小學思想品德第十二冊教學計劃

一、教材分析

　　本冊教材能根據教育部新頒發的《9年義務教育小學思想品德和初中思想品德政治課程標準（修訂）》精神，結合湖南省的實際情況，在原實驗教材的基礎上進行修改。因此，本教材比原教材在結構體系上更加優化，內容更加豐富，實踐性更強，避免了許多的生硬說教，更加“利學”和“便學”。從安排上來看，本冊教材共安排了13課和三個活動。

二、學情分析

　　本年級學生能較好地遵守學校的一日常規，正在養成文明禮貌的好習慣，已會做一些力所能及的事。班上已初步形成了良好的班風：能較好地上好每一堂課，有競爭向上的意識，同學之間能團結友愛?；氐郊依锬茌^好地孝親敬長，自覺地學習，生活上具有了一定的自理能力。但有極少數同學還是以自我為中心，自私，缺乏團結協作的意識。

三、教學要求

　　1、培養學生養成團結友愛、遵守紀律、勤勞節儉、孝親敬長、文明禮貌的好習慣，幫助學生養成良好的社會公德。

　　2、對學生進行熱愛祖國、熱愛學習的教育，激發學生熱愛祖國、熱愛學習的思想感情。

　　3、教育學生要熱愛生命、珍惜生命。

四、教學措施

　　4、課堂上采用表演、搶答、實驗、讀兒歌、游戲、歌曲欣賞、看錄象等學生喜歡的形式進行教學，寓教于樂，讓學生樂于學習。

　　5、教學中注意采用自主探究的學習方法，讓學生自主形成高度的思想意識。

　　6、注意開展各種活動，讓學生在實踐活動中受到各種教育。

　　7、注意做到學校、家庭、社會相結合。

五、教學安排

　　熱愛集體 1課時

　　尊敬老師 1課時

　　友愛同學 珍視友誼 1課時

　　熱愛科學 立志創新 1課時

　　遵守公共秩序 1課時

　　注意公共安全 1課時

　　愛護公共財物 1課時

　　保護環境 1課時

　　祖國在我心中 1課時

　　改革開放譜新篇 1課時

　　祖國一定要統一 1課時

　　和睦團結的民族大家庭 1課時

　　熱愛和平 1課時

　　活動 3課時

　　共計 16課時

熱愛集體

教學要求：

　　1、使學生知道自己生活在集體中，應當熱愛集體，懂得良好集體的建立需要集體成員的共同努力，個人的成長與集體有密切的關系。

　　2、從小培養學生熱愛集體，喜歡過集體生活，努力做到嚴格遵守紀律，具有主人翁的責任感。教育學生用實際行動關心和熱愛集體，做集體的主人。

教學過程：

一、啟發談話，導入新課。

　　1、在田徑比賽中，你獲得了第一名，你覺得僅僅是你一個人的努力嗎？

　　2、雷鋒被評為鞍山青年積極分子時說：“力量從團結來，榮譽從集體來?！边@話讓你想到些什么？

二、圖像激情，曉之以理。

　　1、（課件出示）想一想：如果宋豆生活在你們這個集體中，你是她的同學你會怎么做？

　　小結：宋豆因身殘而行走不便，但同學們主動關心幫助她，讓她感到了集體的溫暖，她也盡自己最大努力報答這個集體，這樣的班集體無愧為優秀的集體。

　　2、議一議“六一班”之所以能成為一個優秀的班集體，其主要原因是什么？如果你是其中的一個成員你會怎么去做？

　　小結：一個優秀集體的形成是集體中所有成員的共同努力，個人離不開集體，集體給予智慧和力量，我們應當關心集體，熱愛集體，樹立集體觀念，增加自我約束能力，培養自覺遵守紀律的習慣，除此之外還應有主人翁的責任感，同學間互幫互學。共同求進步。

三、讀故事，議一議，深化認識。

　　1、學生閱讀P6頁的故事。

　　2、議一議：

　　①火爐里的柴應該由誰來添？②如果我們的集體是“火爐”的話，那么你為它添了多少柴呢？

　　3、這個故事說明了什么？為什么？

　　討論后小結：一個優秀的集體的形成，不能靠一個人的力量，應當是所有成員的共同努力。

四、聯系實際，導之以行。

　　1、說一說：六年來，你有哪些進步，你的進步與班集體有什么聯系？

　　2、查一查：看自己做得如何，今后應當如何去做？

　　3、教師小結：我們每個人都應當熱愛集體，不要總以為個人力量有多大，我們應該要有“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的思想，把熱愛學校之情融入學習當中，化作成才的動力，勤奮學習，為今后建設祖國打下堅實的基礎。

尊敬老師

教學目的：

　　通過個人成長和社會進步兩方面的事例，使學生懂得老師工作的意義。教育學生尊敬老師，學會和老師建立民主平等的關系。

教學過程：

一、講故事，導入新課。

　　“相傳古代有個國王，準備將一枚最高榮譽勛章授予國家貢獻最大的人。這個人是誰呢？有人猜想是戰功赫赫的將軍，有人認為是蜚聲海外的學者。這些猜測都錯了，勛章最終戴在了一位教師的胸前。”

　　你知道這是為什么嗎？

　　小結：先進的教育是國家的繁榮富強的基礎，擔任教育、教學工作的老師的貢獻很大，贏得了全社會的尊敬。板書課題：尊敬老師

二、聯系實際，提高認識。

　　思考：

　　1、聯系自己和班上實際說一說，老師怎樣教我們學會做人？

　　2、舉例說明老師的教育工作十分辛苦。

　　3、你對老師的評價是怎樣的？

　　自由活動時間：以自己最喜歡的方式表達你對老師的感謝。（可以唱歌、可以朗誦、可以內心獨白等。）

三、加深拓展，啟發導行。

　　抽簽答題比賽。

　　1、國家強盛靠什么？

　　2、我國政府怎樣尊師？

　　3、我們學生要怎樣尊師？怎樣建立民主平等的師生關系？

　　4、當老師在教學中失誤時怎么辦？

　　5、講一個你身邊的人或古人尊師的故事。