班主任的軍訓(xùn)感言

　　軍訓(xùn)是每個(gè)進(jìn)入育才的學(xué)生跨入校門的第一課，在軍訓(xùn)中磨練意志，培養(yǎng)集體的凝聚力，才能在今后更好的適應(yīng)育才的學(xué)習(xí)和生活模式。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，是育才的口號(hào)，也是對(duì)孩子們所提出的要求。在炎炎的烈日之下，軍訓(xùn)生活的確是辛苦的，但同時(shí)，我們的每一位班主任、副班主任、配班教師以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員都是更加辛苦的。指導(dǎo)起床后的內(nèi)務(wù)整理，隊(duì)列中糾正動(dòng)作，隨時(shí)關(guān)注著學(xué)生的身體狀況，夜間查寢……看到學(xué)生們每天都比昨天要更進(jìn)步一些，所有的老師又都是欣慰的，借用白巖松的那句“痛并快樂著”，也許是最好的總結(jié)。以下是來自班主任老師的聲音。

　　來自**育才北校區(qū)的初一四班班主任**老師這樣說：“孩子們成長(zhǎng)的很快。剛來的時(shí)候孩子們的動(dòng)作還不太成形，軍訓(xùn)幾天進(jìn)步是極快的，有些動(dòng)作雖然還是不太規(guī)范，但是已經(jīng)有了紀(jì)律的意識(shí)。在軍訓(xùn)的第二天，孩子們集體觀看了電影《沖出亞馬遜》之后，我要求孩子們做到三個(gè)服從，在教官的指導(dǎo)之下，孩子們做得很好。教育孩子不能急于求成，看到孩子們?cè)谲娪?xùn)期間有些帶病堅(jiān)持著，我們很感動(dòng)，同時(shí)認(rèn)為這是一個(gè)教育孩子的良好契機(jī)。在舍務(wù)老師和教官這一段辛苦工作的幫助下，我對(duì)孩子們接下來的成長(zhǎng)充滿了信心。”

　　第一次擔(dān)任班主任工作的初一五班**老師說軍訓(xùn)是一個(gè)和孩子們一同經(jīng)歷轉(zhuǎn)化的過程。“孩子們經(jīng)歷著從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)化，而我經(jīng)歷著從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換，我們之間共同的就是從一個(gè)非育才人到育才人的轉(zhuǎn)變，過程是艱苦的但是很光榮，我希望我和學(xué)生一同完成好這個(gè)轉(zhuǎn)化，走好人生的每一步。班主任老師要以身作則，只有教師嚴(yán)格要求自己學(xué)生才能以自己為榜樣。祝愿我的學(xué)生和我一同完成好這個(gè)轉(zhuǎn)化，共度三年的初中時(shí)光，走好人生的每一步路。”

　　同樣是新參加工作的初一七班班主任**老師，從一個(gè)男老師的角度對(duì)學(xué)生有著更高的要求。“孩子們的意志力還不夠堅(jiān)定，很多有能力完成的事情需要老師反復(fù)提醒才能形成意識(shí)去完成。寢室生活和軍訓(xùn)生活還需要更好的.去協(xié)調(diào)才能做得更好。孩子們的意識(shí)品質(zhì)和智力還是很好的，聰明伶俐，接受能力比較好，大部分同學(xué)都能見到老師主動(dòng)問好，幫助他人，作為九零后的孩子是很可貴的。需要在今后的學(xué)習(xí)和生活中更嚴(yán)格的要求我的學(xué)生，才能讓他們有一個(gè)質(zhì)的飛躍。”

　　初一六班的**老師，有著較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。她說：“軍訓(xùn)有苦有樂，樂的是看到孩子們盡心盡力的完成著自己的軍訓(xùn)任務(wù)，休息的時(shí)候?yàn)榇蠹規(guī)砹瞬簧贇g樂。苦的是累心累神，孩子來自于遼寧省和省外的各個(gè)城市，很多生活上的事情都需要教師去關(guān)注。而唯一的期望就是希望他們?cè)谶@里可以度過充實(shí)又難忘的初中時(shí)光，充實(shí)自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。”

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