文獻(xiàn)綜述在人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作、課題申請(qǐng)和發(fā)現(xiàn)新論題等方面具有廣闊地應(yīng)用空間。 文獻(xiàn)綜述具有清晰厘定學(xué)術(shù)問(wèn)題，驅(qū)散研究迷霧的作用。 設(shè)定研究論題、進(jìn)行文獻(xiàn)搜集和分析整理，并按照一定的學(xué)術(shù)規(guī)范實(shí)施是撰寫文獻(xiàn)綜述的基本步驟。 合格的文獻(xiàn)綜述要求做到遵守一定寫作規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理。

1 問(wèn)題提出的背景。

　　全球化已然成為當(dāng)今的時(shí)代現(xiàn)實(shí)， 而信息技術(shù)在讓全球化成為日常化的同時(shí)更加尖銳地顯現(xiàn)了自身。

　　將媒介是人的延伸這樣的麥克盧漢式的斷言表述為人是信息網(wǎng)絡(luò)中技術(shù)的人，或許更貼切。 轉(zhuǎn)瞬間，人類就從對(duì)技術(shù)的歡欣鼓舞轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)技術(shù)的愁眉不展了。 可是，爆炸性的信息冗余并非就是一件值得歡喜的事。它往往比因缺乏信息更容易使人處于世界的邊緣。 人需要在成為一個(gè)具有批判眼光、自主觀點(diǎn)以及檢視素養(yǎng)的人才不至于受限于自己經(jīng)驗(yàn)，或像傻瓜一樣被丟棄為宅居者。 所以，韋恩等人在《研究是一門藝術(shù)》中指出：各個(gè)階層的人都在做研究，政府、機(jī)關(guān)、行業(yè)與企業(yè)投入大量經(jīng)費(fèi)開(kāi)展研究，從實(shí)驗(yàn)室到大海深處，從洞穴到外層空間都在進(jìn)行著研究，研究已成為世界上最大的產(chǎn)業(yè)。 而且，只有“能確實(shí)地做研究或評(píng)價(jià)他人研究的人”,才能分享到可信賴的信息。

　　世界一體化對(duì)于中國(guó)高校（研究機(jī)構(gòu)）而言，意味著被納入全球機(jī)制，并以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)衡量高校的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)生產(chǎn)與思想貢獻(xiàn)。 也正因?yàn)槿绱耍瑖?guó)內(nèi)許多高校紛紛制定發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施研究型計(jì)劃，思考中國(guó)對(duì)世界的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。從研究生到專家學(xué)者，從政府機(jī)關(guān)到行業(yè)單位以及各級(jí)大大小小的研討會(huì)議都在鼓勵(lì)研究，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)。 這一潮流直接帶來(lái)的后果是大量研究成果的出現(xiàn)和研究方法的空前強(qiáng)調(diào)。 中國(guó)的論文產(chǎn)量已躍居第二， 然而讓人遺憾的是學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)匹配不了生產(chǎn)量。 即是說(shuō)，中國(guó)學(xué)術(shù)遭遇到了嚴(yán)重的問(wèn)題困境。

　　如何用西方學(xué)術(shù)規(guī)范表達(dá)中國(guó)問(wèn)題成為制約中國(guó)人文社科國(guó)際化的一個(gè)關(guān)鍵因素， 這種學(xué)術(shù)合法性也被學(xué)者認(rèn)為是“中國(guó)社會(huì)科學(xué)家最根本的困境”.

　　突破這種困境的出路，在我們看來(lái)關(guān)鍵在于“做出文獻(xiàn)綜述的‘譜系圖',才能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、聚焦自己擬研究的‘問(wèn)題’. ”

　　因?yàn)椋墨I(xiàn)綜述是“為某一目的而收集、分析信息（資料）的系統(tǒng)過(guò)程”,包括分析與收集信息的方法，蘇聯(lián)心理學(xué)家巴普洛夫認(rèn)為它是研究中“頭等重要的任務(wù)”.

　　在這種背景下， 學(xué)者們?cè)絹?lái)越重視綜述文獻(xiàn)的重要性，每年文獻(xiàn)綜述、研究綜述、會(huì)議綜述等綜述類文章都數(shù)以萬(wàn)計(jì)。例如，我們以綜述作為篇名在中國(guó)期刊網(wǎng)進(jìn)行檢索，就發(fā)現(xiàn)從上世紀(jì) 90 年代起，每年均以超過(guò)一千篇的數(shù)量遞增。不僅如此，綜述類文章還常常是高引用率和高下載量的文章。 可當(dāng)我們檢索有關(guān)指導(dǎo)或闡述文獻(xiàn)綜述的寫作方法時(shí)， 卻不無(wú)驚詫地發(fā)現(xiàn)這方面的論文寥寥無(wú)幾。 雖然有很多關(guān)于學(xué)術(shù)論文寫作的文章，但卻極少有涉及文獻(xiàn)綜述寫法的。 同時(shí)，指導(dǎo)人們?cè)鯓幼鲅芯烤C述性研究的著作也極少見(jiàn)。

　　基于此，本文將探討學(xué)術(shù)論文，特別是人文社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)綜述及如何進(jìn)行寫作的問(wèn)題， 以期對(duì)這方面的不足有所彌補(bǔ)。

2 文獻(xiàn)綜述及其在論文寫作中的意義。

　　文獻(xiàn)綜述在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文寫作中處于基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的地位， 它既是進(jìn)入學(xué)術(shù)門徑的基本技能與素養(yǎng)， 同時(shí)也能反映出研究者的學(xué)術(shù)影響與學(xué)術(shù)地位。 相反，一位不會(huì)寫作文獻(xiàn)綜述的學(xué)者，或者一篇沒(méi)有文獻(xiàn)綜述的論文通常都被認(rèn)為是不可思議的。 沒(méi)有文獻(xiàn)綜述的學(xué)位論文，更會(huì)引發(fā)人們的質(zhì)疑。文獻(xiàn)綜述是一種規(guī)范的、系統(tǒng)性的研究訓(xùn)練，也是推動(dòng)創(chuàng)新的關(guān)鍵方法。 就像萊布尼茲總結(jié)的學(xué)術(shù)原則所說(shuō)的那樣，“研究旁人的創(chuàng)造發(fā)明方法是成為成功的創(chuàng)造者的前提”. 人們總是在前人思考過(guò)的地方，才會(huì)發(fā)現(xiàn)重新思考的空間。

　　“文獻(xiàn)綜述”,英文稱為 survey、synthesis、overview、review. 文獻(xiàn)綜 述 （literature review） 與研究 綜述（research synthesis）、研究述評(píng)（research review）、及元分析（meta-analysis）這些稱呼盡管互有指涉與交叉，但通常被認(rèn)為是以往研究結(jié)果、方法、理論等所做的獨(dú)立研究、點(diǎn)評(píng)并以此構(gòu)建相關(guān)主題的嚴(yán)格的研究活動(dòng)。

　　是在對(duì)某個(gè)事先設(shè)定研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上， 對(duì)該領(lǐng)域研究成果的分析、 綜合和思考。邁克爾認(rèn)為文獻(xiàn)綜述是“列出與你的研究計(jì)劃相關(guān)的歷史研究， 并解釋你的論文是如何建構(gòu)并超越過(guò)往研究的。 ”

　　勞倫斯和布倫達(dá)對(duì)文獻(xiàn)綜述的定義是：“文獻(xiàn)綜述是一種書面論爭(zhēng)。它依據(jù)對(duì)研究課題現(xiàn)有知識(shí)的全面理解，建立一個(gè)合理的邏輯論證；通過(guò)論證，得出一個(gè)令人信服的論點(diǎn)，回答研究問(wèn)題。 ”

　　可見(jiàn)，選擇研究論題，在搜集文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織與考量，在分析、綜合、思考的思維活動(dòng)中揭示發(fā)展趨勢(shì)以及做出科學(xué)評(píng)價(jià)的不斷循環(huán)過(guò)程就是文獻(xiàn)綜述的過(guò)程。文獻(xiàn)綜述基于不同的對(duì)象和重點(diǎn)具有不同的劃分，比如說(shuō)基本文獻(xiàn)綜述和高級(jí)文獻(xiàn)綜述之分， 定量與定性研究文獻(xiàn)綜述之別以及理論文獻(xiàn)綜述與研究報(bào)告之歸類等，但其基本旨趣并無(wú)根本不同。

　　文獻(xiàn)綜述首先是對(duì)主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和富有影響的理論方法的整理，而不是單純地進(jìn)行背景描述（backupground description）； 其次是研究者就設(shè)定的研究論題與目標(biāo)依自己的眼光、 學(xué)識(shí)和興趣對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析； 再次是對(duì)該研究的未來(lái)提出建議或展望，以凸顯出將要進(jìn)行研究的價(jià)值與意義。文獻(xiàn)綜述相當(dāng)于研究論題的歷史地圖， 撰寫綜述就是勾畫出研究論題相關(guān)性的代表性成果， 并對(duì)此作出評(píng)述以給予其相對(duì)客觀公正的坐標(biāo)， 借此建立自己的問(wèn)題框架體系進(jìn)而顯明解決的關(guān)鍵問(wèn)題與所帶來(lái)的意義。

　　文獻(xiàn)綜述的目的與作用何在呢？首先，對(duì)課題涉及的相關(guān)成果，包括思路、方法、觀點(diǎn)等具體問(wèn)題作總結(jié)，繪制研究問(wèn)題的路線圖以突顯實(shí)施的研究計(jì)劃在問(wèn)題域中的位置與價(jià)值或給讀者呈現(xiàn)較為清晰的研究歷程，提供啟發(fā)其進(jìn)行新的研究可能；其次，在關(guān)聯(lián)問(wèn)題上作了分析和評(píng)價(jià)， 拓展了對(duì)研究的深刻認(rèn)識(shí)顯示對(duì)研究問(wèn)題的熟悉和計(jì)劃實(shí)施的可能性；最后，文獻(xiàn)綜述建立了某一問(wèn)題的研究框架， 使人獲得研究計(jì)劃的原創(chuàng)性所在以及發(fā)掘新的研究方法、思路的必要。 總之，文獻(xiàn)綜述是在學(xué)術(shù)問(wèn)題與學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)出新的研究可能， 并通過(guò)嚴(yán)密的邏輯論證去證實(shí)如何從可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)以及由此帶來(lái)的貢獻(xiàn)。另外，文獻(xiàn)綜述在申請(qǐng)學(xué)位論文、申請(qǐng)基金項(xiàng)目、撰寫研究計(jì)劃或資助申請(qǐng)、描述或闡釋研究現(xiàn)狀、尋找研究方法和新課題、尋求科研伙伴以及滿足個(gè)人的研究興等方面都具有不可或缺的實(shí)用價(jià)值。