新課程學習計劃模板

　　為了適應時代的發展的要求，為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質修養，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。使自己在教學中得心應手，抓出工作成效，不斷提高教育教學質量，身為教師就必須不斷學習，不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質培訓的相關內容、要求標準和上級的有關文件精神，結合本人自身的實特擬定本階段的學習計劃。

　　一、學習內容

　　除了《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》。《新課程學科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學習，比如《新課程師資培訓精要》、《教師教學究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術與課程整合》、《心理健康素質與教師心理素質》等諸多方面的知識來提高自己綜合業務水平。

　　二、學習形式及措施

　　（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

　　（2）認真完成作業，作好學習筆記。

　　（3）參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　（4）利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習。

　　（5）勇于實踐，勇于開拓創新。

　　三、個人達標計劃

　　（1）提升自身文化素養，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

　　（2）做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的.受學生歡迎的老師。

　　（3）學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

　　（4）積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力。

　　（5）加強教育教學理論的學習，認真做好讀書筆記。

　　（6）積極參與各項課題研究，認真參加各種專業培訓或講座學習活動，認真寫好學習心得體會。

　　（7）緊密與教師團結協作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關系的良好狀態。

　　（8）深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。

　　（9）堅持教學相長，在師生交往中發展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

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