人教版第九冊語文教學計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，培養學生在德，智，體，美，勞諸方面都得到發展，全面推進素質教育，努力改革課堂教學，以新《課標》為基準，滲透新的教育理念，培養學生的學習能力，全面提高學生的語文素質。
二、班級基本情況分析
本班共有52人，男生26人，女生26人。少部分學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。如：王文娟、沈嬌嬌、吳瑕等；但是也有部分孩子基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……如：湯敏、嚴貴江、徐海龍、程業麗、羅文等。看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。
三、措施
針對班級學生的實際情況，本期在語文教學方面打算從以下方面開展工作：
1、認真做好上期語文試卷的分析工作，找出存在的問題，分析原因，查漏補缺。
2、對全體學生加強思想教育，使他們端正態度，認真學習。
3、做好差生的輔導工作，努力提高他們的學習成績。
4、認真學習《課標》，領會其精神實質，在教學中滲透新的教育理念。
5、深入鉆研教材，了解教材的編排體系，掌握教材的重，難點及特點，認真備好課。
6、在教學中，靈活運用教法，在培養學生學法，能力上下功夫。
7、認真做好學生作業的批改工作，發現問題，及時講析，及時訂正。
8、做好與家長的溝通工作，共同教育好孩子。
四、本冊教材概況
本冊本冊共有課文28篇；其中精讀課文14篇；綜合性活動中短文7篇；略讀課文14篇；另加選學課文8篇。
教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題，依次是﹕我愛閱讀、月是故鄉明、學習說明性文章、生活的啟示、遨游漢字王國、父母之愛、不忘國恥、振興中華、走進毛xx。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國“還安排有不同呈現形式的綜合性學習內容，使學習內容與形式更加豐富多彩。
五、教材特點
1、專題組元的角度更加靈活多樣；2、加強整合的編寫目的更加明確；3、課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的新課文；4、強化導學功能，引導學生思考；5、改進“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力；6、拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯系。
六、教學目標
1、識字200個，寫字150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體提會漢字的優美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章大意。5、能聯系上下文和自己的積累，體會文中含義深刻的句子。6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的`基本說明方法。7、學習瀏覽，根據需要搜集信息。8、養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9、樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作。書寫規范、整潔。11、學寫簡單的讀書筆記，學些內容梗概。12、在綜合性學習活動中，能初步了解查資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。
七、教學重點、難點
重點：把握主要內容，體會情感，椯摩文章的敘述順序。領悟基本的表達方法；學習詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。
難點：正確把握文章的主要內容，理解句子的內在含義，感悟文中之情；懂得觀察的重要性，在寫作時能按一定的順序抓住特點進行具體的描寫，并能展開合理的想象，將人物的情融入于字里行間，表達出真情實感。
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