教師成長計劃總結范文

　　11月15號到16號我有幸參加了由慧芯學堂組織的教師成長計劃，這次的主講人是學堂的武老師和俞老師，下面是我聽課后的幾點感受：

　　一：在教育方面，以前自己對“教育”的理解比較狹隘，認為教育就是老師教，學生學，從來沒有認真思考過教育的更深層次的含義。聽了這次課知道了“教育”重在“教”，不是以前我們所知的老師要有一桶水，才能教給學生一碗水，而是老師擁有一桶水，不是從自己的桶里給學生一碗水，而是教給學生獲得這桶水的方法，指引學生設法去獲得自己的一桶水。就好比我們的體制學校學習數學就是學習各種計算方法，沒有提高真正的思維能力。作為老師要善于引導學生，而非告訴他們正確答案。作為老師要善于觀察每一個學生，了解他們，然后再用學生的心理去分析處理問題。作為老師只有自己善于學習、以身作則，才能真的給學生帶去有益的東西。

　　二:看電影是一種有效的學習方式，在這次活動中我們一起看了兩部片子，一部是有關山東杜郎口中學的教學方法分析，里面還包括了北京十一中學的歷史老師是怎么上課的，還有一個培訓班的老師是怎么上語文課的'，這幾種教學方式各有其優點，他們都是在傳統教學方式基礎上的一種變革，我們需要仔細分析這幾種教學方式，不能盲目的全盤的向他們學習，因為不同的學校、不同的老師、不同的地方需要有不同的適合自己的教學方式。另一部片子是《三個傻子》，這個電影我看過好幾遍了，第一次看感覺挺搞笑的，后來看就慢慢的看到它的教育意義，尤其是這次我們這些人在一起看，邊看邊分析，效果真的很好。這部電影里面的三組人給我的印象最深刻，第一組是蘭徹和他的兩個朋友，蘭徹是一個從容、淡定、會學習的人，他有自己的想法，并且在自己學好的同時幫助他的兩個朋友找到了自己喜歡做但卻不敢做的事，人一輩子有這樣的朋友足矣，蘭徹最后的成就也讓所有人都心服口服，他值得我們每個人學習；“消音器”是一個善變的從大流的人，只要是比他優秀的人他都會畢恭畢敬，他聽老師的話，將課本上的話原原本本都背了下來，雖然他的成績也算優秀，可最終還是只能做一個平庸的人，因為他沒有自己的思想；校長是一個死板的人，他不善于變通，也不輕易認輸，可最終還是被蘭徹徹底的“征服”了。這部電影都是圍繞這幾個人演的，他們幾個相互映襯，缺一不可。以后自己看電影也要學著去分析，去思考，從中學習好的東西。

　　三：整個教師成長活動我最喜歡的還是討論分享階段，在討論的過程中我們知道了對同一件事別人是怎么想的，是從哪個角度思考的，我們也學會了考慮問題要全面，語言表達要清晰要有邏輯性。在討論中我們都打開了自己的心門，向別人學習的欲望也大大增強了。希望自己在以后的活動中能有更大的進步。

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