九年級政治教學計劃范文
計劃工作是全部管理職能中最基本的一個職能，它與其他四個職能有密切的聯系。下面是小編收集整理的九年級政治教學計劃范文，希望對您有所幫助!
九年級政治教學計劃(一)
一、本計劃制定的依據
按照教學大綱和課程標準的要求，對學生進行愛國責任的教育，使學生了解我國的基本國情、認識祖國的地位、增強綜合國力觀念，進而強化愛國意識、維護祖國統一、明確社會責任，在認清歷史趨勢基礎上，增強使命感，爭做合格人才，最后落實在立志報效祖國，將愛國主義教育和社會責任教育緊密結合起來。按照學校教研組的要求，嚴格教學每一環節，一切以學生為本，認真鉆研教材，細心備課，下功夫研究考題，努力提高業務水平，力爭在各種重要考試中取得出色的成績。
二、本學期應達到的和力爭達到的目標
本學期主要教學任務為第1——5課的新課教學和良好學習習慣的養成。
首先，在本學期要注重提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對緊張的教學時間里掌握課本中識記、理解、運用等各類知識要點。課后通過練習加以強化。
具體目標：
提高優良率，培養一批優秀學生，為下學期的中考做好準備，同時不能放棄任何一個學生，只有大家齊頭并進才能取得好成績。
三、具體實施
1.認真鉆研教材，對教材進行加工梳理，注重基礎知識的傳授。
2.課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便于學生理解的資料。充實到教學中，豐富課堂內容。同時采用靈活多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發學生學習的積極性。
3.注重學法指導和答題技巧訓練。
4.注意培養學生的閱讀、理解、應用能力，注重理論聯系實際，讓學生關心周圍的一切。
5、這學期剛接手初三年級，建立良好的師生關系。我這學期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴要求，又要尊重學生，理解學生，實現師生之間的良好有效的溝通。經常了解學生對我教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。盡量滿足大多數學生的需要，同時照顧少數，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。
四、保障措施與可行性
1、從事政治教學工作7年了，我在政治教育方面積累了一些微薄的經驗，同時我會用高度的責任心和熱情對待每一名學生。
2、除了規定課堂教學外，課外我準備抓部分學困生的，提高其學習積極性。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯網、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強溝通。
4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、網上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料除了與課本配套的練習冊外，還有還有其他資料，試題新穎，與考試方向一致。
5、平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。
五總目標達成度與現階段教學目標達成度的相關分析
因為學生情況不一樣，所以只有邊摸索邊教學。但初三是畢業班，沒有太多的時間給我去找方法，我必須盡快適應，目標達到的宗旨有三：
1.初三所學內容是中考的內容，從開始就要打好基礎，為下期的總復習做好充分的準備。培養學生的讀題能力，答題技巧，為中考作準備。
2.一切以學生為本，使他們在學習文化知識的同時，人格精神和道德品質也有相應的提高。
3.努力鉆研教材和教法，提高自身的教學能力和教學質量，爭取早出成績。
4.對學生負責，對學校負責，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
六、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合
我在自己的教學中，盡量加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風格。
九年級政治教學計劃(二)
一、指導思想：
學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯系，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
二、教學要求 :
本學期根據學校工作調整，本人上期是從事七年級思品教學，這期從事九年級政治教學，本期的主要教學[復習]任務：七年級、八年級、九年級的教材復習，時政熱點等。由于是新接手九年級，三個班的教學進度不一樣，有的班級已完成新課教學，而個別班還有相當一部分新課未上完，可能要在第一學月才能完成，結束新課教學，這樣給復習帶來了一定的難度。
三、教學措施
1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，以中考為目標，進行全面的`復習，樹立為學生負責的教育思想;
2、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;
3、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。
4、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態度和價值觀的三維目標的落實。
四、教學過程與方法：
通過教學[復習]，讓學生了解我國的國情、國力，提高了愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
根據九年級政治學科的教學要求和中考的要求，先結束新課，已經結束新課的班級，組織復習，待六個班教學進度統一后，進行總復習。具體教學進度如下：
1、第一至第二周：完成第四單元的教學任務;全面建設小康社會和我們所面臨的機遇與挑戰，人類社會發展的基本規律和歷史發展趨勢;了解我國近幾年來所發生的變化，我國新世紀的奮斗綱領和奮斗目標;能夠聯系實際認清歷史發展趨勢，明確歷史使命，增強社會責任感。要求懂得“科教興國”的重要意義，當今的世界的是競爭歸根到底是人才的競爭。社會主義建設事業需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應該根據自身條件和祖國的需要，確立成才目標，努力成長為社會主義建設事業的合格人才。明確自己肩上的重任，承擔起神圣的歷史使命，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
3、第三周，對第四單元的內容進行復習，并進行檢測。
4、第四至八周：以初中思想政治教材為依據，進行第一輪的系統復習。然后進行一次(第一次診斷適應性考試)綜合性測驗。
5、第九至十三周：完成時政的教學任務;對時政要點、熱點結合教材進行第二輪復習。完成初三思想政治的綜合練習。
6、第十四周至學期結束：進行綜合性復習;挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進行訓練。要求學生運用所學的有關理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結合中加深對所學知識的理解，迎接中考的到來。
通過一學期的學習，讓學生能明確自己的歷史使命，努力學習，刻苦鉆研，提高覺悟，學好本領，準備擔負起社會主義現代化建設的重任;通過學習，師生能夠在學習中國共產黨同進步。同時力爭讓學生在中考中取得好的成績。
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