讀書活動總結范文集合九篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的讀書活動總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書活動總結 篇1

　　今年3月2日，我們從交城老家來到北京和大兒子他們居住。這期間，二兒子幾次打電話來，要我們到上海去。說他媳婦懷孕期間，需要有人照顧。3月16日，我們老兩口又從北京坐高鐵來到上海，準備在這里住較長一段時間。

　　這段時間，我除了買菜、做飯，就是上網、閱讀，有了心得寫《讀書樂》短文，所有這些都離不開電腦。可是，我的筆記本電腦用了大概快十年，實在是高齡了，老得行動緩慢，慢得讓人磕睡。為此，我早就想買一臺新電腦，但老妻不同意，她怕花錢。我在兒子跟前喃叨了幾次，兒子要給我買，老妻也就勉強同意了。5月3日，兒子在網上給我買了一臺新的聯想筆記本。這樣，我在網上看新聞、讀書、寫作、發微博、查菜譜、聊天以及下象棋，更方便、更快了。但是，我總覺得在電腦上聊天，畢竟不如和朋友聚會那樣高興，那樣盡興。我不時會有一些寂寞之感 。

　　有一天，我去浦東航頭社區辦事，看到了舉辦”讀書沙龍“的海報，便打電話詢問，沙龍主辦者熱情地邀請我參加，我很高興。身在他鄉，能以書會友，談文論書，交幾位文友，不亦樂乎。

　　過了幾天，我便到社區辦公室報名。報名時，接待我的是一位吳女士，她大概二十多來歲，很熱情。她說，讀書沙龍剛招募，已有幾個人報了名。她給我介紹 了沙龍的宗旨，活動地點和時間等事項，要我等待通知。我滿心期待著讀書沙龍的活動。

　　4月22日，讀書沙龍舉辦了開班儀式，正式叫 “書香航武”讀書沙龍。開班儀式在航武嘉園社區活動室舉行，規模不大，也是有模有樣，墻上掛了會標，主辦者請來了社區領導講話，發了通訊錄，筆記本等。有十來位讀書愛好者參加了開班儀式，參加沙龍的讀書愛好者都作了自我介紹。

　　聽完介紹，真令我感嘆，上海民間也是藏龍臥虎。書友中有來自芬蘭的女作家，六十來歲。 她在芬蘭住了二十多年，已入芬蘭籍。出版過兩部長篇小說，翻譯了一部長篇小說。還有一位男士曾在報紙上開辟過專欄，可謂是”專欄作家“，還有位老者，年俞七十，仙風道骨。是學富五車的書法家等等。我這個文學愛好者，能和他們在一起，一定會很受益的。

　　讀書沙龍每星期三下午相聚活動。我們雖然人不算多，但都是文學愛好者，愛好相同，興趣一致，在一起談書論道 ，興致頗高。航頭鎮是大作家、大翻譯家傅雷的故鄉，這里有好多傅雷的雕像和畫像，傅雷是他們的驕傲。我們的話題自然也就談到了傅雷。

　　幸好，我年輕時讀過不少傅雷翻譯的作品，前幾天還在浦東圖書館看過傅雷生平展覽。我這個外鄉人，現在也算是傅雷的半個老鄉，對傅雷有了一些了解，便和文友們胡侃起來。

　　我感受最深的是傅雷之死，傅雷的死實在讓人唏噓不已。傅雷出生于江南望族的富裕之家，從小接受西方文化的教育，年輕時在法國留學。解放后，他不掙國家的工資，全靠稿費生活。在上海他住洋房，抽煙斗，喝咖啡，吃西餐，用銀餐刀，彈鋼琴。過著資產階級的舒適生活。而在那個時代，這種生活都階級敵人的表現。

　　就是這些表現，惹得紅衛兵在他家掘地三尺，無情地用皮帶抽打他，四天三夜地批斗他，逼得他自殺，真是慘無人道。我便想，那時的紅衛兵為什么要這樣對待他呢？他們又不認識傅雷，傅雷的“資產階級生活”和他們有什么關系?

　　當時流行的一種說法，世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，傅雷不會和他們有仇有恨。那他們對傅雷仇恨哪里來？當年，那些“斗爭哲學”鼓吹者，到處宣傳階級斗爭，時時扇動暴力，鼓動起了所謂的階級仇恨，也為人性“惡”的膨脹，提供了機會。人性中的這個惡魔。得以肆無忌憚的釋放。但是，我認為其心理因素，仍是中國傳統上“不患寡而患不均”的思想意識。是人們是對傅雷的“資產階級生活”由羨慕到嫉妒，由嫉妒到仇恨的一種爆發。

　　我參加讀書沙龍每期不誤，沙龍每期都有一個話題，朋友們談書，各有心得，互相切磋，共同探討，很是開心。

　　航頭社區為我們提供了這樣一個學習交流的平臺，真該謝謝他們。

　　寫此文時，沙龍開班整整一個月了，愿書香航武讀書沙龍，人氣越來越旺，越辦越好！

讀書活動總結 篇2

　　晚上7點至9點，由財政金融學院團學會心理健康部組織的“讀書會”在陽光驛站成長輔導室圓滿舉行。

　　此次活動旨在引導學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。

　　活動開始前，主持人熊立志對此次讀書會的整個流程做詳細介紹，以及書籍的內容方向。介紹完后，勵志，主持人組織活動開始。

首先是由來自財政一班的施振輝說自己的讀書感悟：

　　第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。XX同學特別提到了此書對孩子天性的贊揚。

　　第二本書《活著》，展現了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現了一種面對死亡過程的可能的態度。XX同學提到了“孤獨”，并聯系了江南的《龍族》主角路明飛。每個人成長都需要經歷孤獨。

　　緊接著是由來自財政一班的XX談《明朝那些事兒》這本書，它以一種網絡語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來?！睹鞒切┦聝骸窞樽x者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。胡文宇同學在此基礎上還給大家講了其他朝代的歷史。在他的介紹下，大家對歷史非常感興趣，討論了歷史上有名的人物…

　　經歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發現了更深刻的成功契機，也為社會變革帶來新的啟示。

　　接下來是稅收班XX漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術形式，也是表達歷史信息的一種方式。

　　最后是由金融二班的XX談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚善的。是那種可信的，常人的善。

　　同時，XX同學又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個時代家庭的冷漠和社會的冷酷。

　　講述過程結束后，主持人對整個活動做總結，然后通過投票，選出了此次活動獲獎者：財政一班施振輝。

　　“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機，書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。與書為伴，學生的人生定會綻放華彩！