戶外游戲空間設計研究論文
摘要：
游戲是兒童的天性，兒童在游戲中成長，在游戲中學習，高質量的游戲環境對于兒童的成長具有重要意義。本文主要圍繞戶外游戲空間的設計，促進兒童心智發展的影響與空間類型等方面展開探討。
關鍵詞：兒童成長；戶外游戲；空間設計
現在的兒童戶外場地設計，越來越注重“個性化設計”，對兒童的場地設計是人性化設計的一個重要分支。在實際設計中，應將兒童作為一個專門的關愛群體給予更多獨特的考慮和關注，而并非只是圈定一個模式化、簡單化的場地。如何為他們設計有利于其身心發展的游戲環境，在日益注重兒童教育的今天，有著深刻而積極的意義。
一、游戲活動對兒童成長的影響。
兒童伴隨著游戲成長的過程中，給兒童提供了身體運動、智力、認知、社會交往等多方面的.發展機會。許多人都研究或論述過游戲對兒童成長的重要意義，實踐也充分地證明，游戲不僅不會浪費兒童的寶貴時間，反而是兒童一種十分有效的學習方式。人們對場所的規劃，不單單是空間，也不是內容，而是一種體驗。“相互作用”是創建具有刺激性與挑戰性，能夠激發兒童更多想象、思考和探索的游戲空間，并有利于兒童心智的發展。良好的戶外游戲空間環境，作為一種綜合性的藝術，不僅提供了兒童與成人間的活動，并蘊涵多種哲學和文化理念，以至于兒童置身在其中時，能激發潛能及表現出自我，感悟其文化傳統和哲學理念，進而改善行為、陶冶性情、涵養氣質。
二、釋放兒童心智發展的戶外游戲空間型類的設計。
1、認知發展空間的設計。
這是一種幫助兒童理解和學習知識與概念，訓練兒童思考能力的游樂設施，參與活動的兒童可以進行思維共享，游樂設施多以簡單、有趣為主。比如，游樂場中的大樹須向四周蔓延，不能把根砍斷，可在周圍增加防護網。無論什么時候看見吊床，都想踏上去搖動，這是一種新奇的玩法。
2、自然成長空間的設計。
利用沙子、泥土、礫石、水體等操作材料，給兒童提供發揮想象的自由空間，憑借這些材料，孩子們能自主進行各種樣式的塑造和游玩。沙子常見的方式主要是沙池，兒童通過將沙子堆造出造型、裝填、搬運、撫摸等活動，可以鍛煉手的精細動作及肌肉型力量，豐富感知體驗，還能在合作過程中樹立合作意識。沙池用的沙必須要顆粒均勻、色澤柔和，不能太粗糙，不能有碎石和危險顆粒，同時避免過細和過多的粉沙。通常采用經過清洗和消毒過的河沙、黃沙、海沙、白沙和決明子植物沙。考古沙坑是另一種游戲方式，吸引孩子們去挖掘各式各樣的寶藏。水體的使用有小溪、戲魚池、旱噴等多種形式，應注意水質的保障、水深以及防滑處理。
3、植物游樂空間設計。
利用植物為孩子創造新游戲空間的趣味是無窮的。樹洞與高大灌木枝干形成的空洞可以作為很好的藏匿空間；枝干強壯而多分枝的小喬或大灌木可以提供攀爬的機會；植物迷宮和小樹林形成神秘的探索空間；開闊的草坪和草坡可以奔跑、滑草和進行各種各樣的游戲；植物環境中的昆蟲和小動物，能夠吸引孩子們長時間的觀察，豐富知識與促進兒童注意力的發展。這種用于游戲和增加趣味性的地形還可以用在廣場設計上。日本東京豐洲拉拉港城市港口廣場的波浪花園，采用的就是波浪式的廣場設計，讓身處其中的孩子情不自禁的想要奔跑和嬉戲。
三、結語。
總之，戶外游戲空間的設計并不是簡單的布置游樂設施，而是一個不斷與兒童心智發展以及游戲變化互動的過程。交互性、靈活性、主題性等戶外游戲空間能有效促進兒童心智的發展。良好的戶外兒童游戲空間應不拘泥于任何固定的形式和內容，其目標是給兒童最自然的活動環境，保持孩子們的童真，不過多約束孩子們在玩方面的多樣性，提高孩子們的創造力和想象力，定制屬于孩子樂園的一片天地。
參考文獻：
1、孟祥莊，李博。談兒童游戲空間景觀趣味性[J]。山西建筑，2012（24）
2、杜鑫。遵循兒童特點和天性對兒童公園設計之我見[J]。黑龍江：工程科技，2013（11）
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