小學學年度第二學期教學教研計劃
在進行工作之前寫一份工作計劃,可以幫助工作有條不紊地進行,本文是小編為大家收集整理的小學學年度第二學期教學教研計劃,歡迎參考借鑒。
小學學年度第二學期教學教研計劃
本學期,學校教學工作將以科學發展觀為指導,以加強師資隊伍建設為主線,以加強教學常規為切入點,以提高課堂教學質量為中心,以提升學生學業成績為目的,開展形式多樣的教學教研活動。
一、開展校本研訓活動,促進教師專業發展
1、加強學習,創建學習型校園。“工作學習化”、“學習工作化”。本學期,繼續開展書香校園活動,學校資料室、圖書室全面開放,圖書管理員、資料員要認真做好教師借閱登記。教務處將為老師們推薦必讀書目,如《給教師的100條建議》、各學科《課程標準》、各種優秀教育刊物上的文章,教改最前沿的信息等。同時,讓老師們走進文學,走進經典,為老師們推薦選讀書目,如于丹的《莊子心得》、《論語心得》等書籍。結合4月23日國際讀書日,開展“朝陽小學第二屆教師讀書演講比賽”。
2、繼續開展“走出去、請進來”活動,搭建教師專業引領平臺,創設教師與專家對話的情景。三、四月份,學校將聘請衛方挺、胡明、張挺辰等專家進行“什么是教材”、“如何進行案例研究”、“教師如何具備健康的心理”等專題講座,并深入課堂進行聽課、指導。3月6日,學校將派馬麗、馬順平赴銀川興慶區掌鎮鄉進行“送教上門”。條件成熟時,學校將派老師們到外市縣聽課,參加教學研討活動。
3、建立和完善《教師專業成長檔案》。最好的發展莫過于自主發展,最有效的培育莫過于自我培育。本學期,學校將設置《朝陽小學教師個人成長檔案》,檔案每學期一冊,分學期欄目和月欄目:學期欄目中,前設“個人素質與業務水平的自我發展性目標,個人優勢、劣勢分析、自我要求、本學期力爭有所改進的工作”等內容,后設“學生家長評議、學校寄語、學期考核評價結果”等內容;月欄目中,設“本月閱讀書目文章、最有感觸的學習記錄、學習與工作中的思考、工作中存在的主要問題及措施、成功之處的自我贊賞”等內容。此項措施,旨在讓老師們自我培育、自我管理、自我調控、自我提升,逐漸發展成為自修型的教師。
4、開展各年級各學科教材分析交流活動。開學初,要求各學科教師通讀教材,要將全冊教材的知識體系,單元知識的生長點,教學中的重難點等內容,以表格形式進行分析交流,從而引領教師把握教材體系,提高教師駕馭課堂教學的本領。
5、上好每一節“家常課”。“家常課”是每天都會發生的常態課,是教室上課的根本所在。因此,每位教師要切實上好“家常課”,要從“實”字入手,關注學生的知識積累,課堂上發生的教學狀況,教學目標的達成情況以及相關的教學細節等,要追求高效益教學,要把家常課當成優質課,盡全力上好。
6、繼續開展“集體備課,同步研討”活動。此項活動聚焦了教師的群體智慧,教學實效性強。本學期各年級組、學科組至少開展兩輪“集體備課,同步研討”活動。集體備課時要做到備學生、備課標、備教材、備教法、備學法、備知識的前后銜接點、拓展點、延伸點及創新點,并通過“一課多人”或“多課多人”的形式進行教學。每位教師都要對同伴的課進行客觀地評析,寫出有質量的課例評析稿上交教務處備案。
7、開展“新調入教師匯報課”活動。近幾年,學校新調入了一批青年教師,為教師隊伍補充了新鮮血液,學校將全力打造這些教師,為他們提供展示才華的平臺。本學期三月下旬,近兩年調入朝陽的新教師將進行匯報課活動,以此展示自己的教學技能。
8、開展“優質課競賽”活動。沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有創新。本學期4月中旬將開展“朝陽小學第三屆優質課競賽活動”。本次競賽各年級、各學科選派兩名選手進行參賽,參賽選手的教學水平將印證該教研組整個教研實力。因此各教研組長及成員要高度重視,加強集體備課,集中全組智慧磨課,以達到促學習,促研討的目的,使全組教師都有收獲。屆時,我們將對參賽教師個人和教研組團隊授獎。
9、繼續開展網絡背景下的“四校”聯片教研活動。五月份我校將于郭橋中心小學、高閘中心小學、巴浪湖小學的老師們再度聯手,開展教學教研活動,仍然通過網上備課,現場做課,網上評課等方式,促進校際間的互促共進,達到“雙贏”、“共贏”。
10、開展與邊遠學校“幫扶結對”、“送教下鄉”活動。本學期,高閘鎮候橋小學確定為我校幫扶對象,為此,學校慷慨解囊,鼎力相助,從人力、物力、財力多方面給予支援與支持。教務處決定每月對候橋小學進行一次“送教下鄉”活動。3月2日,劉娟、馬順平老師率先送課各1節。
11、加強課題研究。一是結合學校承擔的中國教育學會十一五科研規劃課題“拓寬識字渠道,提高識字效率”,和自治區規劃課題“新課程下課堂教學存在的問題及對策的研究”,自治區青年課題“大班額下如何處理好學生日益加劇的個體差異”以及校級微型課題的實驗研究任務。組織好課題研究和校本行動研究,重點抓好課題研究實施計劃的制定和落實,抓好課題研究的過程管理和指導,提倡教師之間的互助合作,努力達到“四個結合”,即:課題研究與課改相結合,與日常教學相結合,與教師的專業成長相結合,與提高質量務求實效相結合。二是加強課題研究的過程管理,嚴格落實課題組成員的具體分工,建立好課題的檔案,及時做好課題過程性資料積累整理工作,做到能及時積累、及時反思、及時總結、及時推廣,有效保證課題正常進行。三是定期召開課題工作會議,安排好研究交流活動,做好指導教師開展課題研究工作,使教師真正能做到向研究要質量,確保課題研究不走過場、不擺樣子、不流于形式。四是注重提供條件,開闊實驗教師的眼界,讓教師們走出去,學會才他山之石,并注重讓教師及時物化研究成果,撰寫論文或研究報告。五是編簒第三期《朝陽小學校本教研》,提高辦刊質量,擴展欄目,豐富內容,使其真正成為師生展示風采進行學習交流的平臺。
12、加強網絡教研。網絡教研是傳統教研方式的一種補充。自上學期開展網絡教研以來,老師們參與的熱情比較高,網絡人氣指數也比較高,網絡教研已初見成效。本學期將加大多網絡教研的組織與管理。每一次活動要有計劃,有組織,有策劃,有主題,建立相應的管理機制和激勵機制。要以博客為平臺,引領教師開展網上集體備課,網上聽課,網上評課,網上博文評選,網絡沙龍等活動,使網絡教研真正服務與教學、可持續發展。
13、加強語數以外的'常識類學科的課堂教學管理。常識類學科,我們本著“低起點,小步子”的原則,將切入點放在有效的組織教學上,放在引發學生的興趣上。通過靈活多變的教學方法,吸引學生關注此類學科,從而提高這類學科的教學實效性。
14、繼續開展“青藍工程”。隨著年輕教師的不斷調入,我校青年教師的比例逐漸增大,為了打造這批年輕人,使他們早日脫穎而出,本學期學校繼續開展“青藍工程”師徒結對活動,并對上屆結對雙方通過聽課、訪談等方式進行考核、驗收。若青方教師考核過關,確認“出徒”,屆時,將開展新一輪的“結對活動”。
15、抓好校本課程。校本課程是我校的拳頭項目,也是一大看點。本學期,擔任校本課程的老師一定要開啟課程,開足課時,并在人員的落實上,內容的開發上,形式的多樣化方面多下功夫,力求在四月底學校科技體育藝術節上展示校本課程作品。屆時,學校將對精品、極品進行表彰獎勵。
16、落實綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課作為一門必修課已走進我們的課堂,上學期,我們有專職教師任教此門學科。但從教學效果來看不如人意,頗有些資源浪費。本學期,我們對綜合實踐課任課教師做了調整,全部由班主任老師擔任該學科。目的是增強師生間的親和力,讓孩子們近距離地接受班主任老師的幫助與指導,從而高效、快捷地完成社會小調查及小課題的研究任務。五月中旬,三至五年級每個年級各開一節綜合實踐活動研討課。學期末,各班上交一冊“綜合實踐活動小課題研究報告”。
二、狠抓課堂質量,全面做好“課堂教學質量工程”、“達標學校”驗收工作。
“課堂教學質量工程”是一項永久性的工程,“質量工程”的達標,將對教師的教學工作起到很好的促進作用。上學期末,學校已向教研室提出書面申請和自評報告。本學期,我們將全力以赴,做好充分地準備工作,以“達標”的課堂教學,規范地工作檔案迎接教研室對我校“達標學校”的驗收。
三、加強精細化常規工作管理,提升教學質量
1、強化教學質量監控意識,注重過程評價。本學期學校將構建四級質量監控網絡,即:一級監控:包干年級領導監控,及時了解教室門常規工作的落實,調研制約教學質量提高的因素,更有效地監控教師常態課的教學質量狀況。二級監控:教務處監控。主要是對全校教師的常規工作做一個全面了解。每學期分期初、期中、期末三次教學工作檢查,做好定性與定量分析、考核。三級監控:年級組、教研組監控:教研組長定期檢查教師備課批改作業和學生改正作業的情況,及時反饋。以年級組為單位,做好單元檢測。四級監控:教師自我監控,加強課后反思,養成課后思得、思失、思改的習慣,逐漸成長為一名科研型、學者型的教師。
2、建立學困生監控機制。本學期,建立學困生檔案。對學習有困難的學生,施以更為有效的改進辦法。教師要從“人本”的角度出發,堅持“補心”與補課相結合,在與學生的溝通中,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣。加強方法指導,向他們傳遞行之有效的學習方法,努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展,從而大面積提高教學質量。
3、加強畢業年級的管理。一是加強對畢業班工作的管理,定期召開畢業年級工作會議,了解師生思想情況,發現問題及時糾正解決。二是加強對畢業年級的指導,通過開展畢業班教師“群英策略交流會”等形式的教學研究活動,達到在交流中傳遞,在傳遞中共享,在共享中生成,在生成中內化,在內華中提升的目的。三是在抓緊抓好教學質量的同時,注重學生綜合素質的培養,要讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質,同時具有良好的思想品德。四是強化集體備課和分工協作,樹立大局意識,增強集體榮譽感,加強階段性測試和質量分析,共同為畢業班學生考出優異成績出謀劃策、擔當重任。
3、加強“兩基”檔案工作的管理。“兩基”工作是學校工作的重頭戲,必須要規范管理,抓好落實。學校有專職領導負責此項工作。專職檔案員要以“兩基”迎國檢的各項標準化指標為準繩,規范各種檔案資料,做到數據準確、表冊清晰、信息真實、手續齊全。
4、繼續實行領導聽推門課制度。要求領導每學期聽課不少于40節,教研組長不少于20節,教師不少于15節。
5、建立巡課制。每天晨讀、上課、下午輔導學生期間,教務處及值班領導都要進行巡查、監督,檢查教師是否把工作落到實處,每周進行總結評述。
6、繼續做好各專用教室的組織管理工作。圖書室要向學生全天開放,所有圖書要上書架,并登記造冊。實驗室儀器要分門別類,歸置有序,保證實驗順暢進行。
新的學期為我們提供了新的機遇,只要我們投入熱情,投入真心,投入智慧,投入精力,我們的工作一定會再創佳績!
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