高三畢業(yè)生在教育大會上的發(fā)言稿

　　大家好，三年前和大家一樣進(jìn)行高中始業(yè)典禮，對高中生活懷有種種想法，有對困難的預(yù)測，也有對希望的憧憬。當(dāng)初的我給自己打了一個比方：高中是一班長達(dá)三年的高速列車，在速度中去捕捉我要的風(fēng)景。現(xiàn)在僅作為一個走過這段風(fēng)景的人與大家就學(xué)習(xí)與課余生活談些最實際的體會。

　　先講學(xué)習(xí)方面，我學(xué)理又是理科班的，就我學(xué)了三年的課程談一下。

　　我覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)先要培養(yǎng)一種熱愛的情緒，為探索一種途徑與模式而樂此不疲，數(shù)學(xué)一題多解或有捷徑可走是司空見慣的，這使得同學(xué)間相互探討顯得尤為重要。有志搞競賽出成績的同學(xué)也要扎扎實實地來，我在高二時重技巧和速度，但到高三是發(fā)現(xiàn)又必須回到最基本的方法上，以不變應(yīng)萬變是很不錯的。大多數(shù)同學(xué)更應(yīng)求穩(wěn)求實，每個人都有學(xué)數(shù)學(xué)的好頭腦，到達(dá)一定程度后自會融會貫通，頗有心得。

　　面對語文，我覺得更需要一種寧靜致遠(yuǎn)的心氣。水滴石穿之理人人皆懂，從高一起就多注意培養(yǎng)語感，多讀些名家的大氣之作，多用筆傾訴自己的情感，于細(xì)枝末節(jié)中做足功夫。寫文章也當(dāng)動自己的真性情，應(yīng)考同時陶冶性情。

　　學(xué)物理人皆不同，有人很有天賦可以研究頗深，但我覺得一般同學(xué)應(yīng)在高一時就抓好課本，一心打好基礎(chǔ)，解題有條有理，有根有據(jù)，因為研究書本，回到概念，才可少走彎路，頓覺海闊天空，思考不再一味求快，而是求精求準(zhǔn)，做題不求量多，而求做一題達(dá)到弄通弄懂的效果，這實在是我的真實體會。

　　化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求會明顯高于初中，要求全面掌握，切忌粗枝大葉，尤其理科試點班的同學(xué)上得快，更要確保質(zhì)量，化學(xué)競賽和高考尤其脫節(jié)，只有牢牢抓住課本，在此基礎(chǔ)上深入研究才是有益的。

　　高中英語學(xué)習(xí)注重語法詞匯，外加一點語感，望大家從高一起就培養(yǎng)對英語的熱愛吧，她實在是一門不愛也得愛的學(xué)科，而且對將來應(yīng)用頗有用處。總之，高中的學(xué)習(xí)既要有持續(xù)的熱情，也要有一種從容不迫的`節(jié)奏，注重的是方法，講求的是效率。

　　高中除了勤奮學(xué)習(xí)，課余生活也是豐富多彩的，我參加過的辯論賽，校藝術(shù)節(jié)，校運動會都將是大家展示自己的舞臺，各學(xué)科競賽在一定程度上刺激大家學(xué)得更多更深刻。從和老師同學(xué)的餓相處中，你會增添自己處理人際關(guān)系的能力。凡事順心的能淡然處之，拂心的則能稍安勿躁，懷著一顆平平常常又不失進(jìn)取的心面對高中的一切。

　　最后我只想向大家描述一件我剛經(jīng)歷過的事。這個月我去西藏旅游是車子一直開到荒無人煙的藏北草原，開了四五個小時

　　我們才看到一個小小藏居，跑出一個黝黑的小男孩不停地在我們車上劃著豎線，我以為他要錢，沒想他又退了回來，通過藏民的翻譯我們才知道他只想要一支筆來寫字。我想我和大家都有紙和筆，還有書本教室，更有諸多十分敬業(yè)，知識豐厚的老師，在此我對教過我的又將教大家的老師們，還有那些不曾教過我卻也同樣兢兢業(yè)業(yè)的老師們表示最真摯的感謝，也愿我和大家能為自己的理想奮斗不息。謝謝！

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