《廣東第二課堂》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定收獲不少吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《廣東第二課堂》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《廣東第二課堂》讀后感1

　　當(dāng)我看完《廣東第二課堂》這本書(shū)后，我從這里學(xué)會(huì)了怎樣寫好作文。

　　它告訴我們寫作文想得高分的“三大絕招”,1、要特別注重細(xì)節(jié)描寫。2、要堅(jiān)持每天寫日記。3、要做一個(gè)有情人。意思是說(shuō)要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人，每天寫作文覺(jué)得很有趣，表達(dá)自己的真實(shí)感情。我知道我沒(méi)有天天寫日記，所以我以后一定要抽一點(diǎn)時(shí)間去寫日記，把自己的感情寫出來(lái)。還有就是讓我們知道閱讀的“三大步驟”,1、是閱讀不用制定時(shí)間，要把它當(dāng)成一種享受。2、當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種享受后，可以有意識(shí)地進(jìn)行“營(yíng)養(yǎng)”閱讀了。3、讓閱讀成為一種習(xí)慣。爺爺經(jīng)常叫我有時(shí)間看一下課外書(shū)，可我老是偷懶，看一下就對(duì)爺爺說(shuō)，我看完了，我知道錯(cuò)了，以后要每天看20分鐘的書(shū)，要看各種課外書(shū)，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，這對(duì)我們寫作文有很大的幫助。

　　我看了許多小朋友寫的，如《我和老爸老媽》、《彩色童年》等，使我印象最深刻的是《我和老爸老媽》這篇文章，我覺(jué)得跟作者有點(diǎn)相似，都是做作業(yè)有點(diǎn)馬虎，有時(shí)候?qū)戝e(cuò)字。他爸爸說(shuō)如果他工作馬虎了，把數(shù)字寫錯(cuò)，后果就不堪設(shè)想。所以我一定要改正這種習(xí)慣。

　　《廣東第二課堂》是一本好書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，人生道理。我認(rèn)真閱讀，豐富自己。

《廣東第二課堂》讀后感2

　　我在暑期期間讀了一本好書(shū)，它就是《廣東第二課堂》。

　　里面的內(nèi)容五彩繽紛，十分吸引讀者的興趣，能把讀者帶入知識(shí)的海洋。我最喜歡這本書(shū)里面的一篇文章，叫做《稻米的感受》。這篇文章主要寫了作者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己成了一棵水稻，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨后，終于成了稻米，為人們做出了小小的貢獻(xiàn)。當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，感受到了那個(gè)農(nóng)夫是多么的偉大呀！農(nóng)夫?yàn)榱瞬蛔屗緜冸y受，就用他那結(jié)實(shí)的身體幫水稻們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我讀到第四自然段時(shí)，感覺(jué)到那個(gè)農(nóng)夫在收割稻米時(shí)是多么的辛苦啊！但農(nóng)夫卻照樣對(duì)著稻米們微笑，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言；當(dāng)我讀到最后一個(gè)自然段時(shí)，感受到了為人們做出貢獻(xiàn)的快樂(lè)。

　　我從中明白了一個(gè)道理：不管我們做出的貢獻(xiàn)是多么的小，但只要是對(duì)人們有利的，那就可以了。如果你想要?jiǎng)e人尊重你的`勞動(dòng)成果，那你就必須先尊重別人的勞動(dòng)成果。讀完了這篇文章后，我似乎也成了稻米，來(lái)到了田野上，親身體會(huì)到了稻米的感受。真希望大家也能來(lái)讀一讀《稻米的感受》，來(lái)體會(huì)一下其中的道理吧！《廣東第二課堂》這本書(shū)真的十分不錯(cuò)，每次一聽(tīng)到可以訂這本書(shū)，我都會(huì)搶著訂。確實(shí)，這本書(shū)給了我許多知識(shí)，使我的作文有了很大的進(jìn)步。

《廣東第二課堂》讀后感3

　　廣東第二課堂這本書(shū)中有很多內(nèi)涵，令人愛(ài)不釋手！在這本書(shū)中，有很多的文章都蘊(yùn)涵著許多道理。比如說(shuō)：N個(gè)理由、心態(tài)決定一切等等。它們就像我們的第二間教室，在這個(gè)豐富多彩的教室里，我們收益非淺。

　　N個(gè)理由通過(guò)15個(gè)同學(xué)的各種觀點(diǎn)，讓我從中找到了讀書(shū)的好處，還知道了書(shū)中的樂(lè)趣和知識(shí)都是豐富多彩的。

　　從心態(tài)決定一切中，我懂得了面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，有時(shí)失敗的原因不是勢(shì)單力薄，不是因?yàn)橹悄艿拖拢膊皇且驗(yàn)闆](méi)有把整個(gè)局勢(shì)分析透徹，反而是把困難看得太清楚，分析得太透徹，考慮得太詳盡，才會(huì)被困難嚇倒，舉步維艱！如果我們?cè)谕ㄟ^(guò)人生獨(dú)木橋時(shí)，能夠忘記背景，忽略險(xiǎn)惡，專心走好自己腳下的路，我們也許能更快到達(dá)目的地！有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。 它給我們傳達(dá)的理念是：要么你去駕御生命，要么是生命駕御你，更讓它因?yàn)椴紳M樂(lè)觀的信念而快樂(lè)喜悅，它因?yàn)楦冻龆诖斋@，它傳達(dá)的是一種精神力量，一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài)。

　　總而言之，廣東第二課堂讓我學(xué)到了許多許多在第一課堂上未能學(xué)到的知識(shí)，她是我們求學(xué)的課堂，成長(zhǎng)的樂(lè)園！它伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我充滿遐想。

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