中學(xué)生讀后感

　　當(dāng)讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生讀后感1

　　泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！————題記

　　曾經(jīng)聽聞這樣一則報(bào)道：在美國打工的一位中國青年，拒絕給美國老板下跪，不惜放棄高薪工作，與老板對(duì)簿公堂，只求不丟中國人的尊嚴(yán)！

　　這則報(bào)道在當(dāng)時(shí)，也算是件大事，大家茶余飯后也不免談?wù)摚剚碚勅ィ仓挥袃煞N看法：1為中國的尊嚴(yán)而戰(zhàn)，有不屈不撓的大將之風(fēng)，是中國人的驕傲！2愚蠢之極，不就下跪嘛，何必放棄一生的榮華富貴。

　　同一件事，不同的觀點(diǎn)，不同的感受。如今的中國，比起以往，是有了很大的進(jìn)步，改革開放的中國，引進(jìn)外資，去國外學(xué)習(xí)交流，吸取先進(jìn)的西方技術(shù)經(jīng)過多年不懈的努力和奮斗，東方之龍，又一次站在了世界之林的前面，然而，在學(xué)習(xí)西方的同時(shí)，一個(gè)更嚴(yán)重的問題也展現(xiàn)在我們的面前：中國的當(dāng)代青少年，忘了自己的根在何方？

　　不必往遠(yuǎn)說，就看看身邊的親朋好友，哈韓族，哈日族……舉不勝舉，他們?cè)缫淹涀约旱纳矸菔且粋€(gè)中國人。在想想中國的影視藝人們，你們可是一個(gè)中國人啊，是中國的百姓捧紅了你，而你又做了什么，穿著印有日本旗幟的衣服，堂而皇之的站在了世界人民的面前，用一句：“我不知道。”來掩飾你的無知與幼稚么？

　　中國在前進(jìn)，有許多不良的東西，的確是應(yīng)該丟棄的，但是有些東西不能丟！到死也不能！貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，這才是一個(gè)真正的中國人！

　　華民族有著自己的尊嚴(yán)和骨氣，那是一個(gè)民族的脊梁，你不能丟，你應(yīng)該時(shí)刻記著，是誰給了你生命，是誰養(yǎng)育了你，那是你永遠(yuǎn)的母親——中國，一個(gè)你時(shí)刻應(yīng)該牢記并引以為傲的名字。想想那些曾經(jīng)為中國的光明而捐軀的無數(shù)烈士，那是中華之魂，想想那些不惜放棄榮華富貴，毅然回國，為中國做貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，那也是中華之魂，是中華民族不滅的魂，是支撐中華民族的脊梁，也愿你成為其中的一位，我親愛的中國人！

　　請(qǐng)你時(shí)刻記著，中國的尊嚴(yán)不能丟，中華民族的靈魂不能滅！

中學(xué)生讀后感2

　　《西游記》是我國古代一部杰出的長(zhǎng)篇神話小說，它也是明代長(zhǎng)篇小說重要流派之一—神魔小說的代表作。它的成書，醞釀了七百多年。無數(shù)民間藝人和無名作者付出了艱巨的勞動(dòng)，為吳承恩的最后寫成提供了深厚的基礎(chǔ)。

　　這本書的前七回描寫的是孫悟空出生的過程，后面的九十三回是全書的主要部分，描寫了唐僧和他的四個(gè)徒弟們降妖伏魔的九九八十一回經(jīng)歷，最后師徒四人終于經(jīng)過磨難取到了真經(jīng)。

　　唐僧取經(jīng)，原來是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀年間，二十多歲的僧人玄奘離開京城長(zhǎng)安，只身到天竺（印度）取經(jīng)，歷時(shí)十七年。而吳承恩卻繼承并發(fā)揚(yáng)了我國古代神話的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)行再次創(chuàng)作，寫成了《西游記》這本經(jīng)典的小說。

　　整部小說充滿了敢闖敢拼的無畏精神和俠膽義腸。《西游記》還可以說是一部童話，書中，不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔，在孩子們眼里都很親切，可信，活靈活現(xiàn)。從某種意義上來說，隨著人的長(zhǎng)大，頭上戴的緊箍咒也多了。也許你可以從《西游記》里尋找出一點(diǎn)“敢問路在何方”的豪情斗志。

中學(xué)生讀后感3

　　《環(huán)游地球八十天》是法國作家儒勒。凡爾納的作品，也是我閱讀的

　　第一本世界名著。這是一本有趣的小說。小說中的主人公福克先生為因?yàn)橐淮未蛸€而走上環(huán)游地球的冒險(xiǎn)旅程。

　　福克先生是個(gè)遇事沉著冷靜的人。他做事情非常嚴(yán)謹(jǐn)。福克先生的仆人叫萬事通，他自夸可以對(duì)付各種棘手的事情，而事實(shí)上恰恰相反。萬事通經(jīng)常因?yàn)樽鍪聭猩⒍铧c(diǎn)耽誤主人的行程。與主人公相伴同行環(huán)球旅行的還有美麗的愛歐達(dá)夫人，和倒霉滑稽的福克斯偵探。

　　在過去交通都不發(fā)達(dá)的條件下，在有限時(shí)間里完成環(huán)游地球的舉動(dòng)，是非常困難的。如果讓福克先生的仆人萬事通去執(zhí)行，是肯定不會(huì)成功的。因?yàn)槿f事通缺少福克先生辦事有計(jì)劃、踏實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。就拿他在印度孟買為福克先生買火車票的事情來說吧。他路過一座印度神廟，覺得好玩，就逛了進(jìn)去。結(jié)果因?yàn)闆]有脫鞋襪，被印度教教士一頓狠揍，落荒而逃，差點(diǎn)耽誤了火車。一個(gè)做事情沒有計(jì)劃，容易開小差的人是做不成什么大事情的。但是環(huán)游地球的壯舉讓福克斯偵探來完成，也是不可能的。福克斯偵探喜歡鉆牛角尖，做事情死板，不接受新事物。他認(rèn)為福克先生是個(gè)罪犯，一路跟蹤，始終不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一個(gè)沒有勇氣承認(rèn)自己錯(cuò)誤的人也是做不好事情的。

　　相比之下，福克先生雖然冷漠怪癖，但是他自信勇敢，做事踏實(shí)認(rèn)真，只有他才能實(shí)現(xiàn)自己的諾言，用八十天完成環(huán)球的旅行。

　　我應(yīng)該向福克先生學(xué)習(xí)。對(duì)自己充滿自信，勇敢接受學(xué)習(xí)和生活中的困難，積極接受新事物，不能吃老本。做一個(gè)勇敢自信，有責(zé)任心的男子漢。

中學(xué)生讀后感4

　　冬陽之下，仿佛看見了駱駝隊(duì)伴著駝鈴聲聲緩緩走來，也看見那些熟悉的背影隨著《驪歌》越走越遠(yuǎn)，漸漸模糊。那些童年里的快樂憂傷在那些深深淺淺的回憶里化作了世間最單純的快樂和最美麗的憂傷。

　　看完《城南舊事》，合上書本的那一刻，還是忍不住流下了眼淚。雖然時(shí)代不一樣了，雖然我沒有真切見過那樣美麗的城南，雖然我沒有經(jīng)歷過那樣徹底的離別和那樣傷感的花落，可是，我分明可以聽見《驪歌》中明媚的憂傷。

　　每一個(gè)故事，最后都是一次無奈的離別。童年里的很多事情，似乎都那么難以左右，大人的世界似乎都那么難懂，對(duì)與錯(cuò)，好人與壞人總是那么難以分辨，不過，這樣的迷惑在她的眼里卻是海天相接的美麗。

　　明明是相聚卻終成離別

　　惠安館門外的“瘋子”，在英子眼里卻是她喜歡的秀貞。聽著秀貞說思康叔和小桂子的故事，聽者秀貞的思念，心心念念地記得要叫她的小桂子回家。井窩子的妞兒，曾在西廂房里和英子一起玩小油雞，對(duì)英子訴說著自己的不幸，信誓旦旦的說著要找到親生父母……英子快樂著她們的快樂，難過著她們的難過。當(dāng)然，她們擁有的更多是不幸的'，才剛開始的美好愛情，卻夭折在無邊的等待；剛降臨的生命，卻失去了最真切的牽掛。而命運(yùn)讓這樣兩個(gè)不幸的人相遇，當(dāng)幸福眼看著就要來臨的時(shí)刻，卻是一次悲凄的離別。而英子，卻只能在那些模糊而又清晰的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無力地開始所謂的新的生活。“從前的事都過去了，沒有意思了，英子都會(huì)慢慢忘記的。”這樣輕描淡寫的一句略去了英子多少的憂傷，只有那些哭過笑過的人自己知道吧。“一切都算過去了嗎？我將來會(huì)忘記嗎？”又有誰能給出答案？

　　宋媽的眼淚

　　宋媽拋下了她的小栓子和丫頭子，成了英子家的宋媽。可是，當(dāng)黃板兒牙沉默的時(shí)候，宋媽的眼淚從心里開始流。宋媽可以說是那個(gè)時(shí)代眾多農(nóng)村婦女的一個(gè)典型。善良，淳樸，同時(shí)又間染著農(nóng)村婦女的共同缺點(diǎn)。英子當(dāng)然不喜歡她的那些愛嚼舌根之類的習(xí)性，但是宋媽卻是她童年生活不可或缺的人。英子和她的弟妹都在宋媽的身上找到了又一份母愛，而小栓子和丫頭子卻分別夭折了，離散了。宋媽的支柱沒了，她被命運(yùn)無情的欺騙了，就在她日日夜夜的想著她的孩子的時(shí)候，傳來的卻是接二連三的噩耗。有太多的歉疚，太多的遺憾，無果的尋女之后連笑的力氣都沒有了，只能化做無力的嘆息。那只在爸爸花圃里打滾的驢，伴著清脆的駝鈴，載著宋媽在雪后清新的空氣里漸行漸遠(yuǎn)了。

　　爸爸的花兒落了

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……一晃六年過去了，再次聽見這首歌的時(shí)候，歌詞不再那么難懂了，英子實(shí)現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾——代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書致謝詞。可是，那年的石榴不那么紅了，夾竹桃也垂落了，那么喜歡花的爸爸的花兒落了。

　　“老高，我知道是什么事了，我這就去醫(yī)院。”“我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。”英子已經(jīng)不是那個(gè)學(xué)著駱駝咀嚼的英子了，只是眼睛仍然清澈，還多了幾分堅(jiān)定。

　　“爸爸的花兒落了。

　　我也不再是小孩子了。”

　　這一次離別，將不是再見。

　　不曾說再見，卻已是再也不見。那些離開的人，都隨著英子的長(zhǎng)大沒了影子。“是跟隨著我失去的童年失去了嗎？”為了給那逝去的童年劃下美麗得憂傷的記號(hào)，便有了《城南舊事》那一段段伴著《驪歌》的感傷離別。