兡兀孔诖懊鲙變舻慕淌覍W習,卻不珍惜,上課不但愛做小動作,還愛交頭接耳。更有一些學生,竟然厭倦上學,做出違法亂紀的事情。真的不值??!當我們有這種思想時,想一想雨來,渴望學習的態度,珍惜眼前的美好生活。
我記憶里模糊記著這么一句話:自己選的路,就算跪著也要走完。用它來形容雨來再合適不過,他選則了一條革命道路,不管有多少艱辛,多少難過,他都用他的毅力,堅強的走過,我想雨來一定有許多痛楚吧,但他一直堅持著,一直努力著。這種精神,難道不值得我們學習嗎?有的時候,我遇到一點困難,就要退縮,沒有一點毅力。這豈不是魚游鍋中——好景不長嗎?美國有個作家叫海倫·凱勒,她不但是聾啞人,還是盲人,沒人能想到她會寫出《給我三天光明》這本書。但她做到了,她打破了常人的思維,同樣使我們敬佩。只要我們向他們學習,同樣也會有一股自己也無法預料的力量。一首歌不是唱么:他說風雨中這點痛算什么,擦干淚,不要怕……
戰爭年代,硝煙繚繞。雖然我們擺脫了那時的苦難日。
子,但一定要記住那個年代雨來教導我們做人的道理,因為那句句是真理,也許能讓你一生受用不盡。
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