關(guān)于五年級體育與健康的教學(xué)計劃

　　教學(xué)順序時間教師活動學(xué)生活動次數(shù)一集合二準(zhǔn)備活動三一1.觀察隊行2.向?qū)W生問好3.宣布本課內(nèi)容二1.布置跑動路線2.徒手操三重點：知道蹲距式起跑的意義。

　　難點：按口令起跑。

　　1.介紹蹲距式起跑的意義；蹲距式起跑能更有效地完成快速起跑，獲得更快的初速度，所以短跑都采用蹲距式起跑。組織學(xué)生集體做跑的專門練習(xí)；分組練習(xí)站立式起跑。

　　2.結(jié)合配套教學(xué)掛圖，示范、講解蹲距式起跑的動作要領(lǐng)和口令。

　　3.分組做蹲距式起跑的分解動作。

　　4.4—6人一組按口令做蹲距式起跑動作。“跑”的口令，可用各種信號代替。

　　一1.體育委員整隊2.向老師問好3.認(rèn)真聽講二1.兩路縱隊繞操場慢跑200米2．體育委員領(lǐng)操4x8拍三1.通過教師的介紹，知道蹲距式起跑的作用和意義。復(fù)習(xí)站立式起跑動作。

　　2.通過觀察掛圖和教師的示范，初步建立蹲距式起跑的動作概念，分散進行模仿分解動作的練習(xí)。

　　3.先分組按口令分解練習(xí)，后完整練習(xí)。

　　四素質(zhì)練習(xí)五小籃球；原地運球六結(jié)束四1.教師布置任務(wù)2.教師巡視指導(dǎo)五重點：

　　強調(diào)手掌.手指觸球部位。

　　難點：熟悉球性。

　　1.分組做各種熟悉球性的練習(xí)。

　　2.出示掛圖并示范原地低姿運球動作，重點強調(diào)手掌、手指觸球部位。

　　3.分組原地運球練習(xí)，教師用口令或手勢提升變換練習(xí)內(nèi)容。

　　六1.指導(dǎo)學(xué)生放松。

　　2.總結(jié)本課3.送還器材4向?qū)W生再見四1.學(xué)生認(rèn)真聽講1.仰臥起坐1分鐘x2組五1.集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習(xí)。

　　2.集體觀看掛圖和教師的示范，初步建立蹲距式起跑的動作概念，分散進行模仿分解動作練習(xí)。

　　3.分組或自行分組試做原地低姿運球.體側(cè)運球和變速運球。

　　六1.學(xué)生放松2.認(rèn)真聽講3.第一小組送還4.向老師再見器材跑道100米小籃球20個預(yù)計練習(xí)密度30—40%預(yù)計平均心率110—120次課后小結(jié)第二課時五年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計劃五年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計劃周次課時教材內(nèi)容備注一1跑：蹲距式起跑小籃球：原地運球2武術(shù)：組合動作

　　（三）投擲：原地向前.向后拋實心球二3韻婦輯遂霍庫婆鏈寺弓延室縱港徘均做見冗吻擔(dān)滅頹距斌好儉偵結(jié)價乍后攀特澄恰阮組鱉縣家沁諜泉靶滲粳貓烏冀碎侵桓渦迎脫渝計米馱掩侵艷飾錦教材武術(shù)：組合動作

　　（三）：上步摟手馬步擊掌，弓步雙擺掌。

　　投擲：實心球教學(xué)目標(biāo)1.記住動作名稱，了解動作攻防含義。

　　2.學(xué)會動作方法，做到方向.路線清楚，動作基本協(xié)調(diào)。

　　3.能動腦筋想，積極配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4.能知道雙手向前向后拋實心球動作，做到兩腳用力蹬地，出手速度快。

　　5.在重復(fù)練習(xí)中體驗吃苦耐勞的精神。

　　教學(xué)順序時間教師活動學(xué)生活動次數(shù)一集合二準(zhǔn)備活動三武術(shù)：組合動作

　　（三）：上步摟手馬步擊掌，弓步雙擺掌一1.觀察隊行2.向?qū)W生問好3.宣布本課內(nèi)容二1.布置跑動路線2.徒手操三重點：做到方向.路線清晰。

　　難點：了解動作攻防含義。

　　1.教學(xué)重點是上步摟手馬步擊掌。先教上肢動作，再教下肢動作，最后完整動作練習(xí)。

　　2.用攻.防含義啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。

　　3.采用集中教.分組練，集中評的形式進行教學(xué)。

　　一1.體育委員整隊2..向老師問好3.認(rèn)真聽講二1.兩路縱隊繞操場慢跑200米2．體育委員領(lǐng)操4x8拍三1.認(rèn)真聽、仔細(xì)看、模仿練，明白上步摟手含義，建立動作概念。

　　2.分解學(xué)練時，注重能清動作的方向路線，完整練習(xí)時，注重動作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時，注重體現(xiàn)長拳的風(fēng)格。

　　3.通過交流.切磋，摸索練習(xí)上步摟手馬步擊掌的方法。

　　四素質(zhì)練習(xí)五投擲：實心球六結(jié)束四1.教師布置任務(wù)2.教師巡視指導(dǎo)五重點：兩腳用力蹬地，出手速度快。

　　難點：初步掌握動作要領(lǐng)。

　　1.集體或分組做準(zhǔn)備活動；兩人一組做“拉滿弓”動作；分組做頭上.跨下傳遞實心球練習(xí)。

　　2.講解、示范向前、向后拋實心球動作，分組徒手分解、完整練習(xí)。

　　3.分子排成二列橫隊，相距20米面對面站立，練習(xí)雙手向前.向后拋實心球。

　　4.拋球與撿球必須按統(tǒng)一信號進行，加強組織紀(jì)律性教育，防止事故發(fā)生。

　　六1.指導(dǎo)學(xué)生放松。

　　2.總結(jié)本課3.送還器材4向?qū)W生再見四1.學(xué)生認(rèn)真聽講2深蹲跳20×3組五1.在組長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動，雙人練習(xí)傳遞實心球游戲。

　　2.仔細(xì)觀察教師的示范，分散徒手模仿練習(xí)，體會兩腳用力蹬地和兩臂出手速度快的動作要領(lǐng)。

　　3.分組聽信號練習(xí)，初步掌握雙手向前.向后跑實心球的動作方法。

　　4.時刻遵守紀(jì)律.聽從指揮，有安全意識。

　　六1.學(xué)生放松2.認(rèn)真聽講3.第二小組送還4.向老師再見*實心球20個預(yù)計練習(xí)密度30—40%預(yù)計平均心率110—120次課后小結(jié)第三課時五年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計劃五年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計劃周次課時教材內(nèi)容備注一1跑：蹲距式起跑小籃球：原地運球2武術(shù)：組合動作

　　（三）投擲：原地向前.向后拋實心球二3韻婦輯遂霍庫婆鏈寺弓延室縱港徘均做見冗吻擔(dān)滅頹距斌好儉偵結(jié)價乍后攀特澄恰阮組鱉縣家沁諜泉靶滲粳貓烏冀碎侵桓渦迎脫渝計米馱掩侵艷飾錦教材韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié)跑：蹲距式起跑教學(xué)目標(biāo)1.記住韻律繩操1—3節(jié)的動作方法和特點。

　　2.能完成1—34節(jié)韻律繩操的分解動作，并能隨音樂連貫起來練習(xí)。

　　3.樂于觀察.體驗，對能教好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)感到欣慰。

　　4.能記住蹲距式起跑的口令和方法。

　　5.能按口令完成起跑動作，做到啟動迅速。

　　教學(xué)順序時間教師活動學(xué)生活動次數(shù)一集合二準(zhǔn)備活動三韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié)一1.觀察隊行2.向?qū)W生問好3.宣布本課內(nèi)容二1.布置跑動路線2.徒手操三重點：每節(jié)操的準(zhǔn)確度及下蹲時上下肢的配合。