小學二年級語文周記

　　基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。上學了老師要求要寫周記了，周記怎么寫呢？下面小編收集整理了小學二年級的語文周記，希望對大家寫作有幫助。

　　篇一：我是“小泥人”

　　放假啦！我扔掉作業到外公家去玩。外公帶我去菜園拔菜。

　　一走近園子，我就被滿園的蔬菜給吸引住了！綠油油的蔬菜、黃澄澄的菜花、還有露出半個腦袋的白蘿卜。風一吹，我就聞到了一股泥土和豬糞的味道。我迫不及待地沖進田里，準備大干一場。

　　一棵棵青菜就像一個個頭戴黃花的小姑娘，“嘿呦，嘿呦”，我挑了幾棵最大的用力地拔起來，我還拔了香噴噴的大蒜，外公教我用小鋤頭挖了黑不溜秋的芋艿。看著滿籃子的蔬菜，我的心里樂滋滋的。

　　低頭一看，哎呀！我的靴子變成了一雙泥巴鞋，手上、衣服上也是泥巴，媽媽說我的臉上也沾上泥巴，我是一個“小泥人”呀！

　　篇二：外婆家的小河

　　每年暑假，我最喜歡到外婆家。

　　外婆家門口有條小河，河上有座小橋，清澈的河水里面住著一群紅鯉魚。每到傍晚，我和小伙伴們就來到橋邊給魚兒喂饅頭和面包，看著紅鯉魚歡快地游來游去爭食。魚兒一天天長大，變成了胖鯉魚。

　　今年暑假，我又去了外婆家。

　　可是，我卻沒有看見魚兒歡快地身影。聽外婆說，那是因為小河的水被上游工廠排放的水污染了，魚兒的家被破壞了，我仿佛聽到魚兒在哭泣！我想問問大人，什么時候水能變成原來的樣子，還魚兒一個快樂的家？

　　明年暑假，我還去外婆家。

　　我希望能看到清澈的河水，能聽到魚兒歡快的笑聲，還希望能和媽媽小時候那樣，和小伙伴們到小河里像魚兒一樣自在地游泳！

　　篇三：不需要理由

　　窗外，不再見到落葉，或是南歸的雁。秋天殘留下的一切，都仿佛伴著積雪長眠于地底深處。

　　院中很靜，出奇地靜。一場紛紛揚揚的冬雪，給予大地一片潔白的地毯，也帶走了僅剩的那一點生的氣息。雪剛停，人們都說這時是最冷的。而此時的'我，感到最冷的不是那冰雪消融時的寒氣，而是往日的一切，都在傾刻間被封進了絕對的靜寂中，仿佛被施了冬的咒語，在銀妝素裹的世界里不約而同地昏昏睡去。

　　我愿撥動時間的輪盤，讓指針轉過“冬”，停留在“春”上，永遠地定格，可我找不到這掌管四季的法寶——我能做到的，唯有在覆蓋著白雪的園里，伴隨四周的景物，一起靜止，一起祈禱時間不會停止流逝。

　　我瞥見屋檐上垂下的冰柱，無意識地凝視中——晶瑩的冰柱，竟一下子滴下了水珠！

　　——大地并沒有沉睡，它蘇醒著，正努力嘗試著讓冰雪消融，讓萬物走出嚴冬的禁錮，解開寒冷的枷鎖，重新迎來一個春天！

　　只不過它的力量，在冬的桎梏中仍顯得如此微弱渺小，但這個世界畢竟還是在竭力掙脫冰的鎧甲——為了全部生命，為了昔日花紅柳綠的陽春三月。

　　“嚓……嚓”，微弱的響聲傳入耳鼓，一回首，是破碎的薄冰，令人驚異的是，墻角那兒，一抹微綠正漸漸地顯露出來。

　　——那是不知名的草，但柔柔弱弱的它，也要以沖破一切的力量破冰而出嗎？剎那間，它如點燃了最耀眼的綠，冰世界的火！

　　是的，這一切，在雪的覆蓋下，都并非因此而沉睡著，它們蘇醒著，操縱著時間的輪盤，讓指針走得快一點，再快一點，穿越冬季，讓明媚的春破冰而出。

　　我抖落肩頭的雪，信步向前走去。

　　篇四：語文周記

　　夢是虛幻的，可是我的感覺卻那么真實，而且，如果是夢，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經的快樂又是誰的呢? 我回頭去看，那些曾經走過的路都被添上了背景，白的花藍的水還有細碎的陽光，淡淡的。可是那些人呢?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見了?為什么背景這么漂亮這么充實，我卻心里覺得空虛?我記得我只是睡了一覺，為什么醒后什么都沒有了，難道真是一夢千年?

　　我不相信，于是我沿著那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經讓我溫暖讓我快樂過的風景，我什么也沒有找到，我只聽到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見 ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來，唱到憂傷走到盡頭。

　　于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現在還是繼續尋找，我害怕，怕我曾經的記憶不再重現，所有過去的軌跡都會消失不見。

　　因為，路有盡頭，軌跡，也是有斷點。

　　突然很想念那個扎羊角辮的年華，十指相扣，藍天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經耳生的童謠走在歲月的陽光里，從過去走到現在，從現實走進夢里，最后讓我無奈的看著它們走向遠方。我看見它們的憂傷，淡淡的，彌漫在走過的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

　　可我，還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續走過流年還是在這里守著所有年華曾經走過的軌跡? 可是，過去已經離我那么遠了，我又該怎么去追憶?

　　我是否該一直走，一直走到老坐在年少時曾經仰頭看著藍天的地方，平靜地看著這一生走過的軌跡?

　　那個時候，年華的記憶，還在嗎

　　篇五：小學二年級語文周記

　　原本周五是全校去秋游的，因為下雨，這個計劃泡湯了，我的心都涼了半截。嘿!沒想到，陶老師組織我們搞了一次小小“自助餐”。

　　我們小組里，我帶的零食不僅多而且好吃，大家都涌到我這兒來。眼看我都要“破產”了，可我還得意著呢，說明我帶的零食很受歡迎唄，同樣李星月大方地把三個雞腿都給了我。同學們有序地這“家”吃吃，那“家”嘗嘗，那個高興勁兒就別提了。看，周璐，拿出一大堆食品，豪爽地說了一句“哥們，想吃什么自己挑”，自己呢，到李煒棋“家”狼吞虎咽地吃起來。老師問：“今天開心嗎?”同學們異口同聲地回答：“開心!以后每天都這樣行嗎?”“沒門!”“哈哈哈……”逗得大家開懷大笑!

　　篇六：語文周記

　　我的書柜有些亂，我決定整理一下。

　　星期天，終于有時間整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜。“唉，真的該整理了。”我自言自語地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了。現在書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。

　　過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水。”媽媽看見整理好的書柜，不但沒罵我，還表揚我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!

　　今天我真高興，因為我自己整理了書柜。

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