關于乒乓球的周記

關于乒乓球的周記1

　　從小，我就不喜歡上學，不想看到張張嚴肅的臉，但是，自從上了第一堂課之后，改變了我的想法，讓我每都很期待上課。這堂課既不是自然課，也不是語文課，更不是數(shù)學課課，它是我的最愛---乒乓球課。

　　我最喜歡下雨天上體育課，因為體育老師會改上乒乓球課。為了和我的最愛朝夕相處，我加入學校乒乓球隊，每天一放學就飛奔乒乓球室，乒乒乓乓的聲音是全世界最美妙的聲音。

　　第一次代表學校參加比賽，讓我感到非常光榮，我把握有限的時間加緊練習，想為學校爭光，不要辜負教練對我的期許。比賽當天，我的心七上八下，緊張得不 得了，我除了參加團體賽，還有個人賽。會場有好多觀眾，擠得水泄不通。團體賽時我排在最后一組，別組都比賽完畢，只剩下我們這組還難分難解，你來我往，不 分軒輊，教練和隊友們的加油聲響徹云霄，我全神貫注在這顆小黃球上，經(jīng)過一陣廝殺，刷！一記扣殺結束這場比賽。耶！贏了！我被團團圍住，隊友緊緊抱住我， 我覺得好光榮，好有成就感。

　　成績揭曉，我們團體賽得到冠軍，個人賽我得到第六名。打乒乓球是我的最愛，我要繼續(xù)努力，下次要拿到最可愛的金牌。

關于乒乓球的周記2

　　記得那是一次參加乒乓球比賽，我第一次打進了總決賽。

　　那是一個刮著大風的下午，我第一輪和六（１）班的胡悅比賽。我一連贏了兩局，輕松獲得了總決賽的機會，不由得沾沾自喜起來。

　　到一第二輪的比賽，我和我班實力最強的女生張宇打。比賽前，我和她試打了幾球，我總是輸。看來，對手不可小覷呀！

　　比賽開始了，張宇先發(fā)球，小球以迅雷不及掩耳之勢彈到了我的臺子上，我迅速地一擋，順利接住了這一球，小球飛快地彈到了她的臺子上，她沒有接到，我得了一分。“乒乒乓乓”，就這樣，經(jīng)過了兩局的比賽，我和張宇各不相讓，各贏了一局。最后一局是關鍵。比寒快接近尾聲，現(xiàn)在的分數(shù)是9比10，張宇領先一分。輪到我發(fā)球了，我屏住呼吸，猛地一抽，這一球張宇沒接到，我得一分，比分變成了10比10。還剩最后一分我就能贏了，可張宇也是。這次是張宇發(fā)球，球的速度很快，可是還是被我接到了，張宇打了過來，可那一球沒有在臺子上彈，球落空了，我又得一分。我贏了！這時場外也爆發(fā)出了陣陣歡呼聲，我不由得一陣激動。

　　從這場比賽我懂得了，在困難面前不要低頭，要堅持，就一定會成功！

關于乒乓球的周記3

　　乒乓球是我國的國球，它是兩人或四人參與的體育運動。

　　開始學習打乒乓球的時候，很苦，很累，但是我沒有放棄。教練對我們也很有耐心。首先，教練教我們站姿、揮拍、跳步……我們學得都很認真，很熟練。接著，我們又學習正手接球、反手接球，正手接球我打得還可以，反手接球卻稍遜色了些，當時，我雖然有些不開心，可是我還是沒有氣餒，反而在教練的細心指導和鼓勵下，我的球技也不斷進步，并且我們還學會了許多步法，跳步、滑步、交叉步……跳步中有側身攻、正手跳步、反手跳步和雙面?zhèn)壬砉サ取Ｗ詈蠼叹毥涛覀兓剑瑑苫绞怯脕斫颖容^近的球，三滑步是用來接比較遠的球。三滑步的口訣是：一大兩小、一慢兩快、一虛兩實。教練對我們說打球一定要有耐心，三滑步很重要，讓我們認真練好，和對手對打時要隨機應變。

　　練球時，看到哥哥、姐姐們的精彩的表現(xiàn)，我真的好羨慕，看到可愛的乒乓球在空中來回跳躍，我的心中有種莫名的激動。

　　自從學習打乒乓球，我懂得了這項運動不僅能強身健體，還能健眼利腦。在乒乓球館還結識許多好朋友。我也體會到運動員的辛苦，金牌有多么來之不易。不論多苦，我都會堅持不懈地練習，因為乒乓球已經(jīng)成為了我的最愛。

關于乒乓球的周記4

　　在我的.記憶長河里，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！

　　下午做完操以后，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節(jié)課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。

　　一開場，有球拍卻沒球，這可怎么辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！

　　隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多么嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情里，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本—走著瞧！

　　第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰(zhàn)場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。

　　隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！

　　“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心里也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲—心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我仿佛看到了他好像在暗暗發(fā)誓，爭取下一次的成功。

　　經(jīng)過激烈的角逐，朱洲洋取得了最后的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最后，不一定誰笑到最好。”

　　這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現(xiàn)出精神的風采放在學習上，那么，我們六（2）班將會開拓更好的未來。