何兆福為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，更好的開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)際和所帶的課程具體情況特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

　　病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要闡述與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)的基本內(nèi)容。本教材的內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)微生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)和人體寄生蟲三大部分。本課程的'教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握此課程的基本理論和基本技能，為臨床護(hù)理課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握常見病原生物的生物特性、致病性、免疫性及防治原則。

　　2、掌握免疫的基本概念和基本原理。

　　3、熟悉免疫學(xué)知識(shí)在實(shí)際護(hù)理臨床工作中的應(yīng)用。

　　4、建立無菌觀念，學(xué)會(huì)常用病原生物標(biāo)本檢查的操作技能。

　　5、具有良好的急診護(hù)士職業(yè)素質(zhì)、行為習(xí)慣和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　6、具有良好的護(hù)患溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　二、時(shí)間分配

　　第一章微生物概述2學(xué)時(shí)

　　第二章細(xì)菌概論10學(xué)時(shí)

　　第三章免疫學(xué)基礎(chǔ)6學(xué)時(shí)

　　第四章臨床免疫5學(xué)時(shí)

　　第五章常見病原菌4學(xué)時(shí)

　　第六章病毒概述2學(xué)時(shí)

　　第七章常見病毒4學(xué)時(shí)

　　第八章其他微生物2學(xué)時(shí)

　　第九章人體寄生蟲概述2學(xué)時(shí)

　　第十章常見人體寄生蟲4學(xué)時(shí)

　　三、教學(xué)思路

　　通過在教學(xué)過程中，把傳授知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)踐能力結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，組織學(xué)生進(jìn)行必要的討論，啟發(fā)學(xué)生邏輯思維以提高教學(xué)效果。在教學(xué)中由淺入深，循序漸進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　通過實(shí)踐教學(xué)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平及態(tài)度，可通過課堂提問、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、見習(xí)及考試等方法進(jìn)行綜合考核，來評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)的成績(jī)。

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)要求自己掌握、熟悉、了解三個(gè)層次，能熟練的運(yùn)用到課堂中。

【《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

1.《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》生物試題

2.病原生物與免疫教學(xué)論文

3.《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》

4.教學(xué)計(jì)劃生物

5.病原微生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估論文推薦

6.圣經(jīng)中的生病原因

7.生物選修1教學(xué)計(jì)劃

8.生物教學(xué)計(jì)劃