岱山實驗學(xué)校創(chuàng)建市三星級示范學(xué)校的自查報告

　　為了全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體管理水平，把我校辦成高素質(zhì)的、標(biāo)準(zhǔn)化的全市一流名校。我們根據(jù)市教育局《XX市星級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建辦法》(舟教基[20xx]106號)文件，首先成立了以校長任組長、其他行政成員任組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工認真學(xué)習(xí)文件精神，依照《XX市星級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)指標(biāo)和要求，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員逐條對照，認真自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　我校創(chuàng)建于20xx年8月，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的蓬萊仙島，是一所新興的、“國有民辦”性質(zhì)的、小班化教育的實驗小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生847名，班額數(shù)控制在24--28人之間。學(xué)?，F(xiàn)有教師82人，職工6人，其中專任教師80人，在編教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中大專及本科74人，占教師總數(shù)的84.1%。職稱結(jié)構(gòu)為中學(xué)高級教師1人，占1.14%，小學(xué)高級教師41人，占46.6%，小學(xué)一級教師25人，占28.4%。市、縣學(xué)科帶頭人11名，占全縣的24.447%；市、縣教壇新秀19名，占全縣的18.63%；全校教師平均年齡31歲。

　　學(xué)校占地面積15334平方米。綠化面積3500平方米，覆蓋率23%。各教室“三機一幕”到位，并開通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)有20個專用教室，通用房41間，行政用房22間，生活用房61間，400m塑膠田徑場1個。

　　近年來，學(xué)校堅持以“為學(xué)生發(fā)展著想，為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨，以“和諧、揚長”為素質(zhì)教育寫真，努力把實小辦成“社會滿意、家長放心、學(xué)生成長”的信用學(xué)校取得了明顯的成效。20xx年參加縣四數(shù)競賽獲團體第一；20xx年參加全國奧數(shù)（浙江賽區(qū)）競賽，總體成績在全市領(lǐng)先，并創(chuàng)縣歷史之最；20xx年參加縣四語競賽，成績名全縣第一；20xx年參加市定向運動比賽獲團體第三；20xx年參加市海洋知識競賽獲團體第二；20xx年參加縣“紅領(lǐng)巾韻律操”比賽獲一等獎；20xx年參加全市中小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)舞蹈獲一等獎；20xx年參加縣29屆運動會獲團體第六；20xx年獲先進教工之家，女職委獲先進集體，工會獲信息工作先進，縣先進集體等。

　　一、堅持正確的辦學(xué)理念和思想

　?。薄⒔Y(jié)合教育規(guī)律，建立起自身教育思想體系。

　　短短的二年辦學(xué)實踐中，學(xué)校形成了符合素質(zhì)教育方向，適合校情，有自己特色的辦學(xué)思想。這就是："為學(xué)生發(fā)展著想，為學(xué)生一生奠基"為辦學(xué)宗旨，以"和諧、揚長"為教育目標(biāo)，以“博愛、博學(xué)”為校訓(xùn)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，從而實現(xiàn)學(xué)生“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人和學(xué)會交往”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施素質(zhì)教育方案。

　　總體目標(biāo)：力爭五年內(nèi)成為對內(nèi)示范，對外開放的在市內(nèi)外有一定知名度的實驗學(xué)校。形成具有時代特征和可操作性強的"和諧、揚長"素質(zhì)教育體系，造就身心和諧，知能和諧，個性突出，健康向上，有能力接受終身教育的"可持續(xù)發(fā)展"的新型學(xué)生。

　　具體目標(biāo)：（一）博學(xué)、博愛，培養(yǎng)復(fù)合式的新世紀(jì)學(xué)生。（二）長、寬、高、新，塑造四維式的新型教師。（三）科學(xué)管理，讓教育充滿活力。（四）設(shè)備先進，環(huán)境優(yōu)美，不斷提高教師的待遇。

　　二、強師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)教師隊伍。

　　我校在師資隊伍建設(shè)方面，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以思想教育、師德風(fēng)范為核心，以上示范課、觀摩課、全員賽教、參加進修培訓(xùn)為途徑，以教研教改為先導(dǎo)，建立了一支基本適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具有現(xiàn)代教育意識，具備現(xiàn)代教育素質(zhì)，年齡結(jié)構(gòu)適當(dāng)，知識結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達標(biāo)，業(yè)務(wù)能力強(小教高級占專業(yè)技術(shù)人員的50％)，職業(yè)道德高尚的教師隊伍。

　　1、加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。抓規(guī)范，校正教師言行。把《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必修內(nèi)容，經(jīng)常以多種講座、聽報告等形式開展教育；抓典型，樹立師德標(biāo)兵，每學(xué)期家庭事業(yè)型女教師的評選，優(yōu)秀班主任的評選，組織開展“立師德、鑄師魂”主題教育活動，“爭做一名學(xué)生滿意，家長放心的好教師”專題座談會。建立了激勵教師敬教樂業(yè)、教書育人的有效機制；抓考核，建立師德評價機制。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定了《實小教職工師德考核評分辦法》，建立了領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價的師德考評機制，舉辦“實小開放日活動”，邀請家長到學(xué)校聽課評教。

　　2、堅持"繼續(xù)教育"常抓不懈。按照《實小教師繼續(xù)全員（崗位）培訓(xùn)實施方案》及《校本培訓(xùn)方案》要求，重點抓了以基礎(chǔ)教育課程的改革為核心的系列培訓(xùn)，一是開展學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)?；顒佑校海?）組織了60多人次部分

　　學(xué)科教師參加了上級部門組織的新課標(biāo)培訓(xùn)；（2）學(xué)校舉辦了“面向新課堂，直面新教材”的全市性語數(shù)新教材研討會；（3）學(xué)校舉辦了三屆的學(xué)術(shù)沙龍，均收到了很好的效果；二是在大力推進校本培訓(xùn)。

　　針對我校的實際情況，確定富有特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容：

　?。?）英語培訓(xùn)，學(xué)校要求全體教師形成這樣一個共識：第一，學(xué)校的英語特色教育不是英語教師的事，需是每一位教職員工的事。需全體教職員工的共同努力才能形成良好的英語氛圍。第二，不注重英語學(xué)習(xí)的教師不是一位好教師。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把提高教師英語會話水平作為自己的首要任務(wù)，并把主要的時間、精力、經(jīng)費投入其中。第四，教師本人也要提高認識，自覺參加培訓(xùn)。開展的活動有英語教師分開蹲點培訓(xùn)制、要求教師在各科的課堂教學(xué)中盡量使用英語、購買公共英語教材，在每次上課后，各自都要復(fù)習(xí)等。

　　（2）小班化教育理論與實踐的培訓(xùn)。我們歸結(jié)出小班教育的核心：個性、多元、靈活。培訓(xùn)的措施①對于剛接觸小班的教師，我們專門組織教師去上海或到“老教師”處聽課，使“新教師”對“小班化教育”有個直觀的印象。②新教師除了參加學(xué)?！敖處煂W(xué)?！钡恼W(xué)習(xí)外，還有專門的小班教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，專門學(xué)習(xí)研討小班化教學(xué)方面的業(yè)務(wù)知識。③為提高教師的理論水平和實踐能力，要求教師就小班班級管理、教學(xué)管理、組織形式、思維訓(xùn)練、學(xué)科綜合、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計等進行探索，促使教師邊實踐、邊思考、邊總結(jié)，形成和發(fā)展小班教學(xué)特色。④每位教師每學(xué)期都要求上一堂體現(xiàn)小班化教學(xué)的責(zé)任課，并互相研討，共同提高。⑤每位教師每學(xué)期都要求寫一篇小班化教學(xué)論文或心得體會。

　?。?）多媒體課件制作培訓(xùn)。針對我校有一流的教學(xué)設(shè)施，安排教師在每星期二、三、四的第三節(jié)課后在電腦室集中學(xué)習(xí)課件制作，并要求教師校內(nèi)公開課，必須自己做課件，部分教師參加全市的.課件現(xiàn)場制作比賽獲一、二、三等獎。

　　3、教育科研求發(fā)展。本著教科研早出成果、快出成果、出好經(jīng)驗的目標(biāo)，加大了在教育科研方面的各項投入，健全了管理機構(gòu)，制定了多項管理措施。同時，與時俱進，積極挖潛，營造科研氛圍，著手培養(yǎng)教科研能手。比如，邀請市教科室專家來校點評學(xué)校的課題方案，學(xué)術(shù)論壇交流各自的教育觀點，參加各級各類的教研論文評選等?，F(xiàn)在，我校每位教師都在進行小課題的研究，3年為學(xué)校的教科研取得了可喜的成績：03年校級課題15項，縣級課題5項，市級課題5項，省級課題3項，獲市課題成果獎3項，獲市小課題成果獎8項，有300多篇論文在各級各類評比中獲獎。

　　4、推進“名師工程”，選拔優(yōu)秀中青年教師參加各級各類骨干教師培訓(xùn)。努力實現(xiàn)由教書匠到學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批省級、市級“名師”。對于新參加工作的教師，學(xué)校內(nèi)新教師與老教師簽訂師徒合同，結(jié)成師徒，在全縣內(nèi)與一些學(xué)科帶頭人結(jié)對；經(jīng)常讓年輕教師上公開課，教研課，讓他們盡快成長。