實驗室類核心期刊管理隊伍的建設的論文

１問題的提出

　　實驗室是教學、科研的重要基地.如果沒有實驗室,就不能成為高等院校;同樣沒有實驗室的水平,也就沒有高等院校的水平[１].因此實驗室建設,特別是隊伍建設是實驗室工作的重要組成部分,也是高等院校教學與管理隊伍建設的重要內容.關于實驗室隊伍的建設,作為實驗技術與管理的創始人之一與前主編的潘際鑾院士,在１９８７年就提出“重點在三個方面:第一,要認真解決好教師到實驗室工作的問題;第二,要妥善解決實驗技術人員的培養、考核和專業技術職務的聘任;第三,要重視提高實驗室各級管理人員和實驗室技工的素質”.目前的實際狀況是實驗室的各級管理人員在一定的程度上缺乏相應的專門訓練,其管理方法比較陳舊[１].因此加強實驗室管理隊伍的建設是一項重要工作.為此,教育部高教司實驗室處、有關機構及全國高校實驗室工作研究會開展了大量的培訓工作,研究會還主辦了幾種實驗室工作類期刊,如實驗技術與管理實驗室研究與探索實驗室科學實驗科學與技術和大學實驗室通訊,其中實驗技術與管理和實驗室研究與探索是中文核心期刊,也是CAJＧCD規范執行優秀期刊,大學實驗室通訊則成為主要信息交流期刊.研究會的這些期刊在高校實驗室隊伍建設方面也發揮了不可估量的作用.正如張光斗院士所說,期刊介紹了不同類型院校建設和管理的好經驗,報道了許多新實驗技術的研究成果,交流了實驗教學改革情況,為實驗教學和實驗室建設積累了有用的資料,是實驗室工作的教師、實驗技術人員和各級管理干部的一本好讀物,值得一讀.它的出版為實驗室工作者提供了一個交流工作經驗的園地[２].作為高校實驗室類核心期刊之一的實驗技術與管理,面向全國各級各類高等學校實驗室的學術技術性期刊,１９６３年創刊,教育部主管、清華大學主辦,月刊,國內外公開發行,是高校實驗室工作研究會會刊、中文核心期刊、CAJＧCD規范執行優秀期刊.該刊被國內外多家權威媒體收錄,讀者對象為高等院校教師、研究人員、技術人員、實驗室管理人員、教學管理人員、技術物資供應管理人員及校辦產業人員[３].在中國知網期刊數據庫中,以“主題”為檢索項,在檢索框中輸入“實驗室”并含“管理隊伍”,“模糊”檢索后得到３２５４條檢索結果,可見對實驗室管理隊伍進行相關研究的成果較多.但是,以“篇名”為檢索項,分別輸入“實驗技術與管理”“實驗室研究與探索”,進行高級檢索,在檢索結果中沒有找到有關高校實驗室工作類核心期刊與實驗室工作隊伍建設的相關性方面的研究文獻.在實際的實驗室管理工作中,實驗室管理隊伍學習、吸收、借鑒了期刊上的大量研究成果,在促進實驗室建設與管理的同時,促進了自身管理能力的提高.為此,對二者之間的相關性進行實證研究是必要的,也是有意義的和有價值的.

２研究方法與數據來源

　　２．１研究方法主要采用數據統計、文獻分析方法,對高校實驗室工作類核心期刊實驗技術與管理與實驗室管理隊伍建設的相關性進行實證研究.２．２文獻與數據來源在中國知網“期刊”數據庫中“高級檢索”,以“來源期刊”———實驗技術與管理,起止年為２００７—２０１６年,通過“精確”檢索,共得到檢索結果８３４８條.再分年度單獨進行檢索,２００７—２０１６年得到的檢索結果共計８３７８條,將每一年檢索到的文獻復制到電子表格Excel中,手工剔除這１０年間刊登的各類實驗教學示范中心介紹、實驗室展示(或宣傳)、征訂單、寫作小常識、新年賀詞、撰稿規范、征稿啟事、每一年度總目次、學術會議信息等３４５條,最后得到８０３７條有效文獻信息(論文).此外,為了某些信息與數據統計的準確,筆者還手工檢索了該刊２００７—２０１６年間每一年度的總目次[４Ｇ１３].本文將這８０３７篇論文作為統計分析源,以此展開實證研究.

３主要欄目設置與實驗室管理隊伍建設的契合度

　　３．１主要欄目統計與分析在知網中下載該刊每一年度的總目次,以總目次上的欄目名稱為準確信息,并在中國知網期刊數據庫中進行高級檢索,檢索項主要為“欄目信息”,將該刊的欄目名稱分別輸入檢索框,檢索后得到２００７—２０１６年間各主要欄目的載文量該刊在１０年間發文量超過５０篇的主要欄目共１８個,載文量共計７３８８篇.另有一些臨時設置的欄目,如“首屆全國高等學校實驗室工作論壇優秀論文”“首屆高校計算機實踐教學論壇推薦優秀論文”“浙江省高校實驗室工作研究會２００７年推薦優秀論文”等,載文量較少.仔細研究表１可知,在這１８個主要欄目中,排名第５位的“實驗教學研究與改革”和排名第６位的“實驗教學研究”實為同一個欄目,同類文章在２００７—２０１１年主要刊登在前一個欄目,２０１２—２０１６年主要刊登在后一個欄目,直到２０１３年就只保留“實驗教學研究”這一個名稱了.故而,該刊關于實驗教學研究的文章在２００７—２０１６年間共刊登了１２２９篇,年均載文量在１２０篇以上,居該刊各欄目之首.排名第１５位的欄目“實驗技術與實驗發展”載文１４０篇,實際上只在２００７—２００９年設置該欄目,并逐漸從２００９年過渡為“實驗技術與方法”欄目,因此這兩個欄目實質上可歸并為一個欄目,共載文９３０篇.高校實驗室隨著科學技術發展和教學、科研工作的開展,新的實驗不斷誕生,實驗室技術安全事故時有發生,日益受到從中央到地方各級領導的重視與各界人士的關注,因此,該刊設置了“實驗室安全與環保”欄目,并在“特約專欄”下設置關于“實驗室安全與環保工作”的系列專題討論,對實驗室建設與管理中極為重要的安全問題進行研究,１０年間刊發了大量研究論文.另有幾個欄目的載文量也分別高達４００篇以上,年均載文量４０篇以上,值得關注.３．２主要欄目與實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性表１顯示,該刊欄目設置囊括了高校實驗室工作的主要方面,既涉及高校各級各類實驗室的建設與管理,又涉及各類實驗室各種儀器設備的.研制與應用;既研究國內實驗教學示范中的建設,又關注世界上其他國家大學實驗室的建設;既對實驗室教學進行研究,又對實習基地的建設加以關注;既研究實體實驗室建設與管理中的方方面面,又對虛擬仿真技術進行前沿探索;既注重實驗室的常規管理,又關注實驗室的創新建設與管理;既涉及實驗室資產管理,又關注現代技術、計算機技術在實驗室中的應用;既研究實驗技術與方法、實驗室安全與環保,又研究實驗課程及其改革.以上種種,既可謂是實驗室建設工作的操作指南,又可謂是實驗室教學工作與管理工作的培訓手冊,可供包括高校實驗室教師或管理人員等在內的工作隊伍開展方方面面的學習.進一步分析每個欄目及其刊載的文章,發現幾乎都有研究實驗室管理的內容,只是側重點不同而已,例如“實驗室建設與管理”“實驗室創新”“資產管理”“實驗室安全與環保”等欄目文章涉及了實驗室常規管理與創新管理、實驗室資產管理與安全管理、實驗室藥品與環保管理等,“儀器設備研制與應用”“虛擬仿真技術探索與實踐”“現代教育技術”“計算機技術應用”“實驗技術與方法”“實驗技術與實驗發展”等欄目則涉及實驗室的儀器與設備管理、實驗室虛擬仿真技術與計算機技術等技術管理,“實驗教學研究與改革”“實驗教學研究”“實驗課程改革”“實驗教學示范中心建設”“職業技術教育”“實習基地建設”等欄目則涉及實驗課程與教學、實驗室教師隊伍、實踐教學基地等方面的管理,甚至每個欄目之間有交叉,涉及實驗室的綜合管理與多元管理,不一而足.因此,該刊設置的主要欄目、刊登的文章與實驗室隊伍建設包括實驗室管理隊伍的建設具有高度契合性,在培養高校實驗室管理隊伍方面具有非常重要的作用.