現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作自查報告

　　在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20XX年我校被批準為省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。一年來，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在市、縣有關(guān)部門的關(guān)心支持下，以抓電教設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)和課題研究為途徑，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的一些做法總結(jié)如下：

　　一、健全機構(gòu)，保證實驗工作落實到位

　　對于省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校這一稱號，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師既把它當作是榮譽，也把它當作是工作的動力和努力方向。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃和工作總結(jié)中，都把現(xiàn)代教育技術(shù)作為一項重要內(nèi)容。

　　1、成立現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校按照上級的要求，成立了“始興逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔任組長，主管教學(xué)的副校長任副組長，主管實驗的開展，教導(dǎo)處具體負責實施。

　　2、成立現(xiàn)代教育技術(shù)實驗小組。學(xué)校成立了以信息科組全體教師、各學(xué)科組組長、骨干教師等共同參與的實驗小組。實行層級負責制，明確分工，層層落實。信息科組分成四大功能組：常規(guī)電教組、教學(xué)培訓(xùn)組、資源開發(fā)組、網(wǎng)絡(luò)管理組，負責開發(fā)、研究、培訓(xùn)、維護等工作。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點，制定本學(xué)科的實驗計劃，確定實驗?zāi)繕撕蛯嶒炄藛T。為了充分發(fā)揮學(xué)生參與實驗的積極性和主動性，每班都設(shè)有一名信息員，負責本班信息設(shè)備的使用、培訓(xùn)和維護工作。

　　3、制定實驗工作規(guī)劃。我校按照省教育廳《意見》的要求，結(jié)合本校實際，制定了《始興逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校20XX—20XX年工作規(guī)劃》、《始興逸夫小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平評價指標》等制度，提出了搶占現(xiàn)代教育技術(shù)制高點，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化校園，以信息化帶動學(xué)校的現(xiàn)代化，把信息化當作學(xué)校辦學(xué)特色來重點建設(shè)的實驗?zāi)繕耍鞔_了工作目標、任務(wù)、措施和實施步驟，使研究工作能夠按計劃的各個階段分步進行，為實驗工作的順利開展提供了有力的保障。

　　二、創(chuàng)設(shè)濃厚的電教氛圍，提高電教使用率

　　為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，我校除要求全體教師按一定比例使用電化教學(xué)，還鼓勵教師積極使用電化教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、電教組長對使用電化教學(xué)的情況隨時檢查和監(jiān)督，從而讓我們的校園形成了濃厚的電教氛圍，使“教師運用電教手段上課”、“開展電教的學(xué)科”、“開展電教的課時”三個覆蓋率逐年提高。

　　1、我校教師百分之一百能使用簡單的電教手段進行上課，而利用多媒體電教手段進行上課的教師占全校任課教師的比率也達90%。

　　2、我校現(xiàn)階段除體育科目外，其它科目都經(jīng)常利用電教手段進行上課，使用率達92%，使用的課時占總課時的60%以上。

　　三、加大投入，努力完善硬件軟件建設(shè)

　　為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在縣政府與科教局的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代化教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。

　　1、當原計算機教室已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求時，學(xué)校立即籌措資金26萬元建起了符合省頒I類標準的多媒體微機教室。

　　2、當建成校園網(wǎng)后就開始著手規(guī)劃校園網(wǎng)資源庫的建設(shè)，目前校園網(wǎng)資源庫建設(shè)已初步成型。我校校園網(wǎng)資源庫目前主要有如下幾個模塊組成：（1）學(xué)校主頁；（2）軟件平臺；（3）教學(xué)資源庫（包括課件、音像教材、電子教案、教學(xué)素材等）；（4）教育科研（包括課題、論文、課件、教案等）。今后還將不斷增加其他功能板塊，使之成為具有網(wǎng)上教學(xué)與科研、網(wǎng)上教育資源與檢索等功能的基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心、指導(dǎo)中心、學(xué)習(xí)中心。

　　3、為使師生能隨時了解教育法規(guī)和教學(xué)動態(tài)，我校在課室中安裝了閉路電視，除播放有關(guān)教育法規(guī)、教學(xué)動態(tài)和相關(guān)節(jié)目，以及學(xué)校購買或自制的教學(xué)軟件外，還運用到日常的課堂教學(xué)中。

　　4、為了對學(xué)校使用電教手段進行教學(xué)效果的檢測，我校購買了兩套（數(shù)學(xué)和計算機）教學(xué)評價檢測系統(tǒng)軟件，并于每學(xué)期末對相關(guān)學(xué)科進行綜合評價。

　　5、我校在不斷完善軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大了對硬件建設(shè)的力度。現(xiàn)有30+2的計算機室2間，64座語音室1間，有7臺電腦的軟件制作室1間，音像教材庫1間，學(xué)科電教室3間（其中一間是活動的）。

　　6、現(xiàn)代電化教育重在通過學(xué)生對過程的主動參與，培養(yǎng)他們的自主意識、自主能力和自主習(xí)慣，使每位學(xué)生在主動參與中激發(fā)興趣，在積極交往中學(xué)會合作，在成功體驗中享受學(xué)習(xí)。為此，我校構(gòu)建了“網(wǎng)+室”的“合作——自主”的教學(xué)模式。

　　四、注重課題的研究

　　我校自2002年9月確立省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合》以來，能夠最大限度地對人力、物力、財力的支持，保證實驗順利進行。

　　1、課題背景

　　多年來，我校的教育教學(xué)改革取得了一定的成績，尤其是“九五”課題（市級）子課題的研究。隨著社會科學(xué)技術(shù)的進步，學(xué)校教育技術(shù)不斷更新和家庭電腦的普及，整個社會進入了信息時代的一個嶄新階段。教育走信息化之路已成必然。在學(xué)校開設(shè)計算機課程的同時，初步探索了現(xiàn)代教育信息技術(shù)在各學(xué)科的運用，但沒有大的突破。原因是沒有優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，認為：“整合”就是簡單地將信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段疊加。忽視了“整合”旨在通過信息技術(shù)的介入達到學(xué)科教學(xué)各要素的豐富和諧，使信息技術(shù)融入教學(xué)過程中，通過改變教與學(xué)的方式，改變信息資源與傳播渠道等實現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)的突破和發(fā)展。

　　基于以上原因，我們確定了《現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合》課題，以圖設(shè)計并建立有本校特色的“整合”實踐和理性的思考。

　　2、課題的理論依據(jù)

　　課題的理論依據(jù)主要是教育技術(shù)定義、素質(zhì)教育的定義、認識理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。

　　3、課題立項及進展情況

　　我校的課題是經(jīng)廣東省電化教育館批準立項的，實驗時間從20XX年9月到20XX年10月，各項工作都按照廣大省電化教育館的要求及課題方案進行實施的.，現(xiàn)正處在即將結(jié)題的階段。

　　4、課題的保障措施

　　（1）對課題研討的領(lǐng)導(dǎo)，成立市教委、市教委電教站、縣教研室、電教站和本校校長、教導(dǎo)處組成領(lǐng)導(dǎo)小組，理順各級關(guān)系，爭取人力、物力、財力的支持。

　　（2）加強監(jiān)控，由領(lǐng)導(dǎo)小組定期對實驗進展工作進行研究，總結(jié)實驗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好監(jiān)督管理工作。

　　（3）提高研究人員整體素質(zhì)，全體參加實驗的教師和研究人員要認真學(xué)習(xí)理論，過好基本理論關(guān)；認真鉆研業(yè)務(wù)，過好教學(xué)基本功關(guān)；深入探討教學(xué)技藝，過好教學(xué)方法設(shè)計關(guān)。

　　（4）實施課題研究崗位責任制，充分調(diào)動全體實驗人員的積極性，課題組人員分工明確，定期進行評估，獎懲分明。

　　（5）加強實驗資料的收集和管理，課題設(shè)立專門檔案，由專門人負責收集和保管實驗過程中的數(shù)據(jù)資料。

　　（6）定期撥足實驗經(jīng)費。