讀《名人傳》有感
讀《名人傳》有感1
一本書,三個偉人,三種不同職業,同一種悲慘命運。
《名人傳》,一曲偉人的贊歌,一首拼搏的小詩,一幅歷史的畫卷。鋼鐵般堅強的失聰音樂家貝多芬;有著對工作狂熱認真態度的米開朗基羅;和那眉宇之間透著真誠的列夫·托爾斯泰。在羅曼·羅蘭筆下,歷史仿佛回到一百多年前。貝多芬正歷盡世間風雨;米開朗基羅正在不停地雕刻;列夫·托爾斯泰正在生命的最后一刻,下定擺脫貴族生活。是他們,讓我懂得:在人生的軌道上,可能有凹凸不平的小路,也可能會有筆直平坦的大路,而如果想成為真正的偉人,只有選擇彎彎曲曲的小路,雖然這里充滿了荊棘和險峻,但是不經歷險峻,怎能見彩虹?只有走過種種磨難才可以看見,天原來那么藍,海原來這么寬,生活原來這么美好。
越磨練,越光芒。人生因為有了挫折而變得更加堅強,而如果將堅強,勇敢,努力合為一身,那么,真正的偉人便會出現。只有經歷挫折與失敗的偉人才是真正的偉人。
馬克思曾說過:“人要學會走路,先要學會摔跤,這樣他才能學會走路。”真英雄往往誕生于挫折中!
讀《名人傳》有感2
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,我的心久久不能平靜。羅曼羅蘭是20世紀法國著名的思想家、文學家、傳記作家,他的作品具有很強的思想性,是人們的精神支柱。
《名人傳》全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分,描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事,他們經歷了各種磨難,卻不向命運屈服,爭分奪秒的與困難作斗爭,最終成為一代偉人。這告訴我們:
艱難和困苦是人生最美好的饋贈。
這三位偉人之中,給我印象最深刻的是音樂天才貝多芬。他的作品輝煌壯觀且極富內涵,充滿靈力。他的童年就是一個悲劇。在他小的時候,父親絲毫不顧及他的感受,逼著他學音樂,把他和小提琴一起關在屋子里,一關就是一整天;在他16歲那年,他的母親不幸去世,他的父親也變成了酒鬼。這深深的打擊了貝多芬的內心,但他并沒有因此放棄,反而將所有的精力都投入音樂創作之中,驚人的創作力使他很快成名。正當他享受著音樂帶給他的快樂時,災難再一次降臨——他失聰了。這意味著,他再也不能進行創作了!多么大的打擊!但他卻頑強抗爭,在后期寫出了許多不朽的作品。這種對命運不妥協的精神正是我們應該學習的,這種不屈服的靈魂正是黑暗世界中的光芒。
我聯想到了海倫凱勒——同樣有著堅強毅力的人。她的生活也很不幸,兒時一場大病,使她變成了又盲又啞的小姑娘,沒有色彩也沒有聲音,也不能表達自己的想法。但她并沒有因此失去希望,她有很強的求知欲,于是她付出高于常人千百倍的努力,最終成為十九世紀著名的大思想家。
貝多芬和海倫凱勒這種永不向命運屈服的精神讓我敬佩,同時也引發了我的深思。作為一名21世紀的中學生,我們的功課越來越多,學習也越來越困難,生活壓力越來越大,我們是否也需要這種精神呢?答案是肯定的。在遇到難題時,在成績下降時,在面對諸多的不如意時,讓我們借用這份光芒,點亮我們前行的道路,用堅強的信念去面對,用頑強的毅力去挑戰。
讀《名人傳》有感3
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家,他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘
忍者永不言棄
“我窺見我不能加以肯定的目標,我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病,我將擁抱世界……我要扼住命運的咽喉,這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次,是多么美! 這是貝多芬發自內心的呼喊。
從1815年開始,貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無形的手將他生命中最重要的東西拿走了o這對他無疑是致命的打擊,他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活o但經過了不知多少個不眠之夜的思考,不知多少次激烈的思想斗爭,他終于開始面對命運、頑強耕耘,寫出了交響曲《英雄》《田園》《命運》,鋼琴協奏曲《皇帝》,小提琴奏鳴曲《克魯采》,鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》,歌劇《菲德里奧》……
與貝多芬相似的人還有很多,海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時的一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
勇者無所畏懼
米開朗琪羅的性格可真不是太好:軟弱、膽小、多疑、優柔寡斷、做事有始無終……但在藝術上呢?為了尋找好材料,他在采石場一呆就是幾個月;為了運送精心挑選的石料,他親自帶領工人開山筑路;為了使壁畫保持鮮艷不脫落,他摸索顏料配方,一有差錯就得從頭再來,于是嘗試了又失敗,失敗了再嘗試;為了建造陵園、鑄造銅像,他不得不從頭學習自己完全陌生的領域——煉銅術、建筑學;為了掌握人體的結構,他用尸體來解剖,不僅惹來人們反感,還累得大病一場……他在生活中也許不勇敢,但在探索藝術時,他從未膽怯過!
仁者悲天憫人
有這樣一個人,他來到人世間后,表現出了不平常的奉獻感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻,卻從無所求。他為心中的真理而奮斗,屢遭誤解也毫無怨言。他寫了不少書,展示了歷史的廣闊畫面,譜寫了民族之魂,塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地,他成了德高望重的人,他的書被人們稱贊,他的善行被廣為傳頌,他的名字被人們默默敬仰。他,就是列夫托爾斯泰。
貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰,他們不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學習上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,在學習成績下降時,讓我們他們的光滿,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現理想!
這就是這三個巨人。他們遇上挫折時表現得勇敢堅毅,沉著地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動了所有的人。
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