【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)合集十篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了進(jìn)一步提升學(xué)校校園軟實(shí)力,營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”和災(zāi)后重建為契機(jī),為了爭(zhēng)創(chuàng)江油市文明行為“十星”校園和爭(zhēng)當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙十星”行動(dòng))。我校開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明行為“十星”校園和爭(zhēng)當(dāng)文明行為 “十星”學(xué)生活動(dòng),臨近歲末,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校高度重視,領(lǐng)導(dǎo)得力。
學(xué)校成立了以任興科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,安排、計(jì)劃、實(shí)施本校雙十星活動(dòng),使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、確定了活動(dòng)主題:
講文明,創(chuàng)十星。
三、舉行了系列活動(dòng),并時(shí)時(shí)講,常常抓:
1、利用學(xué)校廣播室,各種集會(huì)宣傳、總結(jié)每周雙十星活動(dòng)開(kāi)展情況,及時(shí)對(duì)好的現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)做得不好的方面給予批評(píng)。
2、向全校師生廣發(fā)爭(zhēng)創(chuàng)“雙十星”倡議書(shū),并要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報(bào),使我校“雙十星’ 活動(dòng)深入人心。
3、以校園“十無(wú)”為指標(biāo),以班級(jí)為單位,采用定期或不定期形式進(jìn)行量化考核考核,每月一評(píng),評(píng)選出“星級(jí)班級(jí)”和“星級(jí)學(xué)生”;并對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)(學(xué)生)給予一定的警戒。
4、做了“班級(jí)挑戰(zhàn)”和“班級(jí)之星”公示欄,使各班和學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)。
5、制定了考核辦法:
(1)班級(jí)由“文明行為十星”領(lǐng)導(dǎo)小組考核,采取定時(shí)或不定時(shí)抽查,每月評(píng)比一次。評(píng)選出的班級(jí)獲得“十星班級(jí)”、“九星班級(jí)”、“八星班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
(2)各班由班主任老師組織班委干部成立“十星”考核小組,學(xué)生“十星”評(píng)比由班級(jí)“十星”考核小組考核,進(jìn)行日常檢查并做好相應(yīng)檢查記錄,各班根據(jù)具體情況雙周考核一次,評(píng)選出班級(jí)“十星學(xué)生、九星學(xué)生、八星學(xué)生”,并從十星學(xué)生中推選一名學(xué)生作為校級(jí)“十星學(xué)生”,如果沒(méi)有就不推選。各班于每周(星期二上午)將檢查記錄和校級(jí)“十星學(xué)生”名單交到政教處。
(3)違反班級(jí)“十無(wú)”之1、2、3中任何一條,班級(jí)和學(xué)生當(dāng)月均不評(píng)星。
(4)學(xué)校每期根據(jù)評(píng)比結(jié)果評(píng)選星級(jí)班級(jí),并授“十星示范班”流動(dòng)牌;學(xué)校每期評(píng)選并表彰“十星學(xué)生”,學(xué)生獲“十星”才能評(píng)選校級(jí)以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
(5)學(xué)校對(duì)4 星以下班級(jí)給予通報(bào)批評(píng),并取消該班級(jí)“優(yōu)秀班集體”評(píng)選資格,取消班主任“優(yōu)秀班主任”評(píng)選資格。 4星以下學(xué)生綜合評(píng)價(jià)不能評(píng)優(yōu)(違反班級(jí)“十無(wú)”之1、2、3中任何一條,直接取消評(píng)優(yōu)資格);3星以下學(xué)生綜合評(píng)價(jià)不合格。
(6)每評(píng)一次“十星”班級(jí),期終加班級(jí)考核分3分,“九星”班級(jí),加班級(jí)考核分2分,“八星”班級(jí),加班級(jí)考核分1分,期終總評(píng)評(píng)為“十星示范班” 加班級(jí)考核分5分。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
一位教育家說(shuō)過(guò),教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長(zhǎng),明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書(shū)活動(dòng)中我閱讀了教育書(shū)刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法,從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為我所用。知道教學(xué)合一,是教學(xué)的最高境界!教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái),也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò),教師和幼兒都能自得自動(dòng),都能探索新理!現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想,新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,面向全體,使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。”對(duì)于教師而言,首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念,進(jìn)行有效課堂教學(xué),因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂;從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們作為教師,就應(yīng)該以積極的心態(tài),在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關(guān)注,縮短師生間的距離,使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū),能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!
讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!
我相信,在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制,使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
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