數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合八篇

　　時(shí)間過(guò)得飛快，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析

　　本期擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生10人。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

　　二、教材章節(jié)分析

　　第一章《有理數(shù)》

　　1.本章的主要內(nèi)容：

　　對(duì)正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí);有理數(shù)的概念及分類;相反數(shù)與絕對(duì)值的概念及求法;數(shù)軸的概念、畫(huà)法及其與相反數(shù)與絕對(duì)值的關(guān)系;比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律;科學(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。

　　2.本章的地位及作用：

　　本章的知識(shí)是本冊(cè)教材乃至整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個(gè)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，可以說(shuō)這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基。

　　第二章《整式的加減》

　　1.本章的主要內(nèi)容：

　　列代數(shù)式，單項(xiàng)式及其有關(guān)概念，多項(xiàng)式及其有關(guān)概念，去括號(hào)法則，整式的加減，合并同類項(xiàng)，求代數(shù)式的值。

　　2.本章的地位及作用：

　　整式是簡(jiǎn)單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對(duì)數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號(hào)及合并同類項(xiàng)是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ)，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。

　　第三章《一元一次方程》

　　1.本章的主要內(nèi)容：

　　列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題。

　　2.本章的地位及作用：

　　一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ)，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實(shí)際問(wèn)題變得直接易懂，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型。更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

　　第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》

　　1.本章的主要內(nèi)容、地位及作用：

　　本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形、平面圖形)，以及最基本的圖形——點(diǎn)、線、角等，并在自主探究的過(guò)程中，結(jié)合豐富的實(shí)例，探索“兩點(diǎn)確定一條直線”和“兩點(diǎn)間線段最短”的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)角以及角的表示方法，角的度量，角的畫(huà)法，角的比較及余角，補(bǔ)角等，探索了比較線段長(zhǎng)短的方法及線段中點(diǎn)。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認(rèn)識(shí)復(fù)雜圖形的基礎(chǔ)，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：1、有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算

　　2、去括號(hào)，合并同類項(xiàng)

　　3、列方程，一元一次方程的解法

　　4、角的比較與度量

　　5、余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì)

　　6、直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì)

　　難點(diǎn)：1、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，對(duì)結(jié)果符號(hào)的確定及對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解

　　2、對(duì)單項(xiàng)式系數(shù)，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用

　　3、解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題

　　4、用幾何語(yǔ)言正確表達(dá)概念和性質(zhì)

　　5、空間觀念的建立。

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　1 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)推導(dǎo)半角的正弦，余弦和正切并會(huì)用半角公式進(jìn)行證明，求值和化簡(jiǎn)

　　2 能力目標(biāo)： 會(huì)靈活運(yùn)用公式進(jìn)行推導(dǎo)變形

　　3 情感目標(biāo)： 靈活運(yùn)用公式化繁為簡(jiǎn)

(二)教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　重點(diǎn)半角公式的推導(dǎo)方法和結(jié)構(gòu)特征及應(yīng)用公式求值，化簡(jiǎn)，證明

　　難點(diǎn)是用公式求值

(三)教學(xué)方法

　　引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)二倍角公式，按課本知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手推導(dǎo)出半角公式，課堂上在老師引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，分析公式的結(jié)構(gòu)特征，會(huì)根據(jù)公式特點(diǎn)得出公式的應(yīng)用，用公式來(lái)進(jìn)行化簡(jiǎn)證明和求值，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究。

　　教學(xué)

　　環(huán)節(jié)?教學(xué)內(nèi)容?師生互動(dòng)?設(shè)計(jì)意圖

　　復(fù)習(xí)引入?復(fù)習(xí) 二倍角公式，提出問(wèn)題，并引出新課?讓學(xué)生默寫(xiě)二倍角公式，讓學(xué)生思考二倍角公式的實(shí)質(zhì)?學(xué)生練習(xí)求sin1200 Cos1200 tan1200。老師提出問(wèn)題學(xué)生思考a可看作哪個(gè)角的2倍角?怎樣用二倍角公式寫(xiě)出sina cosa tana ?學(xué)生默寫(xiě)?以舊引新，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，通過(guò)設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極的思維活動(dòng)

　　公式的推導(dǎo)?公式sin ,cos

　　,tan 的推導(dǎo)，?老師啟發(fā)學(xué)生思考有時(shí)常用a的三角函數(shù)表示? 的三角函數(shù)，比如sin ，cos? 可以用a的哪個(gè)三角函數(shù)怎樣表示?學(xué)生推出結(jié)論

　　得到cos =

　　sin =

　　tan =

　　通過(guò)設(shè)疑使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，掌握公式的推導(dǎo)過(guò)程

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

　　第一單元 位置與方向 ４課時(shí) 2.13—2.20

　　第二單元 口算除法 3課時(shí) 2.21—2.24

　　筆算除法 9課時(shí) 2.27—3.8

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) 3.9

　　第三單元 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析 3課時(shí) 3.12—3.13

　　平均數(shù) 2課時(shí) 3.14—3.16

　　第四單元 年、月、日的認(rèn)識(shí) 2課時(shí) 3.19—3.21

　　24時(shí)計(jì)時(shí)法 2課時(shí) 3.22—3.27

　　制作年歷 1課時(shí) 3.28

　　第五單元 口算乘法 3課時(shí) 3.29—4.3

　　筆算乘法 4課時(shí) 4.4—4.12

　　整理與復(fù)習(xí) 1課時(shí) 4.13

　　第六單元 面積和面積單位 2課時(shí) 4.16—4.18

　　長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算 3課時(shí) 4.19—4.23

　　面積單位間的進(jìn)率 3課時(shí) 4.24—4.27

　　第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 3課時(shí) 4.30—5.2

　　小數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 3課時(shí) 5.3—5.5

　　第八單元 解決問(wèn)題 4課時(shí) 5.7—5.11

　　第九單元 數(shù)學(xué)廣角 2課時(shí) 5.14—5.17

　　第十單元 總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 5.18—5.24