在還沒有進入大一下學期的時候，建民老師給我布置了暑假作業，然后對我們提出了很多要求，要干這干那，當時我感覺我進入軟件工程系肯定會學到很多知識，但是還是挺高興的，但是實際上我在操作之后，就感覺比較煩躁吧，尤其在開學第一節課進行測試之后。后來建民老師對我們一直要求很嚴格，發表博客園、課堂測試幾乎就是每周必須干的事，然后我在這個過程中其實感覺挺累的，而且不明白為什么要一直這樣做，但是還是按照要求完成。再后來我們開始軟件工程概論這門課程，我們需要自學各種知識，然后后來要組隊進行沖刺.然后我想說一下我這一學期挺王建民老師的課的收獲。
第一點收獲是我在博客園中記錄了我這一學期的成長和學習歷程，而且在博客園中記錄下我平常的錯誤和糾正方法和一些現象的原因，在這個過程中，提高了解決問題的能力和獨立思考的能力;
第二點，建民老師的課程不進行紙質考試，全都是上機考試和平時測試，這對我的編程能力有了很大的鍛煉，而且開始放棄了背書應付考試，然后考試完全部忘記的不良學習態度，而且平時測試，在較短的時間內進行編程，鍛煉了我的思維和編程能力;
第三點，在學習軟件工程概論之后，建民老師要求結對開發，在開發之后，我們每天按照要求發表博客園，按照計劃進行開發，而且團隊成員之間每天進行溝通協商，感覺我們真正的領悟了構建之法上講的關于知識，而且知道了怎么進行團隊合作;
第四點，為完成建民老師要求，我們學習了很多新的知識，網站開發.在這個課程中我們學到了關于基本javaweb的'開發和數據庫的搭建，還有通過兩人結對合作完成小學生四則運算，以及最后大作業中團隊合作完成最后的網頁“轉賺”，從實踐中學到了如何成功的團隊完成項目所應注意的地方：
1.溝通(有效深徹地溝通，有利于項目的完善最大化和知識的共享)2.團結(團隊一定要有團隊意識，不能分散，要時刻謹記我們是一個團隊，要凝聚和相信對方)
2.積極(在團隊中一定要積極向上，不能負能量，這樣團隊就會前進起來更有動力)
3.團隊精神(每個團隊都要有自己的團隊精神及文明，表現出自己的獨特性)。其次 在上課的時候老師又一次要求大家做游戲，拿了一張報紙，生動的用一個游戲講述了大家團隊協作的能力，每一個團隊都會鼓起拼勁，首先必須要有干勁，如果沒有干勁，就算是要求多人站立在一張盡量小面積的報紙上，也不會去嚴格苛刻的去嘗試自己的能力，再就是需要有強大的溝通能力，來緩解矛盾。
這也是我們組隊不久并且在大家都不是很熟的時間來做的一個游戲，親身感受，做完這兩個游戲感覺從陌生人變成了很好的朋友。以后這些團隊訓練還是要多做一些。
以下是我對老師的一些建議：
第一點是老師講Java的時候，基本每節課都要進行測試，這樣雖然有利于學生編程能力的提高，但是這樣講課時間非常少，我們大多Java知識是自學的，Java中，像多線程、集合等很有特色知識沒有學到，所以我覺得老師可以減少課堂測試的次數，多講一些知識，或者把特色知識多講一下，雖然自學可以鍛煉我們的學習能力，但是我認為在自學之后，老師再進行進一步的講解點撥會更好，學生也會理解更加透徹;
第二點，老師每周都會布置很多博客園的作業和編程作業，有時候時間很緊張，我基本所有時間都用來寫建民老師布置的作業，然后很少有時間來顧及其他課程，而且有時候因為時間緊張，會應付作業。我覺得，建民老師這種教學方法會讓能力強的學生能力更強，但是能力較差的學生會跟不上產生自暴自棄的心理，而且我認為適當減少作業，會讓我更加認知的完成每一份作業，而不是應付了事。
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