觀開學第一課有感初二

　　觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面就是小編整理的觀開學第一課有感初二，一起來看一下吧。

　　篇一：觀開學第一課有感

　　開學了，新的學期開始了，觀《開學第一課》有感。我們六年級同學在逸夫樓收看了《開學第一課——我愛你中國》。 作文網

　　愛是什么呢？在第一節課里，我們明白了——愛，是分享！ 作文網

　　俗話說“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與別人分享時，他的快樂就增加了一倍！”當我看見一群來自草原的孩子們，讓我明白：愛是給予，愛就是分享！

　　愛是什么呢？在第二節課里，我對愛又有了新的了解：愛，是力量！

　　在這個社會上，有這么一群人，他們默默無聞，無私奉獻。把自己的愛獻給同胞，這種愛是非常偉大的！他們統一的名字就叫“志愿者”他們是有愛，有力量的志愿者！在臺灣的莫拉克臺風上，有他們的身影，在5.12大地震上，也有他們的身影！他們讓我明白，這就是愛的力量！

　　愛是什么呢？在第三節課里，一個故事是我明白——愛，是承擔！

　　有一個上初中一年級的同學，他叫馬鵬飛！他每天放學都是跑著回家的，這是為什么呢：馬鵬飛和奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住著一個破舊的小平房，小學生作文《觀《開學第一課》有感》。而奶奶也生著重病，馬鵬飛只能每天早上給奶奶做早餐，然后去上學。中午放學后，為了節省時間，他跑著回家給奶奶做午飯，下午放學，他還是一路跑著回家奶奶做晚飯。就這樣，馬鵬飛一直堅持到現在。他還制作了一張時間表：5：10~5：30起床 燒水 洗漱……6：00~6：30扎針……19：00~20：30看書……22：30~5：10休息。雖然這樣忙碌，但是馬鵬飛的成績卻是班上前20名。他做得可能是常人做不到的，他付出了別人付不出的辛苦，才取得得了這些成績！他沒有怨言，他用愛的力量，大聲的告訴我們“我會堅強！”他讓我們明白了，愛就是承擔！

　　愛是什么呢？在最后一節課里，我明白——愛，是榮耀！

　　一位藏族老人，已經99歲，她每日天堅持升降國旗，一直這樣中了45年，風雨無阻。他對祖國的愛是多么的榮耀！

　　開學第一課讓我明白了愛，懂得了愛：愛，是分享；愛，是力量；愛，承擔；愛，更是榮耀！！！愛，讓中國更美麗。

　　篇二：觀開學第一課有感

　　每逢新學年的開始，《開學第一課》都是廣大中小學生必上的一課。法國雕塑家羅丹曾說過這樣一句話：“在我們的生活當中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”通過這一課不僅讓我們發現美，還學會去探索美，創造美，傳遞美。其實美就在我們身邊，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。

　　吳斌這個名字可能大家并不陌生，短短幾天的時間，這個名字就已傳遍了各地的大街小巷。他為什么會有這樣高的知名度呢？那是因為他用大愛溫暖了每個人的心。他的舉動，讓所有人都為之震撼。在危難關頭，鎮定自若，忍受巨大疼痛，竭力地停下車并打開雙閃燈，他僅用了短短45秒，就挽救了24名乘客。他倒下了，他再也沒有醒來……“飛來的橫禍”將這個美滿的家庭打得支離破碎。讓這個家庭喪失了歡樂，驅走了美滿。讓十七歲的女兒永遠失去了父愛，讓他的妻子和女兒面對著殘酷的現實。對于他的妻子和女兒來說他是一個殘忍的人，也是一個無私的人，但是她們又怎能忍心責怪他的殘忍呢？她們只能牢記他的無私、他的愛。“一座城送走一個人，天是灰的；一個人感動一座城，心是亮的。”這是多么感人的一句話啊。他走了，他走進了每個人的心中。雖然他離開了我們，但是他還留在這個世界。因為大愛，這個美滿的家庭犧牲了……吳斌這個名字已成為烙印，烙在了每個人的心里。

　　正是有了像吳斌這樣的人，世界才變得更加溫暖……

　　奧運健兒們和譚晶等諸多明星也加盟其中，精彩的節目不勝枚舉。寓教于樂的方式讓我們感同身受，讓我感受到更多的是感動。美無處不在，其實美就在我們身邊……

　　篇三：觀開學第一課有感

　　今天，我和媽媽在家看‘開學第一課’。

　　一陣陣美妙的歌聲輕輕的飄到我的耳邊，一陣陣的優美舞蹈映入我眼前。“叮叮鈴鈴……上課啦”主持人——王小丫在興奮地喊著。我們今年的主題是：“美就在你身邊。”

　　羅丹說：“在我們生活當中，不是缺少美，而是缺少發現。”

　　今年登上九號的宇航員劉洋說：“我們要在真正的情況下去發現美，因為，我們不能總是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的嚴肅。

　　今年在倫敦的會上的男子體操隊的陳一冰說：“我們要相信自己的朋友，相信她是你最好的朋友。”

　　在今天，我們聽過許許多多的故事。有被同學稱作為：最美的打工仔、最美的司機、最美的宇航員……都是最美的。但是我還是覺得最美老師這個故事是最感人。她是一個80后的人，她在1800千米的海拔上做了一個自愿者的老師，自愿期是3—4年。這位被同學稱作為最美老師的鄧麗老師，在一個沒有樂趣的、什么都沒有的、沒有一節真正的課上……的小學里增添了許多光彩。這位老師叫學生們跳舞、唱歌、畫畫、讀英語……她的美傳遞了出去。時間很快就過去了，鄧麗老師的自愿期過去了同學們在鄧麗老師在這里的最后一天把自己的想法想了出來。有的編了一首個叫《你別走》的歌曲。有的寫字條叫她不要走。今天，鄧麗老師和她的學生們一起登上了這個舞臺。兩個學生的帶了一些作品上來，一個叫《心靈美》，另一個叫《笑容甜》。這兩幅作品都很有意思。著位兩同學哭了，他怕鄧麗老師離開他們，但是鄧麗老師卻沒這個想法，我想著就是美吧！

　　探索美：保持一個好奇而求知的心，帶上一雙發現美的眼睛，走到戶外，探索大自然的美，如：生機勃勃的動物，美麗的花草樹木。

　　創造美：聽從內心的叫喚，跟隨著自己的興趣，做自己喜歡的事情。面對困難勇敢說不。心懷夢想堅持到底，世界上因你更美好。

　　傳遞美：就像鄧麗老師一樣，把自己的努力，附在孩子身上。讓他們快樂成長。我們能從爸爸媽媽需要幫助時幫助她們。向他們不小心給一個石頭絆倒了，我們扶一扶她，這也是傳遞美。

　　和諧美：沒有完美的一個人，卻有完美的一個團隊。就像一個班級，如果我們要做廣播體操的比賽，有一個同學錯了一點點，我們就落后了。所以我們要創造集體的和諧美。

　　觀看了《2012年開學第一課》令我感到了美是要用眼睛來探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一彎清泉；我們幫助了一個需要幫助的人，這就是美……美其實很簡單！他就是在我們身邊的點點滴滴的行為，等著我們去探索、去享受！