標(biāo)語(yǔ)大全試題
篇一:綜合性學(xué)習(xí)試題
一、走進(jìn)警示語(yǔ)
1. 某旅游景點(diǎn)有一則警示語(yǔ):“除了你的腳印,什么都不留下;除了你的記憶,什么都不帶走。”這則警示語(yǔ)告訴有課的主要意思是什么?它寫(xiě)
得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
2. 小西湖既是桐梓的旅游景點(diǎn),更是縣城居民飲用水蓄水工程。為防止游客和周邊居民污染水源,請(qǐng)你選用1—2種修辭手法,寫(xiě)一條生動(dòng)易記得警示語(yǔ)。
二、中央電視臺(tái)有一則公益廣告:
慢慢端來(lái)一盆熱水,細(xì)心認(rèn)真地為奶奶洗腳,兒子看到后,轉(zhuǎn)身跑了。慢慢剛為奶奶洗完,兒子吃力地端來(lái)一盆水,天真地說(shuō):媽媽?zhuān)覟槟茨_。”
1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出這則廣告的含義。
2. 請(qǐng)為“助困就殘獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)寫(xiě)一則廣告。
三、你所在的地區(qū)將開(kāi)展一次“創(chuàng)建文明社區(qū)(村組)”為主題
的全民活動(dòng)。作為一名中學(xué)生,有義務(wù)參與創(chuàng)建活動(dòng)。
1.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ),至少運(yùn)用一種修辭手法。
2.請(qǐng)收集、整理本社區(qū)(村組)的不文明現(xiàn)象(不少于三種現(xiàn)象)。
3.圍繞創(chuàng)建活動(dòng),為社區(qū)(村組)領(lǐng)導(dǎo)提出兩條合理化建議。
四、我校將以班級(jí)為單位舉行“安全教育周”活動(dòng)。作為班委成員的你,請(qǐng)根據(jù)要求,完成活動(dòng)內(nèi)容。
1.擬寫(xiě)一條體現(xiàn)活動(dòng)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(必須用上一種修辭手法)
答:(1)樹(shù)立防范意識(shí),消除安全隱患。(2)真愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品。
2.你準(zhǔn)備在班上開(kāi)展哪些活動(dòng)。(寫(xiě)出兩種活動(dòng)形式)
答:(1)征文比賽(2)知識(shí)講座(3)小品表演(4)演講比賽
3.課間時(shí),假如有幾個(gè)同學(xué)在教室追逐打鬧,你該怎樣對(duì)他們進(jìn)行勸阻。
答:某某同學(xué),你們不要再瘋打了,這樣做非常危險(xiǎn),有可能傷了別人,還有可能傷到自己,我們不愿看到流血的事件喲。(語(yǔ)氣委婉得體,言之有理,達(dá)到勸解目的)
五、八年級(jí)某班開(kāi)展“婦女解放”綜合性主題實(shí)踐活動(dòng),你作為其中的一員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(2013春 八年級(jí)期末考試題)
1.仿照示例,請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定一個(gè)主題。
示例:調(diào)查主題:我心目中的現(xiàn)代女性形象。
答:(1)影視、文學(xué)作品中的女性形象。(2)我所知道的保障婦女的法律及措施。(3)女性與廣告。(4)男女平等情況的調(diào)查。
2.為使活動(dòng)順利進(jìn)行,請(qǐng)你補(bǔ)充完成下面的步驟:
步驟一:收集資料 步驟二:實(shí)地采訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查步驟三:資料整理、資料分析步驟四:展示成果
3. 通過(guò)調(diào)查,你了解婦女生活的一些情況,請(qǐng)你介紹一位我國(guó)
近代以來(lái)的杰出婦女,用簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言敘述其事跡或成就。
六、在“現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了什么”綜合性學(xué)習(xí)中,班上要開(kāi)展現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的探究活動(dòng)。根據(jù)這次活動(dòng)的內(nèi)容,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
1.分小組開(kāi)展探究活動(dòng),仿照下面例子,請(qǐng)為你所在的小組確定一個(gè)探究主題。例子:探究主題:手機(jī)對(duì)人們的影響 答:探究主題:(1)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧惺裁从绊?/p>
(2)因特網(wǎng)給人類(lèi)帶來(lái)的影響
(3)科技進(jìn)步帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
(4)現(xiàn)代科技給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利
2.開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。辯題:科技發(fā)展帶來(lái)了什么?請(qǐng)你為辯論會(huì)寫(xiě)出正、反方的觀(guān)點(diǎn)。
答:(1)正方觀(guān)點(diǎn):科技發(fā)展給人們帶來(lái)了便利。
(2)反方觀(guān)點(diǎn):科技發(fā)展個(gè)人們帶來(lái)了煩惱。
3.如果你參加辯論,請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述你的觀(guān)點(diǎn)。(觀(guān)點(diǎn)明確,有理有據(jù),表達(dá)清楚即可)
七、在《主題探究學(xué)習(xí):新聞》綜合性學(xué)習(xí)中,班上主辦一期有關(guān)今年3月11日13點(diǎn)46分日本大地震的新聞手抄報(bào)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
1.請(qǐng)為手抄報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目(每個(gè)欄目4個(gè)字),并簡(jiǎn)要說(shuō)明欄目?jī)?nèi)容。
例子:欄目:圖片解讀 內(nèi)容:選取地震典型圖片進(jìn)行說(shuō)明 答:欄目一:福島“核”人 內(nèi)容:說(shuō)明福島核輻射的情況 欄目二:海嘯席卷 內(nèi)容:介紹地震引起的海嘯毀壞家園的情況
2.請(qǐng)為這次日本大地震寫(xiě)一則消息,只寫(xiě)主標(biāo)題、副標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)。答:(1)主標(biāo)題:日本發(fā)生9.0級(jí)特大地震
(2)副標(biāo)題:致強(qiáng)烈海嘯和核安全危機(jī)
(3)導(dǎo)語(yǔ):北京時(shí)間3月11日13時(shí)46分,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)特大地震,引發(fā)強(qiáng)烈海嘯和核安全危機(jī)。
八、在“編演短劇”的綜合性學(xué)習(xí)中,老師確定將《鄒忌諷齊王納諫》改變?yōu)檎n本劇,請(qǐng)你把你的構(gòu)思按要求寫(xiě)出來(lái)。
1.劇中人物安排。
劇中的主人公是:鄒忌,次要人物:齊王、妻、妾、客
2.劇中情節(jié)安排。
開(kāi)端:鄒忌窺鏡發(fā)展:鄒忌寢思
高潮:鄒忌諷諫結(jié)局:齊王納諫
3.劇中矛盾沖突。
劇中的矛盾焦點(diǎn):諷諫和納諫
劇中的矛盾沖突在鄒忌和齊王兩個(gè)人身上展開(kāi)。
九、在“中外戲劇知識(shí)薈萃”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,班上將開(kāi)展“戲劇知識(shí)交流”活動(dòng),作為此次活動(dòng)的組織者,請(qǐng)你根據(jù)下面的要求,完成活動(dòng)內(nèi)容。
1.寫(xiě)出你知道的中國(guó)、外國(guó)戲劇作品各三部。
(1)中國(guó)戲劇作品:《茶館》《日出》《雷雨》《趙氏孤兒》《漢宮秋》《龍須溝》《屈原》
(2)外國(guó)戲劇作品:《欽差大臣》《哈姆雷特》《李爾王》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》
2.請(qǐng)從下列劇作家中任選一位作簡(jiǎn)要介紹,在班上交流。備選劇作家:老舍、曹禺、果戈里、莎士比亞、關(guān)漢卿
劇作家:老舍
簡(jiǎn)要介紹:“人民藝術(shù)家”。戲劇代表作有《茶館》《龍須溝》等,《茶館》被譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。
十、在綜合性學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”調(diào)查活動(dòng)中,同學(xué)們了解到,近些年來(lái),各地興起的過(guò)洋節(jié)熱潮:如圣誕節(jié)、情人節(jié)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,如清明節(jié)、中秋、春節(jié)等,漸漸淡出了人們的生活。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情,班里準(zhǔn)備舉辦一次“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題。
1.為這次活動(dòng)寫(xiě)一句主題語(yǔ)。
答:了解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華文化
2.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日名稱(chēng)和與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。答:清明節(jié);清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
3.你的家鄉(xiāng)是怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹。
答:清明節(jié)這天,人們會(huì)攜帶鮮花、酒食、紙錢(qián)等物品前往墓
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