改良精神分析取向的大學(xué)生失戀咨詢論文

　　論文摘要：精神分析取向的治療心理疾病的方法，在我國高校心理咨詢工作中日益受到重視。本文通過一則大學(xué)生失戀案例的分析，驗證了精神分析理論以及治療方法的有效性。

　　論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康,失戀,精神分析取向

　　引言

　　精神分析既是一種潛意識的心理學(xué)說，又是一種治療心理疾病的方法，經(jīng)過百年發(fā)展，已經(jīng)演化成客體關(guān)系學(xué)派、自我心理學(xué)和自體心理學(xué)等。近年來，隨著我國心理咨詢與治療事業(yè)的發(fā)展，對精神分析的理解也不再局限于弗洛伊德或者榮格的學(xué)說，客體關(guān)系理論日益受到重視。客體關(guān)系理論與經(jīng)典的弗洛伊德精神分析已經(jīng)有很大的區(qū)別。最能區(qū)分精神分析流派的爭論問題，是關(guān)于導(dǎo)致心理障礙的原因是什么，是先天還是后天。在達爾文進化論思潮下，弗洛伊德認為人類是由其它物種進化而來，而并非一種與眾不同的生物。弗洛伊德用動物作為投射的屏幕，描繪了人類外表下的動物驅(qū)力是受掠奪的性欲和攻擊驅(qū)動的生物，人類過于壓制個體能量并使能量扭曲轉(zhuǎn)向針對個體自身的社會中的挫折和憤怒。1897年弗洛伊德拋棄了誘惑理論，強調(diào)心理病態(tài)的成因是先天因素沖突的驅(qū)力與俄狄浦斯情結(jié)。這是他所處的社會和歷史習(xí)俗限制造成的。客體關(guān)系心理學(xué)不反對從達爾文的進化論中獲得靈感，但是吸取的是另外一個緯度，即適者生存的過程，動物被打造成高度適應(yīng)自身的環(huán)境，有機體與環(huán)境之間應(yīng)該存在一種持續(xù)的交互作用關(guān)系。所以，客體關(guān)系心理學(xué)不那么強調(diào)先天的因素，更強調(diào)后天環(huán)境因素。費爾貝恩和溫尼科特等都認為理想的發(fā)育不太看重本能的滿足，而是滿足早期的人際關(guān)系。環(huán)境和條件塑造了所浮現(xiàn)的人格是“真自體”還是“假自體”，幼兒的經(jīng)驗從一開始就受到照料者的節(jié)律、價值觀和人格的強有力的影響。并強調(diào)，心理咨詢與治療過程中具有核心重要性的是，來訪者真實的個人聲音從對社會力量和重要他人的內(nèi)化中發(fā)展和浮現(xiàn)出來。心理咨詢的重點是幫助來訪者找到、發(fā)展其真實的個人聲音，和諧其內(nèi)部客體關(guān)系。

　　文中通過對一個大學(xué)生失戀障礙的理解與咨詢過程，試圖展示改良后的精神分析客體關(guān)系取向心理咨詢模式的一角面紗。

　　一、案例背景描述

　　夏雨，大二女生。來自農(nóng)村，自覺不是十分漂亮，也不活躍。原來的男友，在大一時拼命追求她，幾天不見就會發(fā)短信給她，向她訴說自己得思念。慢慢地，她接受了他。有一段時間，她與他無論上課、吃飯，還是去圖書館搶位子，都走在一起。他全心全意地照顧她，她全心全意地依賴他，把一顆心全都放在他的身上。他們曾經(jīng)有美好甜蜜、如膠似漆的一段時光。

　　但是好景不長，女孩越來越感到不對。后來男孩總會找理由不與女孩一起去自修，上課經(jīng)常不與她坐在一起，即使應(yīng)她要求坐一起，也好像不親密，少了什么東西！僅僅只有兩個人在一起時會有很親熱的動作，但是碰到他的朋友卻不自覺會遠離那么一點點，也不介紹說“這是我的女朋友”。女孩有些害怕了！

　　女孩想挽救。她對他無條件的好，希望用這種好來證明她的心是真誠的愛著他。只要那個男生讓她做的事，她寧可放棄自己各種學(xué)習(xí)的時間、學(xué)生會工作的時間、休息的時間幫他去做。他們倆吵架，她總是先妥協(xié)。即使自己非常生氣的時候，夏雨也不對他發(fā)火，而只是事后指出他的不對，且他也能承認。夏雨覺得男孩有時對她好一些了。于是更加努力。

　　然后，該發(fā)生的發(fā)生了，不該發(fā)生的也發(fā)生了：女孩發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。

　　她覺得自己活得太累了，她發(fā)現(xiàn)自己的成績在往下降，她心里只有一個信念，只要他愿意和自己在一起，她做什么都無怨無悔。

　　可盡管這樣，她還是沒有如愿。

　　有一天在電腦教室，她無意中發(fā)現(xiàn)他和一個女孩子坐在一起，他的手搭在那個女孩子的肩上，他們兩人談笑風聲。她不知道自己是怎么走出那個教室的，她只覺得自己的`身體是輕飄飄的，腳下也是軟棉棉的。她回到寢室后，早已成了一個淚人。

　　她不敢去責問他，因為她太害怕失去他了。她只有對他無條件的好，希望用這種好來換回他的心。在那個男生生日那天，她用她攢了一個月的零用錢給他買了一個蛋糕，并在一個酒店訂了位置，希望和他共度生日，可他居然中途借故離開，后來她得知，是和那個女孩子在一起。

　　終于她憤怒了，情緒非常激動，并向男友表示：“如果我得不到你，也決不會讓她得到你。”話還沒說完，就使勁去推男友。由于沒有防備，一不小心，男友就掉進小河里。兩人的戀情也就到此結(jié)束。而男友落水這一件事情在學(xué)校里也被傳得沸沸揚揚。

　　夏雨是一位本應(yīng)很漂亮的女大學(xué)生，1.60左右身高，長得比較豐滿。但是首次走進咨詢室得她卻十分憔悴。盡管穿著時髦，但是臉色灰暗，神情疲憊，佝僂著坐在沙發(fā)上，微微縮著脖子，抬著頭。夏雨寒暄過后很久不說話，不時低頭。我看看她，靜靜地等著，也沒有說話，咨詢室氣氛有些凝重。慢慢地，她的大眼睛四周有些發(fā)紅，游離的眼神有些呆。她以有些呆板的語氣告訴我，她整夜整夜的睡不著覺，白天心情也不好，喜歡吃東西，3個月體重增加了12斤。

　　敘述過程中，我感覺夏雨象在說別人的故事，神情沒有什么變化，交談到這里，夏雨還是沒有流一滴眼淚。

　　咨詢師遞過一張白紙：“如果要用一種顏色用代表你現(xiàn)在的心情，你會選用哪一種？”咨詢師順便遞過一盒24色的顏料筆讓她選擇。

　　她拿起了一支藍色蠟筆。接受了指導(dǎo)的夏雨用手中的筆在紙上比了比，稍微停留，畫到紙上，越畫越快，越畫越用力，隨著涂抹的痕跡的加深，她情緒越來越激動，眼淚慢慢流了下來。到后來，她低頭一手按住紙，一手拚命的左右涂抹無聲的淚水順著鼻子流得越來越多，有些滴到紙上，她也顧不上了。

　　面對淚人一般的夏雨，治療師遞給她一張餐巾紙。夏雨忍不住大哭，又不敢發(fā)很大聲音，邊哭邊抽泣，有幾次哭得似乎上氣不接下氣。

　　過了大約十分鐘，哭聲漸止。

　　夏雨說，她覺得這世界上從來也找不到依靠。

　　她從小就生活在一個對任何人都不滿意的母親的身邊。母親表現(xiàn)得最多的是對父親的不滿。母親對自己也是如此。從夏雨開始上學(xué)起，母親就給她定了一個很高的標準。她每次考完試，都提心吊膽地知道自己的名次。排在前邊，母親就千叮嚀萬囑咐，下次還得往前沖；排在后面，母親就重復(fù)著這樣的老調(diào)：完了，排得這么靠后，能考上重點高中嗎？考不上好高中，能考上重點大學(xué)嗎？從小學(xué)到高中，12年下來，一直聽著這樣的嘮叨。磕磕碰碰地總算進入了大學(xué)。可是母親不滿的眼神還總像影子一樣跟隨著她。甚至母親打來電話，夏雨的聲音要是不響亮，母親馬上就表現(xiàn)出不滿，下面要說的話和一臉的怒氣夏雨都能想象出來。有時，母親痛苦的眼神和不滿像一盆盆冷水，不分場合地點，劈頭蓋臉朝夏雨潑過來，讓夏雨自卑。那可真是一把看不見的軟刀子，扎著夏雨，讓夏雨流血還不敢喊疼。夏雨現(xiàn)在不論做什么事，出一點兒差錯就緊張得要命，不由自主就會立刻聯(lián)想出一大串可怕的后果。

　　她也想依靠父親，可是父親幫不了自己。她發(fā)現(xiàn)父親被媽媽罵得更慘，心里有點同情父親。尤其到了初中一年級，一個偶然的機會，夏雨知道了，父親不是親生的父親，在夏雨很小的時候，媽媽與親生父親離婚與現(xiàn)在的父親結(jié)婚。而且，據(jù)說是媽媽與現(xiàn)在的父親婚外戀才離婚的。從此，她恨透了現(xiàn)在的父親，開始尋找親生父親。

　　高中二年級，終于找到親生父親。父親高大帥氣，還是一家公司的總經(jīng)理，有自己的車子。父親開車接她去吃飯，她很高興！可是，父親太忙了，也從來沒有帶自己到家里去玩。盡管她覺得親生父親很棒，很令她自豪，但她感到與親生父親之間有一種說不出的遠。

　　她需要一份感情。大一時男生追她，呵護她，她很開心，她覺得這下終于找到可以依靠的岸，她覺得這就是愛情。

　　兩個人開始逐漸走向親密過程中，夏雨始終在把他與自己的父親相比。夏雨處處依賴他。有時，她也出現(xiàn)了一些擔心，母親會不會接受他？但憂慮很快被兩人快速的感情進程沖淡了。反正，他要娶的是自己，自己絕不會像母親對父親那樣，自己一定會好好待他的。夏雨希望自己的愛情不要像父母的一樣。可是，沒想到會是這樣的結(jié)果！