幼兒園常規計劃

　　幼兒園的常規工作是幼兒一日活動正常開展的保證。下面就隨小編一起去閱讀幼兒園常規計劃，相信能帶給大家啟發。

　　一、幼兒園一日常規的含義和重要性

　　(一)幼兒園一日常規的含義。

　　一日常規就是需要幼兒經常遵守的規則和規定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范，包括三方面含義：

　　1、遵守一日活動的時間及順序的規定。

　　2、遵守一日活動各環節具體要求的規定。

　　3、遵守幼兒園的一般行為規范的規定。

　　(二)幼兒園一日常規的重要性。

　　常規培養對幼兒園教育有著非常重要的意義：

　　1、一日常規幫助幼兒適應幼兒園集體環境。

　　2、一日常規幫助幼兒學習在集體中如何生活。

　　3、一日常規可以維持班級活動的秩序。

　　4、一日常規可以幫助保教人員組織班級活動。

　　二、幼兒園一日常規的要求

　　幼兒園一日活動的流程：

　　上午有：

　　晨間接待、早操活動、盥洗點心、學習活動、自由活動、盥洗進餐、散步入睡;

　　下午有：

　　起床活動、盥洗點心、游戲活動、體育活動、離園活動。

　　幼兒園一日活動各環節的具體要求：

　　(一)晨間接待(包含晨間檢查和區域活動)

　　對幼兒的要求：

　　1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

　　2、有禮貌地和家長告別。

　　3、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

　　4、積極投入晨間活動。

　　對保教人員的要求：

　　1、幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。

　　2、以熱情、親切的態度接待幼兒，與家長交流幼兒情況。

　　3、晨間檢查：按晨檢常規規定項目來進行。

　　4、做好幼兒值日生工作的組織與指導。

　　5、組織晨間戶外活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，幼兒有自愿選擇運動器械自由活動的時間和器械。

　　6、早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。

　　(二)早操或升旗

　　對幼兒的要求

　　1、依次自然地進入活動場地。

　　2、尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。

　　3、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。

　　4、用輕器械進行操節后放回原處，注意愛護。

　　對保教人員的要求：

　　1、做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

　　2、前一天認真檢查器械所需數量，清潔、安全;所需磁帶、收錄機等做好充分準備。

　　3、保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。

　　4、教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒活動情況。

　　5、小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學期應更換一套新操節。

　　(三)教育活動

　　對幼兒的要求：

　　1、活動前，逐漸轉入安靜狀態。

　　2、在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。

　　3、在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不影響活動秩序。

　　對保教人員的要求：

　　1、做好教育活動前的準備工作。包括環境準備、制定教育活動計劃、教具和學具準備。

　　2、保證教育質量

　　3、注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

　　(四)自由活動

　　對幼兒的要求：

　　愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

　　對保教人員的要求：

　　盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

　　幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。

　　(五)喝水

　　對幼兒的要求：

　　1、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

　　2、不浪費開水，口杯用后放回原處。

　　對保教人員的要求：

　　1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應放在口杯柜中固定的地方。

　　2、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。

　　(六)盥洗

　　對幼兒的要求：

　　1、盥洗時不擁擠。

　　2、學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。

　　3、自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。

　　4、小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。

　　對保教人員的要求：

　　1、做好盥洗前的準備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準備好流動水洗手。

　　2、根據用具設備，分批進行盥洗。

　　3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。

　　4、提醒幼兒遵守盥洗規則，認真地洗凈手臉。

　　5、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

　　(七)進餐

　　對幼兒的要求：

　　1、愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。

　　2、進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

　　3、正確使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

　　4、和菜：干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。

　　5、逐漸養成進餐的`文明行為、習慣。

　　對保教人員的要求：

　　1、進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

　　2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。

　　3、指導值日生工作，擦凈餐桌，準備餐具。

　　4、領取和分發食物。掌握與登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。

　　5、組織洗凈手的幼兒進餐。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。

　　6、進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　7、午餐后組織幼兒進行10—15分鐘安靜地活動。如，散步、閱讀等。

　　(八)午睡

　　對幼兒的要求

　　1、午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

　　2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯)，按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地

　　3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被(毯)，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

　　4、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

　　對保教人員要求：

　　1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

　　2、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被(毯)，脫疊衣物。

　　3、夏季上床前為幼兒沖腳。

　　4、巡視觀察不離崗并做好午休觀察記錄。

　　5、隨時注意保持室內空氣新鮮，應避免對流風在幼兒身上。

　　(九)起 床

　　對幼兒的要求：

　　1、按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

　　2、學習整理床鋪。

　　對保教人員的要求：

　　1、按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況。

　　2、指導與幫助幼兒掌握與執行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求。

　　3、注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。

　　4、逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便喝水。

　　5、做好交接班工作，寫好交接班登記表。

　　(十)游戲與體育活動

　　對幼兒的要求：

　　1、興趣濃厚，活潑愉快。

　　2、和老師共同做好活動前的準備工作。

　　3、在老師指定的場地內游戲，遵守游戲規則。

　　4、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

　　5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

　　6、在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。

　　7、活動結束能主動的收拾玩具、材料。

　　對保教人員的要求：

　　1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中，體育活動不得少于一小時)。

　　2、為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

　　3、對幼兒游戲和活動的組織指導。

　　(1)各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。

　　(2)在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

　　(3)在游戲與活動中要體現全面發展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。

　　(4)注意安全。

　　4、認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。

　　(十一)離園

　　對幼兒的要求：

　　愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

　　對保教人員的要求：

　　1、離園前，老師與幼兒進行簡短談話。

　　2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

　　3、離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。

　　4、離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。

　　5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生、關好門窗。