會計因經營、商業活動的開展而產生，其本質是對經濟業務進行確認、計量、記錄和報告，并通過分析會計信息，引導決策，修正發展策略，以實現最優經濟效益，其實質就是一種管理活動。隨著市場經濟的廣泛深入發展，會計工作也處于越來越重要的地位，可以說“經濟越發展，會計工作越重要”。改革開放以來，我國的會計工作取得了長足進步，國家相繼出臺了新的《會計法》、《企業財務會計條例》、《會計準則》等法律法規，新的會計制度以及經濟的發展都對會計人員提出了新的、更高的要求， 會計人員是會計工作的具體承擔者，其素質的高低直接決定會計工作和會計信息的質量，而當前會計行業人員素質參差不齊，影響會計職能的發揮，甚至影響經濟活動的正常進行，是一個必須高度重視和殛待解決的問題。
1 會計人員存在的問題
1.1 會計人員整體文化水平不高，專業知識不足
有統計數據顯示我國會計人員從業隊伍十分龐大，總人數已超過1400萬，可人員的整體文化水平卻不高，大專及以上學歷人員不足50%，完全不能滿足會計職能要求。通過正規院校專業學習畢業后進入會計行業的人員比例更少，更多的人是通過轉崗邊干邊學、短期培訓或直接拜師而干上會計工作的，導致會計從業人員普遍專業知識不足。
1.2 會計人員綜合知識面需擴大
會計學是一門應用科學，會計工作是知識的運用，需在實踐中不斷的改進與提高；會計工作涉及統計、核算、稅收、金融、法律法規以及所在行業專業知識，要求會計人員必須是具有綜合素質的人才。而目前許多人甚至包括領導者和會計人員本身對會計職能認識不夠全面、對會計工作的重要性認識不足，簡單地認為會計只是日常的報賬、記賬、做報表，沒有真正領會會計工作的核算與監督職能的廣泛內涵，從而降低了對會計人員的除專業知識外的綜合知識、業務能力的要求，導致會計從業人員知識面狹窄，無法承擔參與管理、發現問題并解決問題的管理職責。
1.3 會計人員職業道德修養要加強
會計信息必須真實、可靠才能發揮效力。會計信息失真，輕則影響正常的生產秩序，重則干擾經濟正常運行。要確保會計信息的可靠性，必須要求從業人員有較高的職業道德修養。而目前，由于各種原因影響，部分會計人員卻存在以下問題：一是私欲膨脹，經不住物質利益的誘惑，起貪欲之心；二是立場不堅定，經不起威逼利誘，伙同他人違法犯罪，從而利用職務之便亂設賬、造假賬、報假數等，以偽造、變造、隱匿、毀損會計資料等手段貪污、挪用公款，走上違法犯罪道路。
2 提高會計人員素質的途徑
2.1 轉變觀念，重視會計工作
會計觀念受其所在的客觀環境的制約，并受到管理對象及要素、手段的影響。會計工作關系到所在組織的正常運行，關系到社會經濟的健康發展，各行各業要充分認識其重要性，而領導重視又是關鍵。《會計法》第四條明確規定：“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”，即單位負責人也是單位會計工作的第一責任人。只有領導重視，給予必要的人力、物力、財力等方面的切實支持，培養選拔優秀會計人才，引導建立健全科學、合理、行之有效的內部會計制度，會計工作才會做得更好。同時，會計從業者也要愛崗敬業，努力提高自身素質。
2.2 適時提高會計人員行業準入標準
行業準入標準過低，則魚龍混雜，良莠不齊。會計行業是市場經濟活動的重要領域，為社會提供會計信息與鑒證服務，肩負著經濟活動的核算與監督兩大職能，會計工作的好壞直接影響會計信息的質量和會計監督的有效性，關系到經營者、投資人和社會公眾的利益，進而影響整個社會經濟秩序。而會計工作的好壞直接取決于會計人員的素質，這個素質既包括會計人員的職業能力，更取決于會計人員的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德修養。因此，隨著社會的進步，市場經濟的.發展，對會計人員的要求也在提高，適時提高會計人員從業資格要求也是必然的。
2.3 加大會計人員繼續教育力度
參與繼續教育，可以不斷提高會計人員的業務技能和專業知識水平，提高工作效率和工作質量，可以使廣大會計人員及時掌握新的會計準則、會計制度和相關法律法規，提高執法水平，減少職務犯罪。繼續教育應當分層次、分對象分別進行。對于單位負責人、會計機構負責人、高級財會人員要重點抓好新制度、新準則和法制教育；對一般會計人員，要重點抓業務知識和專業技能的培養，抓職業道德教育。繼續教育的形式應多樣化，可以是集中的教室（會議室）培訓、學習，也可以是現場觀摩和技能測試。學習的內容不僅限于會計專業知識，還要學習所屬行業業務知識，讓會計人員了解本行業生產、經營特點，才能進一步發揮好參與管理、監督發展等職能。
2.4 加強會計人員職業道德教育
會計職業道德是規范會計行為的基本要求，是實現會計目標的根本保證，更是會計人員提高自身素質的內在要求。市場經濟是法制經濟，更是信用經濟。國內外近幾年出現的會計誠信危機，嚴重影響會計行業形象，降低了其公信力。整頓會計行業，建立健全會計職業道德規范體系，強化會計人員職業道德教育，構建獨立、客觀、公正的會計體系已刻不容緩。目前，應扎實開展會計職業道德的教育，考核、考評也應把職業素養放在重要位置，從而引導會計人員堅定職業道德信念，養成良好的職業道德習慣。
2.5 加大會計人員考核力度，更新激勵機制
各級組織、單位要建立健全會計人員考核、激勵機制，以提高會計隊伍素質，促進會計隊伍建設。考核標準要涉及德、能、勤、績、廉等各方面，要根據行業特點、具體工作情況制定會計人員基本素質、憑證裝訂、賬簿登記、報表編制、賬務收支預算、參與經營管理、遵紀守法、職業操守等考核評分標準，定期檢查評比，并以此作為獎懲的依據。榜樣的力量是無窮的，表彰獎勵就比處罰的效果要好得多。根據馬斯洛的需求理論，人的需求是有層次的。隨著社會的發展進步，人們的需求更是發生了很大的改變，滿足需求的激勵才是最經濟、最有效的，因此對考核優秀的會計人員有必須進行按需激勵，可以把物質獎勵、提供學習培訓機會、晉升、晉級、授予榮譽稱號甚至幫助其親屬就業、解決子女入學等等作為獎勵措施。
總之，市場經濟時代充滿競爭與挑戰，會計從業人員綜合素質的提高、會計信息的真實可靠、會計行業的良性發展將是市場經濟順利發展的有力保障。
參考文獻
[1] 財經法規與會計職業道德[M].上海：立信會計出版社.
[2] 張修路.淺論我國會計工作者面臨的挑戰及應對策略[J].科技創新導報，2010（5）.
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