幼兒園2020年開學計劃
開學在日常生活中用的比較多的是學期開始。下面是小編為大家整理的關于2020年幼兒園的開學計劃，歡迎大家的閱讀。
幼兒園2020年開學計劃一
3—4歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,并在集體生活中健康全面的發展。
一、本班基本情況
本班共34名幼兒,男孩18名,女孩16 名,剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,本學期新來了7名幼兒,都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:
(一)優點:
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、看圖書。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉移,在觀察活動中,他們持續觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目標
依據以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣,培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣,促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強幼兒體質。
2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。
3、開展主題活動及快樂發展課程,培養幼兒熱愛大自然的情感,激發好奇心、提高興趣和求知欲。
三、工作任務與措施
(一)健康領域:
1、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力、自我保護能力,使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發展。
2、豐富幼兒體育游戲內容,促進幼兒身心健康發展。
措施:
1、在輕松愉快的環境中,引導幼兒學會獨立進餐養成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服,把它們放在固定的地方,逐步養成良好的睡眠習慣。
2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運用多種體育形式,引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操,要求動作基本到位。
4、教師自制戶外活動材料,豐富幼兒活動內容,并進行冬季鍛煉活動。
5、每餐前向幼兒介紹食品,增加幼兒食欲。
(二)社會領域:
1、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。
2、創設良好的精神環境和物質環境。
措施:
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往活動,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導,提高幼兒活動區游戲水平。
4、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習規則與自己行為的.關系,初步懂得遵守規則
(三)語言領域 :
1、培養幼兒運用語言交往的積極態度,喜愛兒童文學作品。
2、發展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施:
1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區,為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一 頁一頁的看,培養幼兒愛護圖書,不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創造機會。
(四)科學領域:
1、培養幼兒對周圍事物的興趣,感知環境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點,努力引導幼兒熱愛大自然,培養幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物,培養其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施:
1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日常活動中,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中,初步感知沙的特性
3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征,點數5個物體以內的物體,初步感知理解5個以內物體的數量。
6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)
(五)藝術領域:
1、培養幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣,使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗,培養幼兒藝術表現和創造的初步能力。
措施:
1、用優美的音樂、有趣的游戲激發幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發幼兒參加各種美術活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創造的精神支持,對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養成注意觀察和欣賞的習慣。
四、家園共育
(一)充分利用家長資源,調動家長積極性,真正實現家園共育。
措施:
根據家長的職業特點,請家長來園配合教學。向家長約稿,介紹育兒經驗。
(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。
措施:
1、開學初召開家長會,每月向家長半日開放。
2、及時公布教學計劃,尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網站及班里網址。
(三)家園配合,加強幼兒品德教育。
措施:
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結合教師節、中秋節、國慶節,家園共同培養幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網站與家長溝通聯系。
五、各月工作重點
八月:
1、作好開學準備工作,進行升班教育。
2、作好新生入園工作,穩定幼兒情緒。
3、加強幼兒生活常規的培養。
九月:
1、制定班級工作計劃,召開班級家長會。
2、結合教師節、國慶節、中秋節進行愛老師、愛祖國的教育活動
3、幼兒發展評價工作。
4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學習韻律操、啞鈴操。
4、向家長開放半日活動。
十月:
1、加強區域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區的交往能力和遵守規則意識。
2、豐富戶外活動內容,提高戶外活動質量,指導幼兒和小二班進行跑步比賽。
3、進行秋季教育,了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長開放半日活動。
十一月:
1、全園安全演習。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長為幼兒準備棉被心。
4、向家長開放半日活動。
5、了解冬季的主要特征,進行有關冬季的教育活動。
十二月:
1、開展冬鍛活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
3、組織迎新年活動。
4、做好幼兒發展評價工作。
一月:
1、做好期末工作總結。
2、開展豐富多彩的體育活動。
幼兒園2020年開學計劃二
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認識新教室的環境,了解各區域的位置(說說新教室與以前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,形成信賴感;
5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規;
6、認識班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規章制度;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假
語言活動:我們的新教室
社會活動:值日生分工
音樂活動:值日生歌 數學活動:順數、倒數
英語活動:復習簡單的問候語
戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
游戲活動:一起玩玩以前的游戲,學會新游戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中 (以老帶新);
漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸;
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
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