發展幼兒的想象的論文
摘要：想象是智慧的翅膀，尤其是幼兒時期的想象，它能讓幼兒追逐那富有魅力的知識火花，又能讓幼兒超脫真實與現實，肆意揮灑自己的意愿與情感。幼兒的想象不受經驗的束縛，只要我們以適當的方法加以引導和開發，將會成為他們成人后創造和發明的基石。因此在幼兒時期充分培養發展他們的想象十分重要，本文主要探討了發展幼兒想象的途徑。
關鍵詞：幼兒教育 想象力 途徑
一、幼兒對想象的理解
幼兒沒有經歷過戰爭，但他卻能在頭腦中浮現戰士們英勇殺敵的場景；幼兒沒有坐過飛機，卻能張開兩臂，假裝開飛機。如此等等，所有這些都是幼兒在想象。
想象是對客觀事物的抽象、概括與再造的能力，是智力活動的核心。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”黑格爾也在他的《美學》中指出，“最杰出的藝術本領就是想象”。想象活動最基本的特征就是具有新穎性和獨特性。幼兒的想象活動，可以說是記憶材料的簡單遷移，是記憶表象在新情境下的復活，是不受意識控制的無意想象和再造想象，是一種簡單的相似聯想，沒有情節的組合。即使是如此簡單的想象，卻能引導幼兒不斷的學習知識、開發智力、促進幼兒的身心發展。
當前對幼兒想象力方面的研究還不夠深入、不夠透徹，在對想象力理解的基礎上，我們更應該關注如何發展幼兒的'想象力。
二、發展幼兒想象的途徑
(一)培養幼兒的自信心
幼兒不停的接觸到新鮮的事物，他們的言行之間充滿好奇，很多在成人看來習以為常的事情，他們也許會有很多奇特的想法。幼兒的腦中充滿著天馬行空、無可挑剔的想象。我們應該充分的理解幼兒，以他們的視角來看待并加以評價，當幼兒的想象表現出新穎、獨特性時，我們應當予以鼓勵和稱贊，這樣才能讓他們對自己充滿信心，樂于想象，敢想敢說。任何一種扼殺幼兒想象的做法，都可能是對一個未來發明家、科學家的羈絆。
(二)在活動中發展幼兒的想象
1、在音樂活動中發展幼兒的想象
音樂可以陶冶情操，也可以發展幼兒的想象。讓幼品，并在腦海中想象出一幅幅美麗的畫面，并且記錄下來，感受想象帶來的快樂；還可已讓他們根據音樂編排動作，或者根據自己的想象編成故事。通過這些音樂活動，讓幼兒學習音樂，發展幼兒的想象，讓他們在音樂中感受美的意境。
2、利用游戲發展幼兒的想象
有人說，幼兒一半的時間是生活在自己的幻想世界中，這與幼兒的主要活動——游戲是密切相關的，因為游戲是以想象為主的。幼兒往往有著比成人更加豐富、天馬行空的想象力，因為他們沒有相關知識經驗，想象不會受到限制和規范。他們的想象不受束縛，十分的隨意，現實中的一點點事物都能喚起他們的思路。然后想象出一個意境，隨之營造出一幅色彩斑斕的鏡像。因此，可以說幼兒的想象力是在游戲中逐漸發展起來的。
第一，幼兒在游戲中的想象是一個從無意識到有意，從被動到主動的發展過程，所以，成人在組織幼兒游戲活動時，應當有意識的引導幼兒對物體的認識，讓他們在游戲活動中各種事物的啟發下發揮想象力。第二，幼兒的想象是從隨意性向目的性過渡的，而正是游戲引導他們的想象朝著一定的需要的方向發展，讓它最終服從于一定的目的。最后，游戲又能讓幼兒的想象力逐步脫離外在活動狀態，向內在活動狀態轉化。正因為如此，在與幼兒相處時，應當積極開展各種游戲活動，為發展幼兒的想象創造有利條件。
3、在閱讀中發展幼兒的想象
早期閱讀活動也是培養幼兒想象力的有效途徑之一。通過創設良好的閱讀環境，設計豐富的閱讀環節，選擇合適的閱讀材料，使幼兒成為閱讀的主體，讓幼兒的想象力得到充分的發展。幼兒的想象力十分豐富，也十分脆弱，對閱讀內容的感知和理解都不是非常完整。首先，在閱讀環境的創設上，應當給幼兒提供一個友愛、寬松的閱讀環境，讓幼兒的想象力得到順利的發展；其次，對于閱讀材料的選擇，應當選取一些充滿想象空間的故事，讓幼兒在閱讀的過程中，就好像在和一位富有想象力的朋友在聊天和玩耍，例如繪本《猜猜我是誰？》，作者巧妙的運用細部的圖案連接成完整的畫面，大大的激發了幼兒的想象力，讓他們驚呼連連。通過開展多樣的閱讀活動，豐富幼兒的想象力。開展故事表演活動，讓幼兒充分發揮自己的想象力與創造力，將故事情節用語言、對話、手勢、動作等形式表演出來；繪畫故事結尾，讓幼兒運用想象猜測故事結尾，這樣將讀和畫自然的結合，不僅能培養幼兒的想象力，也有利于調動幼兒學習的積極性和創造力；在學習詩歌后，引導幼兒為詩歌繪畫插圖，讓幼兒自主的用美的形式體驗美的想象；利用幼兒思維活躍、想象奇妙的特點，讓他們用自己的語言進行簡單的故事創編，并為其繪制插圖，體驗聽、說、讀、寫帶來的快樂，讓其想象得到充分的發展。
(三)通過日常生活廣泛接觸社會，積累知識，豐富想象
通常情況下，幼兒的想象是在不斷的經驗積累和語言發展的基礎上而產生的。在生活中，引導幼兒細心觀察他們周圍的環境和事物，還可以利用幻燈片、電視、電影等多媒體影像讓幼兒的視覺、聽覺以及其他知識形象更加完整，讓他們腦海中產生豐富而形象的事物表象，這是發展幼兒想象力的基礎。所以，我們應當盡可能的讓幼兒多讀、多看，例如讀一些插圖畫冊、小人書，游覽名勝古跡，觀祖國山河、城市景觀、山村景象，看一些有意義的電影、電視等，以增長幼兒的知識，豐富表象，才能充分發展其想象力。
魯迅先生說過，“孩子是可以佩服的，他們常想到星月意外的境界，想到地面下的情形，想到花卉、昆蟲的語言，他們想飛上太空，他們想潛入蟻穴這就是孩子不同于成人的想象?！弊屛覀優橛變翰迳舷胂蟮某岚颍趯儆谒麄兊奈磥硎澜缋锇肯璋伞厚雎犚饩池S富的音樂作
參考文獻：
[1]任華，自由想象啟迪心智——幼兒美術教育活動淺談[j]-學周刊c版．2010(7)．
[2]陳婷婷，幼兒想象力和創造力的培養[j]-科技風．2008(22)．量進行定期評估，定期召開全校性的留學生工作會，對積極接收留學生的院系給予表彰和獎勵。
【發展幼兒的想象的論文】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/2447094.htm