一、教學環境
通過上學期的努力和學習,學生成績相比較而言有所進步,但仍未達到上學期計劃。有些同學對物理還是很感興趣,只是在平時上課時注意力仍不夠集中,經常會開點小差,如果這批學生的成績有所改善,成績將會更上一層樓;也有極少數同學還沒投入物理的學習,這學期加強培養他們的興趣。讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力。物理仍屬于一新科目,這給每個同學都帶來了挑戰,因此,為了取得更好的成就,需要師生共同的倍加努力!
二、教學總目標:
1、提高學生的物理成績。
2、在升學考試中不僅要提高學生的總體成績,更要提高學生的優秀率。
三、教學內容
1、 講完第二冊物理書的15、16、17三章新課題。
2、 復習初中物理第一冊和第二冊。
3、 做好分部和綜合訓練。
四、教學措施
1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的'學習習慣,這樣就無法形成系統的物理知識結構,久而久之學生就失去了信心。因此,本學期開學起,就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。
2、培養學習物理的興趣。常言道興趣是最好的老師,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣,平時教學語言要多變和適當增加幽默感,增強語言的感染力。
3、認真鉆研教材,備好課。 我將吃透教材的知識點,選用相應的方法進行教學,以保證學生既學得輕松,又學得透澈,沒有過重的學習負擔。加大備課力度。備課備得好與否,直接關系到課堂教學的效果好不好,關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。
4、注意培養學生的發散思維,才能應對復雜多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
5、 指導學生預習新課,對基礎差的學生在課堂上多提問些簡單的問題,提高他們的學習效率,從而提高及格率和均分。
6、 重視實驗教學,對教材上規定的演示實驗,全部要在課堂上演示,并爭取將某些演示實驗改為"邊學邊實驗"。在課后多接觸學生,多指導學生做一些課外小實驗,拉近師生距離,使學生樂于學習物理。
7、課堂作業力求課上完成,課后作業的布置做到少而精,以減輕學生的學習負擔。
8、 結合教學內容,對學生進行思想教育,培養學生動手操作能力和實事求是的科學態度。演示實驗能讓學生動手做的盡量讓學生自己動手,比如讓1至3位同學代表到講臺在老師的指導下進行操作,下面的同學注意找出他們操作中的不當和錯誤之處。
9、 對學生多表揚,少批評,調動學生的學習積極性。
五、教學進度表
第一周:功、機械效率、功率;
第二周:動能和勢能、機械能及其轉化;
第三周:第十五章復習、分子熱運動、內能;
第四周:比熱容、熱機;
第五周:能量的轉化和守恒、第十六章復習;
第六周:能源家族、核能、太陽能;
第七周:能源革命、能源與可持續發展;
第八周:專題復習聲、光、物理實驗操作集中教學與指導;
第九周:專題復習光、分子動理論、物態變化;
第十周:專題復習內能與熱機、物質世界;
十一周:運動、力、力和運動;
十二周:壓強和浮力;
十三周:簡單機械、功和能;
十四周;電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律;
十五周:電功率、家庭電路;
十六周:電磁聯系、第二輪復習。
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