《神秘島 》讀后感
品味完一本名著后,相信大家有很多值得分享的東西吧,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的《神秘島 》讀后感,歡迎大家分享。
《神秘島 》讀后感1
之所以我喜歡這本書,是因?yàn)檫@本書里有很多生存技巧,比如:在沒(méi)有任何可以生火得東西幫助下,怎樣生火,怎樣制造磨,等等。這本書還告訴我們很多關(guān)于動(dòng)物 的知識(shí),比如:鯨魚的身體里有鯨油,鯨舌6千磅,下唇4千磅,鯨魚的身長(zhǎng)80英尺,重量不低于15萬(wàn)磅,鯨魚的游泳速度是每小時(shí)12海里,很精確的哦!這 本書還告訴我們?cè)鯓佑?jì)算經(jīng)度和緯度。書里還有很多知識(shí),正因?yàn)檫@些知識(shí),才引起了我對(duì)這本書的興趣,我很喜歡這本書!
《神秘島 》讀后感2
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典,這本書讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。
事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿,中途遭受風(fēng)暴襲擊,被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家,自己從氣球上跳下,減輕氣球重量,讓氣球重新飛起。大家到處找工程師,因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍模麚碛兄S多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師,最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火,看著外面晴朗的天空,很有把握地說(shuō):“我們一定能生火的。”負(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹林深處。不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松,還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí),都驚訝地發(fā)現(xiàn):一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久,三位獵手就到了“家”,潘德洛夫拎著水豚,愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火,史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。“火,是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。“你有放大鏡?”赫伯特好奇地問(wèn)道。“是我自己做了一個(gè)。”史密斯回答。說(shuō)著,史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃,再把兩片玻璃夾在一起,邊上用泥粘住,中間灌滿水,這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上,地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地,在他眼里,史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性,但一旦在危急時(shí)刻,這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如:發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí),著火時(shí),我們應(yīng)該怎么逃出困境;地震時(shí),我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己不受傷害,如何保存體力,辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué),但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后,我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的,我們一定要好好學(xué)習(xí),有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。
《神秘島 》讀后感3
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō),既熟悉,又陌生,隨著科技的發(fā)展,空調(diào),洗衣機(jī),手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活,但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理,現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí),在一百多年前,人們就懂得這些科學(xué)常識(shí),并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書,講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火,沒(méi)有生活用品,更沒(méi)有糧食和武器,也不明白島的具體位置,但他們依舊弄明白了一切,并且生存的極好。
其實(shí),那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上,沒(méi)有人煙,他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴,更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了,鉆木取火試過(guò)了,可還是沒(méi)有火。要知道沒(méi)有了火,他們就必須吃生的食物,成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候,史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水,便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上,不久,地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單,可制造并靈活運(yùn)用放大鏡,需要多少的科學(xué)常識(shí)呀!
后來(lái),他們?yōu)榱烁闱逍u的位置,做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿,比照自己的身長(zhǎng),知道木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線,垂線下面系著一塊石頭,用垂線使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理,計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們接著計(jì)算了星空中南十字座的高度,根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭,右邊是智利的海岸。
這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算能力的人才能做到。
有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴,使他們的生活有滋有味,一直過(guò)著豐衣足食的生活,直到離開孤島。
由此可見,科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要!我們只要學(xué)好科學(xué),才有可能創(chuàng)造更好的生活!
《神秘島 》讀后感4
《神秘島》這本書,我讀了以后,我覺(jué)得這本書寫的很好,讓我知道;如果沒(méi)有東西,我們自己建造房子,自己找吃的。里面還有些好詞好句,些人樣子的句子也很詳細(xì)。
這本書講了一個(gè):在美國(guó)的南邊和北邊戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有五名美國(guó)北軍的俘儒在神秘島生活的故事。五名北軍的俘儒趁沒(méi)有人注意的時(shí)候,他們坐著熱氣球逃離美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū),在飛的過(guò)程中,遇到了風(fēng)暴,被甩到神秘島上了。
哦!我忘了告訴你們了,這五位北軍俘儒的名字了,他們分別叫:史密斯、斯皮菜、納布、哈伯和克羅夫,還有一只叫托晉的小狗。他們互相幫助,憑自己的智慧和勇氣,還有驚人的毅力,在神秘島上快樂(lè)的活了下來(lái),還給這個(gè)小島起名字為:林肯島,還給林肯島的許多地方起名字,如:聯(lián)合灣、華盛頓灣,富蘭克林山等名字。
他們還在林肯島上遇到人(英國(guó)的人),并友好的對(duì)他,最后,他們登上(格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯的)鄧肯號(hào)游船,回到美國(guó)。
這本書,讓我們知道,我們長(zhǎng)大了怎么生活,這本書讓我終身受益。
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