【實用】教學計劃錦集十篇

　　時間一晃而過，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的教學計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

　　一、階段目標

　　1．把握體育活動的核心目標是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質。強調身體素質的培養(yǎng)，抓住體育活動的實質,通過活動內容來發(fā)展幼兒的身體素質才是體育活動的真正目的。

　　2．明確體育活動的重要目標是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。幼兒對運動有興趣，就會表現(xiàn)出主動參與的態(tài)度和行為，并能在運動中產生愉悅的情感體驗。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識，形成幼兒今后能終身堅持鍛煉的潛在動力。

　　3．重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質。幼兒在體育活動中會產生成功與挫折，所以在體育活動中，要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度等。

　　4．應圍繞幼兒全面素質的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側重點因幼兒年齡差異與各項不同的運動內容有所不同。教師只有樹立全面素質培養(yǎng)的目標意識，才能使體育活動健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。

　　5. 尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學行為。教師在組織體育活動中善于以游戲的形式出現(xiàn)，自然、不做作，講求教學的情景性，有利于創(chuàng)設良好的氛圍。使體育活動更具趣味性、自由性和社會性，提高了幼兒參與體育活動的興趣。

現(xiàn)狀分析

　　1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調。

　　2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各。

幼兒園小班戶外活動計劃

一．現(xiàn)狀分析

　　1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調。

　　2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

　　4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

小班幼兒年齡特點

　　1、學習按指令行動，生活自理能力增強。

　　2. 行為明顯受情緒支配。

　　3. 對他人的情感反映敏感性增強。

　　4. 動作協(xié)調性增強。

　　5. 模仿性強

三. 活動目標

　　1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調性，動作的靈活性。

　　4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識

活動措施

　　1．活動場地小型、舒適

　　小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

　　2．活動方式循序漸進

　　小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動。文 章來

教學計劃 篇2

　　主題說明：

　　“我”是每個孩子以自我為中心的最直觀的體現(xiàn)。大班階段的多數孩子已相當熟悉幼兒園的環(huán)境，本主題主要聚焦孩子對于人我關系的學習與體驗。孩子接觸集體生活，從陌生到熟悉，從羞怯到勇于表達，從自我中心的思維模式到開始體驗別人和自己不一樣。給每一個孩子提供認識自我的平臺，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。

主題目標：

　　1. 知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，會用正確的方法解決交往中的問題。

　　2. 在集體活動中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務意識，初步萌發(fā)一定的社會規(guī)范意識和小主人公意識。

　　3. 了解自己的出生經歷、成長經歷，正確地認識自我，評價自我，培養(yǎng)專心、耐心、獨立、勇敢等良好的意志品質。

家園共育：

　　1. 配合幼兒園，調整孩子的作息時間，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2. 繼續(xù)幫助孩子學習正確使用筷子進餐，保持桌面的整潔。

　　3. 在日常生活中，提醒孩子每天刷牙，防止蛀牙，并關注孩子換牙情況，提醒孩子不舔牙，不用手搖晃牙齒。

　　4. 向孩子講述小時候的趣事，告訴孩子名字的由來并學習書寫自己的名字，和孩子一起翻看成長的照片，讓孩子感受成長的快樂。

活動安排：

　　第一周 第二周

　　一、社會：百家姓 一、經典故事：孟母三遷

　　二、體育：誰的耳朵靈 二、健康：我們的牙齒

　　三、詩歌：我是大班小朋友 三、閱讀：特別的名字

　　四、語言：長大做什么 四、詩歌：爸爸媽媽和我

　　五、數學：感知10以內的數 五、數學：認識單雙數（一）

　　六、數學：認識序數 六、數學：認識單雙數（二）

　　七、科學：我愛照鏡子 七、科學：拆裝圓珠筆

　　八、歌唱：快樂的一天開始了 八、歌曲表演：刷牙歌

　　九、歌唱：哈哈鏡 九、歌曲：羞答答

　　十、線描畫：我的家 十、繪畫：我的牙

　　第三周 第四周

　　一、社會：中秋家家樂 一、社會：各種各樣的月餅

　　二、體育：踩影子游戲 二、健康：屁從哪里來

　　三、古詩：古朗月行 三、詩歌：家

　　四、詩歌：你是最好的 四、童話：會移動的房子

　　五、數學：學習2-5的相鄰數 五、數學：學習倒順數

　　六、數學：學習6-9的相鄰數 六、數學：統(tǒng)計數量

　　七、科學：有趣的鐘表 七、科學：房子里的高科技

　　八、歌曲：爺爺為我打月餅 八、歌曲：家

　　九、欣賞歌曲：八月桂花遍地開 九、欣賞：讓愛住我家

　　十、泥工：做月餅 十、想象畫：團團圓圓過中秋