一、考查論文的整理、裝訂要求
1.統一采用A4紙打印、左面豎裝；
2.嚴格按照考查論文所訂立的封面要求制作封面；
3.考查論文成績評定表放在最后一頁裝訂。
二、考查論文的書寫格式規范
考查論文正文由論文題目、作者、中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要、英文關鍵詞、正文、注釋、參考文獻9部分組成。
（1） 論文題目：一般不超過25個字，要簡練準確，可分兩行書寫；
（2） 作者：處于論文題目正下方，須寫明學院、專業、年級、姓名；正下方注明指導教師及姓名；
（3） 摘要：中文摘要字數應為150-200字，英文摘要實詞數應為150-200個實詞；
（4） 關鍵詞：中、英文均限制在3-5個詞語內，各詞間用“;”間隔；
（5） 正文：論文正文包括引言（或者緒論、概述等）、論文主體、結語等，正文要標題清晰，圖表和公式要編號，公式應另起一行書寫。
字數要求：考查論文正文字數要求3000-5000字。
（6）注釋：注釋主要用于文章篇名、作者、文內某一方面特定概念內容、直接引用論述的必要解釋或說明。注釋序號用加圓圈的阿拉伯數字表示（如①②③），在文中出現的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳；
（7）參考文獻：參考文獻是撰寫論文時圍繞論題參考的著作、論文、期刊、網上資料、圖片音像資料等。參考文獻總數不得少于8篇，鼓勵結合學科特點查閱外文參考文獻。參考文獻在文中出現的地方用上標予以標明，序號用加方括號的阿拉伯數字表示（如[1][2][3]），列于正文文末。
三、考查論文的排版格式規范
1.版面尺寸：A4（210×297毫米）。
2.裝訂位置：裝訂線1cm,左面豎裝，頁邊距上下左右均為2.5cm.
3.頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第×頁和隨后的'括號內注明共×頁的格式，例如“第1頁（共10頁）”,處于頁面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。
4.正文文本：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角要求排版。
5.論文標題：小2號黑體，居中。
6.作者和指導教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。
7.中文摘要和中文關鍵詞：抬頭用5號黑體加粗，內容用5號宋體、兩端對齊方式排列，行間距固定值26磅。
8.英文摘要和英文關鍵詞：抬頭用5號Times New Roman體加粗，內容用5號Times New Roman體、兩端對齊方式排列，行間距固定值26磅。
9.正文內標題：見附后格式。
10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號、代號標準統一，字體大小與正文協調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤。
11.注釋序號用加圓圈的阿拉伯數字表示（如①②③），在文中出現的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁頁腳；
12.參考文獻：位于正文結尾后下空2行，行間距單倍行距，排版見附后格式。
（論文標題）重師旅游學院考查論文排版樣式（小2號黑體）
（副標題）作者必讀 （3號宋體）
（空一行）
旅游學院 旅游管理專業 2004級 張飛（小4號仿宋體，居中）
指導教師 趙云（小4號仿宋體，居中）
（空一行）
摘 要：“摘要：”二字請用5號黑體加粗。內容部分請用5號宋體。從第二行開始文字不縮進。
關鍵詞：關鍵；排版；要求（“關鍵詞：”用5號黑體加粗。內容部分用5號宋體）
Abstract:英文摘要的“Abstract:”用Times New Roman體加粗。英文摘要的內容部分用Times New Roman體。
Key words:keyword;keyword;keyword（抬頭用Times New Roman體加粗，內容用Times New Roman體）
（空一行）
這里開始是正文部分，請用小4號宋體排版（除了標題、圖、表之外）。
（空一行）
一、這是一級標題 （4號黑體）
（空一行）
一級標題縮進2個字位，上下各空一行。所有標題序號請用漢字，標題序號與標題之間用“、”隔開，以下遇到一級標題時，請參照此處的標注執行，不再重復。
（一）這是二級標題 （小4號黑體）
二級標題請用漢字加圓括號，縮進2個字位。標題序號與標題之間空1個漢字位。以下遇到二級標題時，請參照此處的標注執行，不再重復。
1.這是三級標題 （小4號宋體）
三級標題請用阿拉伯數字，縮進2個字位。空標題序號與標題之間空1個漢字位。 以下遇到三級標題時，請參照此處的標注執行，不再重復。
（二）這是二級標題
以下遇到二級標題時，請參照此處的標注執行，不再重復。
（空一行）
二、注釋的要求
（空一行）
（一）注釋
1. 注釋（僅限文科類專業）：注釋主要用于文章篇名、作者及文內某一方面特定內容作必要的解釋或說明。注釋序號用圓圈的阿拉伯數字表示，采用腳注的形式①，注于當頁頁腳位置，依次排序②。
三、參考文獻的要求
“參考文獻”用小4號黑體，左頂格，上空2行。 參考文獻的內容請用5號宋體，序號用[1]表示，內容與序號空一個漢字位。具體的排列次序和樣式請參照下面的例子。
參考文獻：
[1] 裴娣娜。論我國基礎教育課程研究的新領域[J]. 課程·教材·教法，2005,25（1）：3-8
[2] 顧明遠。 國際理解與比較教育[J].比較教育研究，2005（12）：1-4.
[3] 李秉德。教學論[M]. 北京：人民教育出版社，2001:15-18.
[4] 石中英。教育學的文化性格[D]. 北京：北京師范大學，1998.
[5] 張詩亞。 西部民族教育現狀
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